简介：为了加强电影批评学术建设,推动电影艺术创作繁荣发展,建构中国电影学的学科体系,日前,由北京电影学院主导,中国艺术研究院副院长、研究员、著名电影学者贾磊磊主编的《中国电影批评年鉴·2015》由中国广播影视出版社正式出版。中国电影学的学科体系建设一直是中国电影理论批评界众望所归的学术大业。电影学的主体是电影批评、电影历史、电影理论三个基础学科。相对于电影的史学研究和理论归纳,电影批评与电影创作实践的联系更为密切,往往直接针对电影现象进行学术性的分析与品鉴。

简介：电视法制节目在上个世纪90年代中后期异军突起,并且迅速占领了电视社教节目的半壁江山.从中央到地方,各级电视媒体都在大力发展法制节目,期望以此推动节目的发展,扩大其影响力带动收视率.在竞争激烈的电视市场中,地方台如何进行科学准确的定位,确立自己的竞争优势是值得思考的.本文分析了地方台法制节目在全国电视法制节目应当占据的位置,制定了相应的竞争策略.

简介：《中国当代艺术年鉴》记录着每天各种与艺术相关的信息,把当下的艺术与以前有所不同的创造性的成果作为信息条目记录下来,将之视作当代艺术发展的新的标志来进行总结和揭示,并利用“中国当代艺术年鉴展”尽可能地统一呈现。年鉴展的意义并不在于它是一个展览,而是一种对于时代发展的进程镜鉴。此次“中国当代艺术年鉴展2015”以四川美术学院作为继民生现代美术馆首展后的第二站,为观众呈现2015年的中国当代艺术生态。

简介：<正>《中国音乐年鉴》1987卷由中国艺术研究院音乐研究所编辑,已正式与广大读者见面。黄翔鹏任主编,田青任副主编。《中国音乐年鉴》1987卷是我国出版的第一部大型音乐年鉴,全书共56万字,它反映了以1986年为主近年来我国音乐事业的进展和成就。全书分“综述”、“资料”和“附录”三大部分。综述部分包括“创作及有关评论”、“学术研究”、“音乐教育”和“音乐科技”四个方面,共有36篇文章,从中可以鸟瞰某一方面的全貌,作者在叙述的同时也有一定的评价,因此它既有信息性也包含有

简介：充分利用地方美术开展的美术综合实践活动课程,既符合当前课程改革的要求,又满足学生对各类美术知识的需求,也更好地传承家乡的地方美术。

简介：　　9月14日,由河南省书法家协会创办、河南美术出版社出版的《河南书法年鉴》创刊卷(2006)正式出版面世.上午9时,河南省书协在郑州隆重举行年鉴首发式暨座谈会.中国书协学术委员会秘书长刘恒,河南省文联副主席何白鸥,河南省文联副主席、著名作家孙广举,著名书法家、河南省书协副主席周俊杰、宋华平、李强、陈春思、胡秋萍,著名书法家、《书法导报》总编辑王荣生,河南美术出版社总编辑李国强,及书法家云平、许雄志等,郑州新海岸印制公司董事长弓胜元等,《河南书法年鉴》副主编赵心田,及《河南日报》、河南电视台、《大河报》、《东方今报》、《河南文艺报》等新闻单位代表参加了首发式及座谈会.……

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简介：刘晓明在《中国社会科学报》（2011．9．27）上发表同题文章，文章认为，从戏曲形态上看，地方戏的形成表面上是因方言导致声腔变异．但实际上是缘于“地方”对戏曲的“自觉”意识。1．地方戏表征差异性和多样性。

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简介：<正>由中国艺术研究院音乐研究所《中国音乐年鉴》编辑部主办,陕西省文化厅、中国音乐家协会陕西省分会、西安音乐学院、陕西省艺术研究所协办的“《中国音乐年鉴》编撰及有关历史研究学术研讨会”于1990年5月21日至25日在西安音乐学院召开。与会代表30余人,分别来自晋、鲁、沪、粤、鄂、川、甘、陕、京等地。会议所设主题为“《中国音乐年鉴》编撰及有关中国当代音乐记史问题研究”与“音乐历史研究的基础建设及具体应用”,与会代表分别就《中国音乐年鉴》编撰中涉及的“历史哲学”的抽象层面

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简介：“中国当代艺术年鉴展2017”于2018年6月9日开展,此次展览是北京民生现代美术馆学术品牌展览,也是国家艺术基金资助项目,是当代艺术年鉴展系列规模最大的一次,展示空间更大、展期更长、传播更广、资源投入更多。展览力图系统性地体现中国当代艺术2017年的年度整体状况及趋势,以呈现中国当代艺术的新思想、新方法和新动向,展示当代艺术新活力。

简介：年级:小学三年级(第一学期)课型:综合课(共一课时)教学内容:1.歌曲《边区好地方》(陕北民歌贺敬之填词)

简介：我喜欢这个地方，这里是我的故乡，是我成长的地方，是我最爱的地方。我喜欢这个地方。清晨，太阳还躲在云朵里睡觉呢!空气中弥漫着一层淡淡的、薄薄的、冷冷的晨雾．空气是清新的，混合着一股泥土的芬芳。显得格外质朴。坐在干净的草坪上，是那么心旷神怡，只是别让调皮的小露珠打湿了你的衣裤。

简介：年级:三年级(人民音乐出版社六年制小学教科书第四课)课型:综合课课时:一课时一、教学内容1．唱:《边区好地方》2．动:歌表演,《边区好地方》3．听:打击乐器为歌曲编配节奏二、教学目标:1．调动学生的学习兴趣,有创造性地参与音乐活动。2．初步感受陕北民歌的风格,学唱陕北民歌《边区好地方》,并引导学生进行歌表演,配以打击乐器,综合体会解放区人民热烈、向上的情绪,从而受到革命传统的教育。三、教学重、难点

简介：民歌是人民以歌唱来表达思想感情的艺术形式,它源于广大人民的口头创作,并在人民群众世世代代的传唱中获得不断的提高与完善,所以,作为音乐与文学相结合的民歌艺术,不仅在它的文学部分——歌词,要受各地、各族语言规律的制约,而且,它的音乐部分——曲调,也必然因各地区、各民族语言特点的不同而产生不同的艺术色彩,形成许多不同的曲调风格。语言是人类交流思想感情的工具。我国疆土辽阔,是个多民族、多人口的国家,各个民族都有自己的语言和文字,从历史久远、影响较广的汉语来

简介：~~

简介：一条大河从南边流来，把神奇传说带给群山霞光；一个书生从北方走来，