简介:表演学的教学设计与实践高景文表演学,固名思义,是从事和进行戏剧影视表演创作的学科。本学科的任务是培养演员,更确切地说,应该�
简介:随着新课程改革的深入推进,又一轮改版的“浙美版”教材新鲜出炉.新版教材根据学生的需要补充了新的教学内容,根据学生的接受情况调整了教材顺序.根据时代变化删除了一些陈旧的教学内容……使“浙美版”教材变得越来越科学化、合理化。
简介:近年来,广东省乃至全国的高考艺术生逐渐减少,很多艺术类专业招生都不理想,不得不改变招生策略,而美术基础作为教育部规定的高等院校大学生综合素质培养课程之一,必定受到关注。本文以互动与兴趣教学为研究方法,从目前美术基础课程教学现状出发,以'0'美术基础的数字媒体专业学生为研究对象,分析互动与兴趣教学模式的优缺点,为'0'美术基础的学生实现与艺术类专业'0'障碍对接的教学模式探索出一条新路。
简介:“乐由情起”,这就是说音乐是由情感引起的。在音乐表现中,如果把“节奏”喻为音乐的骨骼,把“旋律”喻为音乐的肌肉,那么“情”便是音乐的灵魂了。无论任何一部古今中外的音乐作品,都将试图通过各自的创作手法——独特的艺术形象、风格和音响,着力表现一幅幅生动的富有“情感”色彩的音画,并诉诸于人们的听觉,作用于人们的理智和情感,以唤起人们“美”的感受,激起人们情感上波澜的起伏而产生共鸣,使人精神得到满足,思想受到教益,潜移默化地形成各种高尚的情操和
简介:目前,高职音乐教学方法不能充分调动学生的学习积极性,而且高职学生大部分音乐基础薄弱,音乐审美水平不高,甚至他们认为高雅音乐和乐理知识是枯燥无味的。实践证明,在高职音乐教学中科学地运用多媒体,创新地采用多种教学模式是有效的,可以激励学生刻苦练习弹奏钢琴;可以拉近学生与顶级音乐大师的距离;还能使学生深刻理解音乐作品丰富的内涵,完整地表现音乐的感染力等。
简介:声乐教学是师生在融洽的氛围里,教师传授给学生演唱技艺,帮助学生掌握歌唱发声的方法和技巧,理解歌曲的风格和内容,表达歌曲的情绪和情感.总之,声乐教学离不开"情",声乐教学过程自始至终贯穿一个"情"字.它是师生情、歌曲情、表演情的有机结合.
简介:
简介:美术教材是寸土寸金之地,教材中的文字虽少却很有分量,并且每一张图片的选择和编排对于教材编写者来说都是别有用意的。美术教材的编排主要以文字和图例的方式呈现,其中文字言简意赅,图例典型而精美,具有较强的示范性。有效运用美术教材文本与图例资源,无疑是确定教学内容、设计教学思路的重要依据。不同教材的文本和图例体现的是编者不一样的用意,一线教师只有在考虑学惰的基础上,依据教材文本和图例资源确定“教什么”和“学什么”,才能保障教学不偏离方向。
简介:本文从具有浓郁四川风格的唢呐独奏曲《川江情》的作品分析入手,对乐曲的旋律写法、曲式结构以及情感内涵等进行了较为仔细地探讨,同时也从作品及创作者的写作背景和演奏处理方面做了认真分析,希望能对该曲内涵的深刻表达提供有益的参考。
简介:严峻的就业压力引发出培养学生创新能力和人才质量的现实问题,现代市场经济视野下的高师艺术设计专业实践教学面临着教学模式改革的新思考。本文立足科学化的“整合”策略观,以改革毕业设计实践教学环节为切入点,探索各实践环节为一体的整合教学模式,寻求建立各实践环节形成的横向与纵向联动整合机制,有效提高毕业设计教学质量,促进实践教学体系的改革与创新。
简介:纵观人类学的研究史,整体性与个体能动性的对立关系显而易见。本文尝试从传播学的角度分析艺术人类学学者对民间艺人的研究是如何将整体性与能动性整合在一起的,旨在从不同的学科角度对艺术人类学研究中的问题进行探讨,希望能够更好地解释和分析各种具体而复杂的问题。
简介:走进105中学民乐厅,你恍若走进了华丽的维也纳金色音乐大厅。宽敞明亮的大厅里华光溢彩,米黄色的装饰墙面简约质朴,风格独特,枣红色的座椅以中国红元素为主体,给人以温馨舒适的感觉,与大厅高雅华丽的气氛相得益彰。大厅舞台的墙壁上,3个现代化多媒体大型视频一字排开,使观众能够从各个角度观赏到演出的最佳效果。舞台上,各式民族乐器呈现在眼前,让你目不暇接。
简介:~~
简介:我把端阳扎得紧紧飘出粽叶芳香,我把端阳染得红红挂在孩子身上,我把端阳煮成八角味桂皮味茶叶味,我把端阳大盆装大碗装大盘装。端阳来了,艾叶伸出翠绿的手臂,端阳来了,雄黄露出诱人的脸庞。
简介:燃烧了多少次,历炼了多少回你的故事走过多少雨打和风吹有多少情和爱.商多少苦和泪你的风采有神奇的创造和智慧
简介:一道道沟沟坎坎的路,一条条弯弯曲曲的河,一座座高高低低的山,一片片浓浓绿绿的林:黄土高坡啊,凝聚着多少黄土情!
简介:(合)大鼓一敲响咚咚,满怀激情唱英雄。
简介:人物表张百川男,36岁,黄沙窝村主任,后任村党支部书记.梨花女,34岁.李继男男,35岁,黄沙窝村副主任,后任村“贸工农经营公司”总经理.红杏女,28岁,乡文化站站长.吴一仙女.50多岁,梨花的姨妈.田邋遢男,48岁,老光棍.春牛男,20多岁.段明喜男,30多岁,绰号“短命星”.春燕女,20多岁.牛二叔男50多岁.王乡长男,40多岁,乡长.胡主任男,40多岁,乡党委办公室主任.三奶奶女,八十多岁.男女村民、意境中的“梨花舞女”若干.
简介:一见李玉钰,李玉钰心中郁结,李玉钰跳入江中
表演学的教学设计与实践
小学美术高段单元化教学的实践与研究
基于教情与学情视角的数字媒体专业美术基础课程改革探究
音乐教学中的“情”
高职音乐教学与多媒体科学整合的创新与实践
论声乐教学中的"情"
师恩·系情·学院情
关于美术教材图文运用的思考与实践
唢呐曲《川江情》作品演奏分析
高师艺术设计专业中毕业设计实践环节整合教学模式思考
艺术人类学研究中整体性与能动性的整合——从传播学角度对艺人研究的分析
丝竹声韵民乐情——记北京市105中学金马民乐团
花儿情
端阳情
青铜情
黄土情
木兰情
手足情
桃花情