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  • 简介:本文主要结合笔者近年来在西南民族大学艺术学院女子合唱团“重唱与表演唱”课程教学中对中国少数民族特色的教学探索与实践所做工作实例,来阐明该课程的教学手段、教学特点、教学观念等,以期为“重唱与表演唱”的中国少数民族特色研究起到抛砖引玉的作用,提升广大业界学者对少数民族特色声乐教育的重视。

  • 标签: 中国少数民族 声乐 重唱与表演唱
  • 简介:时代呼唤着民族地域文化的创建和发展,具有强烈选择意识的现代欣赏者企望着特色艺术作品的产生。当此反思绵绵之际,疑虑重重之时,我省的文艺创作以什么为本,赖什么居奇,靠什么求得发展和繁荣,是一个值得探索研究的问题。也许任何一个在祖国西南边陲这块神秘的土地上从事文艺创作的艺术家和批评家,都会不加思索而准确地得出问题的答案——“民族特色”。是的,立足于全国少数民族最多的省份,置身于丰富多彩的民族生活之中,而对“民族特色”的客观存在毫无感受,不懂得也不去发挥这个创作优势的艺术家,我想是不会有的。

  • 标签: 审美内涵 文艺创作 创作思想 艺术作品 审美效应 审美心态
  • 简介:全文结合第四届全国少数民族文艺会演的参演剧目,特别针对少数民族戏剧的剧种发展与题材内容两个方面的问题,进行了理论探讨与剧目分析。在剧种发展问题上,认为古老剧种面临的重要问题是如何传承创新,而新兴剧种面临的首要问题是如何后续发展;在题材内容问题上,论述了当代与历代横纵两个维度的取材方向,并就少数民族戏剧属性、少数民族戏剧题材的议题,阐明了个人看法。认为少数民族戏剧不仅要有外在的形式,更要有内在的内容;不仅可以展现战争与政治的题材内容,也可以表现不同思想、文化的差异与交融。

  • 标签: 少数民族戏剧 剧种 题材
  • 简介:<正>民族题材的影片是祖国电影绚丽的百花园中的重要组成部分。由于我国是个多民族国家,所以民族题材的影片自然也是多姿多采的,当然也是千差万别的。广西壮族的《刘三姐》和藏族的《农奴》、蒙古族的《鄂尔多斯风暴》、哈萨克族的《天山红花》、云南白族的《五朵金花》、塔吉克族

  • 标签: 民族题材 民族特色 少数民族 哈萨克族 影片 电影理论
  • 简介:<正>杂感、杂谈在生活中总是不断地出现,不断地重复,人们谈论的内容也是包罗万象,无所不有。电影艺术的观众有老有少,影响面深而广。人们看过一部影片后总是兴致勃勃,津津有味的谈论着,生怕哪句话落地摔碎似的,句句相接。其中有价值的见解若有人收集起来,对专业人员将是最诚恳,最热情的帮助。也会促使他们创作出更多更好的影片来。借此机会,我也略谈谈自己的杂感。

  • 标签: 少数民族地区 电影艺术 文艺作品 深入生活 影片 积极作用
  • 简介:元杂剧产生于一个民族大碰撞的时代,从而体现出浓郁的民族特色。具体表现在作品的题材与人物形象、剧中语词与音乐的运用等方面。它们拓大了戏剧创作的表现领域,丰富了戏剧舞台的艺术形象,使元杂剧具有一种独特的艺术魅力。

  • 标签: 元杂剧 题材 人物 语词 音乐 民族特色
  • 简介:众所周知,话剧是一种外来的艺术形式,但是,一旦它来到中国的大地,同中国的戏剧艺术家的审美视域和民族心理积淀相遇合,便不同程度地呈现出中华民族传统戏剧艺术的某些特色;无论这种“呈现”是自觉还是非自觉,但它却是一种无庸置疑的客观存在。这种现象,在田汉的身...

  • 标签: 中国传统戏曲 《秋声赋》 中国古典戏曲 戏剧艺术 《丽人行》 话剧创作
  • 简介:<正>在文化多元化的今天,会展不仅是全球化的产物,更是创造性科技与文化的结晶。融入民族精神的会展不仅彰显民族文化,更呈现出民族文化的多元性。丰富的会展内涵,促进了各民族文化间的彼此了解和认知,同时成为了推动各民族文化交流合作的平台。内蒙古的草原文化以积淀深厚的少数民族历史文化,独特多姿的民族风情,吸引着越来越多的海内外宾朋,是发展会展业的有利资源。如何把内蒙古博大精深的草原文化理念及民族精神在全

  • 标签: 草原文化 民族精神 展业 少数民族历史 文化多元化 元性
  • 简介:西藏大学艺术系音乐专业是主要以培养本、专业师资力量为目的,该专业学生毕业后将在西藏各地区中学内承担音乐艺术教学的同时,还需参与包括舞蹈在内的各种课外和群众文艺活动的组织编排工作。

  • 标签: 舞蹈教学 西藏大学 民族特色 艺术教育 民族舞蹈
  • 简介:瑶族,起源于我国的秦朝,是一个拥有悠久历史的民族。瑶族人不仅擅长医术、巫术,而且对美容也颇有心得,所以,他们是出了名的"长寿族"。另外,瑶族和苗族还有着千丝万缕的"亲戚"关系,长相与风俗也有点相像呢。

  • 标签: 印染技术 少数民族音乐 腰环 度戒 盘王歌 生产劳动
  • 简介:中华人民共和国成立以后特别是新时期以来,少数民族戏曲的文献建设取得了很大成绩,已有各种丛书、志书、文集、汇编出版发行,一些中国戏曲史书也开始对少数民族戏曲予以关注,但在少数民族戏曲通史类著作方面依然是一项学术空白。由曲六乙编著的《中国少数民族戏剧通史》,对中国少数民族戏剧的发展历史进行了全面的阐述,为今后少数民族戏剧的发展夯实了史学基础。

