简介：绘画语言油画写生认知　　　　油画（CANVAS）,油画不仅有艺术性,那是只有科学没有艺术的作品

简介：幼儿小学阶段的学生有着共同的特征,心理学上称作“儿童特征”,一般是指从幼儿到15岁前后这个年龄段。他们的心理幼稚、单纯,对生活充满好奇与幻想,习惯于生活中的玩耍、游戏。他们的绘画没有太多的规矩,所有涂抹都是纯真心灵的自然抒发,来得自然、真切,儿童大都喜欢“乱涂乱画”,是天性使然,且多似神来之笔,所以有人称儿童天生就是艺术家。儿童美术的主体是儿童绘画,在通常的语境中,我们读到儿童美术时大多指的也是儿童画。儿童绘画是儿童表达对社会、自然的认识和情感,以及与他人互动最常用和最基本的方法之一,尤其是他的语言和文字表达尚未成熟的时候更是如此,“十个孩子九个爱画”表达的正是这个意思。

简介：　　　　二、近代社会艺术的唯一功能就是审美　　　　艺术成为一个独立的领域,艺术的功能　审美　康德　艺术概念与艺术家的地位　　　　引言　　　　我们可以看到,　　审美是近代社会艺术的唯一功能

简介：艺术教育同素质教育一样,　　艺术教育尽管已成为素质教育的一个热门话题,艺术教育与人的全面素质的关系问题

简介：本文分析了环境艺术设计专业认识建筑空间与建筑设计的起点和有效途径,环境艺术设计　空间　功能与形式　环境　　　　环境艺术设计专业作为一个新兴专业,后者是对建筑外部空间环境的设计

简介：本文分析了环境艺术设计专业认识建筑空间与建筑设计的起点和有效途径,后者是对建筑外部空间环境的设计,环境艺术设计　空间　功能与形式　环境 

简介：2.歌唱运动意志调控过程中的元认知监控　　歌唱与发声的积极动作意志行动与放松动作意志行动,　　元认知监控是为使歌唱的积极动作意志行动与放松动作意志行动的认知活动达到预定目标而进行的监控和调整,元认知监控歌唱意志调控　　　　元认知就是对认知过程及其结果的认知

简介：媒介是危机治理的重要力量"危机情境下人们的特定心理和对于信息的强烈需要决定了媒介在危机治理中特有的提供有效信息,从汶川大地震看媒介在危机治理中的功能 ,努力使媒介成为传播危机决策、提供对称信息、协调和引导社会参与危机治理的平台

简介：　　　　二、宋代陶模艺术体现的传统文化精神　　　　宋代陶模作为物质民俗,宋代陶模儒释道文化教化　　　　一、多元文化传播中伴生的艺术　　　　宋代文化是中国近代文化的开端,宋代陶模艺术能自觉地将中国传统的文化精神与民族情感蕴含在陶模艺术造型中

简介：在绘画作品中,有一大批中国山水画作品中画有隐居之所或草亭,这后一种绘画中的山水在北宋画家的作品中得到最好的表现

简介：玩具可以发展儿童天然的好奇心,儿童选择的玩具,有了教育性的玩具就能促进儿童游戏性

简介：钢琴伴奏　艺术歌曲　审美功能　艺术表现　　　　艺术歌曲是欧洲19世纪诗歌与音乐水乳交融的产物,表现作品的主题内涵是艺术歌曲钢琴伴奏的主要特征之一,作曲家创作艺术歌曲的钢琴伴奏是精益求精的

简介：人物画　教化　以形写神　　　　人物画中,即教化功能下的人物画,汉代人物画教化功能的实现

简介：功能美通过形式来实现,使功能和形式自然地和谐,艺术设计功能美设计理念　　　　一、功能美的实用价值　　　　现代的设计活动存在着强烈的目的性

简介：青春版舞台上的花神,丽娘又分别在《写真》和《离魂》两出中执梅现身,丽娘因花感情

简介：　　要引导学生在艺术活动中接受德育时,德育艺术活动大学生高校　　　　艺术活动是集艺术实践与思想品德教育、审美教育于一体的特殊活动,艺术教育的这种德育功能在艺术活动中表现得更为重要、更为明显

简介：　　以滑稽为能的元杂剧科诨,[4]沈贻伟也认为科诨在元杂剧中有塑造角色和讽刺的作用,　　综观科诨在元杂剧中的作用

简介：　　以滑稽为能的元杂剧科诨,butonlyfortheopera'sinterludesofcomedy."YuanDynastyinsuchamatureoperaMorphology,[4]沈贻伟也认为科诨在元杂剧中有塑造角色和讽刺的作用

简介：儒学社会或传统中国社会的社会关联形式是伦理关联,伦理关联、伦理控制的原则是儒学社会的组织原则,伦理理性在社会生活中、社会关联中表现为伦理关联

简介：　　以滑稽为能的元杂剧科诨,butonlyfortheopera'sinterludesofcomedy."YuanDynastyinsuchamatureoperaMorphology,[4]沈贻伟也认为科诨在元杂剧中有塑造角色和讽刺的作用