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  • 简介:在数学课堂教学中如何创设生活的教学情境,运用生活的教学方法,探索合理、有效的数学课堂教学模式,对广大数学教育工作者提出了更高的要求。

  • 标签: 数学 生活化教学
  • 简介:共趣将促使学生进发强力的求知欲.从内心产生一种自我追求.去学习、探索。小学语文是一门重要的基础学科.作为基础学科的初始科目,小学语文学承载了学生学习新知识、掌握新方法的功能,而在此过程中,情感教学又显得尤为重要,语文师应该重视和深入研究、探讨情感教学的方法、途径,为学生提供展示自我的舞台,使其思想境界、情感世界得以升华.真正达到加强全面素质教育的目的。

  • 标签: 小学语文 情感 教育
  • 简介:《国家语文课程标准》关于“教学中应注意的问题”部分指出:“在教学过程中,要始终体现学生的主体地位,教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,营造宽松、和谐的学习气氛……。”本文就如何在小学语文学中始终体现学生的主体地位,发挥学生的主体作用和教师的指导作用,谈几点体会。

  • 标签: 语文 阅读 主体作用
  • 简介:新的《语文课程标准》指出:“要让学生充分地读,在读书中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”低年级学生活泼好动、注意力容易分散,为了保证低年级学生的阅读质量,我利用多样的教学方法和读书形式,培养良好的读书习惯,从而使学生的阅读能力得到提高。

  • 标签: 小学语文 阅读 主体作用
  • 简介:20世纪一些科学家提出了回归生活的理论,而当前大学生思想政治教育生活与之遥相呼应。伴随着教育事业的快速发展,传统的思想政治教育已经很难适应社会的发展,传统的教学模式,滞后的教学内容,脱离现实生活的教学理念大大阻碍了学生的学习兴趣,降低了学习效果。所以大学生思想政治教育生活是当今思想政治教育工作的发展趋势,是社会发展的重要保障。对于如何确保新型的思想政治教育生活,如何更好的贴近大学生的实际生活,我们需要从思想政治教育的目标、理念等方面进行深入的研究,从而真正的确保思想政治教育对于大学生的帮助作用。

  • 标签: 大学生 思想政治教育 生活化
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-08-19
  • 简介:什么是儿童美术作品?儿童画的都是儿童美术作品吗?儿童生活、儿童文化对儿童美术作品有何意义?多年的教学与教研,让我感到回答“什么是儿童美术作品”还是要站在儿童的角度为“儿童美术作品”定义。

  • 标签: 儿童画 艺术作品 生活化 美术作品 线描 儿童生活
  • 简介:小学语文来说,要实施素质教育,必须将素质教育的要求全面地渗透、贯穿到小学语文的教学目标中;小学语文学的目标必须充分地指向和体现素质教育的要求。笔者就此浅谈一下自己的看法。

  • 标签: 素质教育 语文 教学 改革
  • 简介:语文课程标准》中指出:“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度,更是为了检查和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展。”课堂教学评价应坚持以人为本,提高学生语文素养,促进学生的发展为根本目的,不是为评判学生的优劣,对学生进行分等鉴定。在教学实践中,应充分发挥评价的诊断、导向、激励、启发、改进、创造的功能,关注个体的进步和多方面的发展潜能,教学是一门科学,评价更是一门科学艺术。对学生的学习过程进行教学评价更是教师学生观、教育观、评价观艺术之花的灿烂绽放。

  • 标签: 小学语文 教学评价 口语性 激励性
  • 简介:初中思想品德教学应关注教学的实践性,拉近课堂教学与实际生活的距离,激发学生的学习兴趣,培养学生解决实际问题的能力,促进学生的全面发展,树立“教育生活”的理念,打造幸福课堂.本文探究将生活融入初中思想品德教学的策略,更好地服务学生的成长.

  • 标签: 初中思想品德 实际生活 教学策略
  • 简介:小学语文低年级课文插图内容丰富.既图文并茂.又符合低年段学生的特点。插图和课文内容紧密结合。插图的有效运用对学生理解课文内容、积累语言、培养语感起到了促进作用,是发展学生思维和运用语言文字非常形象的活动载体。

  • 标签: 语文 教材 插图
  • 简介:小学语文是一门非常重要的学科.学习语文可以进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力.为终身学习和有个性的发展奠定基础.学好小学语文.不仅可以提高学生的语文素养.更能提高学生的语言表达能力,从而达到良好的教学效果。在新课改下如何提高小学语文学质量,根据多年的小学语文学经验.我总结了以下几点方法。供大家探讨。

  • 标签: 新课改 小学语文 课外阅读 写作 教学质量
  • 作者: 袁军旗
  • 学科: 艺术 > 戏剧戏曲
  • 创建时间:2010-01-11
  • 出处:《大舞台》 2010年第1期
  • 机构:素质教育是当前教育改革的主课题。素质教育目标的实现,在很大程度上决定于学科教学的落实。语文学科,在培养和发展学生的语文素质和能力乃至学生各种素质上起着重要的作用,因此发挥语文学科的优势,探讨学生素质在语文学科教学的“导、学”机制的渗透是很有必要的。
  • 简介:

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  • 简介:戏剧艺术的灵魂在戏剧观,不同的戏剧观导致不同的剧作法。作为聚焦于戏剧艺术与现实生活之审美关系的戏剧观,“陌生化”与“生活”是最有代表性的两种,其在现实中国语境中又集中体现为传统戏曲和实验戏剧的两大分野。通过对上述两种看似水火不容的戏剧形式及其精神理念的双向阐发,笔者以为,戏剧艺术的“养生之道”,当在陌生化与生活之间保持一定的审美张力——这或许正是当下中国传统戏曲革新或实验戏剧改良首先值得思考的问题。

  • 标签: 戏剧观 陌生化 生活化 审美张力
  • 简介:课堂教学是整个教学过程的中心环节.听课显然也是学生学习的中心环节,因此.指导学生掌握有效的听课方法、提高听课效率,有着十分重要的作用。

  • 标签: 语文 教学 听课力
  • 简介:培养学生的审美能力是素质教育及新课程教学改革的重要内容,也是语文学的任务之一。

  • 标签: 语文 教学 审美能力
  • 简介:朗读作为一项阅读基本功.在语文学中起着举足轻重的作用,而对于小学生来说,又是一个较难的部分。在小学语文学中,如何培养小学生的朗读能力,提高小学生的语文综合素质也成了教师们探讨的焦点。

  • 标签: 语文 教学 朗读水平
  • 简介:美剧《生活大爆炸》的成功,正在于它敢于尝试另类题材,在于其将日常生活进行了"陌生化"的处理,斌企鹅悉心地将所有这些陌生元素融入到生活中。这种陌生化与生活的碰撞,正是本剧的核心艺术特色。

  • 标签: 生活大爆炸 情景喜剧 陌生化 生活化