  • 标签: 少数民族 戏曲 文献 通史
  • 简介:本论文以“十七年”时期中国内地生产的一批少数民族题材电影为研究对象,从民族主义和族裔理论的视角,对这批影片的叙事策略进行分析,重新找寻电影和所处的文化秩序的关系。文章认为十七年少数民族电影出现的原因是“团结整个中华民族”的政治需要,在形式与风格上的连贯突显了这批电影中的一整套“少数民族话语”。

  • 标签: 十七年 少数民族电影 身份 民族 族裔
  • 简介:最近,笔者有幸听到著名作曲家赵季平创作的由中国爱乐乐团演奏,余隆指挥的民族交响组曲《乔家大院》。这部组曲由序曲、立志、爱情、商路、炼狱、远情六个相互贯穿又相对独立的乐章组成,令人耳目一新,静思之余又使人不由得发出万千感慨。的确,像这样的作品是多年未曾有过的。作品以山西晋商乔致庸的命运为线条,运用交响乐的叙事方式描绘出上世纪初《乔家大院》和山西晋商奋斗崛起的艰辛历程。交响乐队中加进了晋剧中特有的晋胡和二股弦,还有一段二胡独奏和交响乐队的协奏片章,这些民乐丰富了交响乐的表现力,同时增强了民族性,乐队的演奏效果绝不亚于电视剧《乔家大院》的精彩程度。

  • 标签: 乔家大院 交响组曲 民族特色 交响乐队 中国爱乐乐团 演奏效果
  • 简介:中国钢琴改编曲是作曲家根据广泛流传的中国音乐元素,比如民族音乐中所特有的五声调式、民歌、民间音乐旋律、器乐曲为基础,并借鉴了西方钢琴音乐的创作技巧与方法,改编后还保留着原来的民族特点,为我国探索中国钢琴作品的民族化奠定了良好的基础。《平湖秋月》原是广东音乐中一首非常有名的器乐曲。乐曲旋律明媚流畅,

  • 标签: 中国钢琴改编曲 《平湖秋月》 民族特色 中国钢琴作品 音乐旋律 器乐曲
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-03-16
  • 简介:中国少数民族文艺理论和美学思想在中华文艺理论和美学思想体系中有其独特的民族性表现,在中国少数民族文艺理论话语系统和表现形态中,少数民族文艺理论关于文艺的本质问题

  • 标签: 中国少数民族 少数民族文艺理论 文艺理论概览
  • 简介:云南是多民族的省份,滇剧又是云南的主要地方剧种。长期以来,为了用滇剧这一艺术形式来反映和表现云南人民的历史和现实生活,因此就不可避免地要接触以少数民族生活为题材的剧本。以云南省滇剧院为例,建团至今的30余年中,就曾先后创作上演了一批以少数民族生活为题材的剧目,其中50年代创作演出的剧目如:白族民间故事剧《望夫云》、哈尼人民兴修水利的现代戏《独手英雄李老大》、反映傣族人民现实生活的小戏《大青树下》,60年代创作上演的剧目如:傣族历史故事剧《元江烽火》、反映彝族人民现实生活的现代戏《高

  • 标签: 地方剧种 音乐主题 艺术形式 现实生活 云南人民 兴修水利
  • 简介:用“民族电影”指称少数民族电影,主要的代表观点有三种:一种是少数民族文化论;一种是电影民族特性论;,一种是少数民族主体产权论。理解“民族电影”的这种特指意义的时候,我们应该与“民族电影”的另一种涵义相区别,这就是“国家电影”这一含义。少数民族题材电影界定论和少数民族电影判断标准论是迄今为止最有理论意义的少数民族电影定义研究。少数民族电影学这一学科意义上的少数民族电影是指电影文本构成要素能够反映少数民族文化的电影。

  • 标签: 少数民族电影 概念 民族电影 少数民族电影学
  • 简介:<正>为了加强民族艺术人才的培养,在内蒙自治区文化局、内蒙艺术学校的协作下,我院从1982年学度起,开办了内蒙少数民族班。1981年10月,文化部为贯彻十一届六中全会《决议》中关于“要切实帮助少数民族地区发展经济文化”的精神,召开了民族艺术教育座谈会,会议要求非民族地区的艺术院校都要把帮助培养少数民族艺术人才做为自己一项经常性的重要任务。座谈会后不久,我院即与有

  • 标签: 民族班 少数民族艺术 少数民族地区 中专 艺术院校 座谈会
  • 简介:回看1949年建国后的中国当代美术史,在其蓬勃发展的过程中,我们不难发现一个值得探讨的问题,或者说一个很有意思的现象:主流美术在其发展的各个阶段,对少数民族题材绘画的认可与迷恋。这种认可与迷恋不仅表现在主流美术对少数民族命运生活的关怀与接纳上,更表现在主流美术的少数民族化方面。

  • 标签: 美术史 民族情结 少数民族题材 1949年 中国当代 民族命运
  • 简介:当前,随着我国经济快速发展,民族文化、少数民族原生态音乐文化日益受到关注,在许多高等师范院校中,为音乐学专业学生开设少数民族器乐选修课开始受到重视,高师学生作为未来的中小学音乐教师,开展学校课外音乐活动掌握一门民族乐器是十分必要的,而乐器教学在中小学音乐教育中也是非常重要的。少数民族器乐教学实际上是教师对学生知识和能力的培养,它包括基础知识、技能技巧、表演能力、欣赏能力、教学能力等的培养。

  • 标签: 民族器乐 高师学生 教学探索 中小学音乐教师 中小学音乐教育 能力的培养