简介：第一组病中一病十日如隔秋，烟云年华梦悠悠。五十功名尘与土，也曾少年看吴钩。穆王“黄竹”太真恨，长生来世本无有？劝君定惜春风柳，日月只在笑中流。

简介：上世纪40年代上海滩华洋并存、新旧冲突的物质生活，造就了上海人的价值观和行为规则。杨绛站在更高处对其进行的理性审视，透露的是更高意义上的清新与清醒，她的喜剧在鞭挞世态的同时，实现了中国喜剧的新突破。

简介：胡适在晚年回到台湾，任中研院院长之前，与蒋介石的关系一直都很默契。虽然谈不上“无话不谈”，却几乎什么话都可以谈了。但是他担任中研院院长后，也就是他一生的最后几年，两人的关系出现了变故。1959年12月，胡适参加中西哲学会议回到台湾后，告诉张群，“说他有意见想和蒋先生谈谈”，不料张群却很为难，经过十几天的考虑，最后请王云五转告胡适：有什么意见请先告诉他，“他会忠实地转达”“’。胡适心里当然明白，这是过去从来没有过的。以前他每次从美国回台湾，都会受到蒋介石的礼遇，在总统府单独召见。这次他回来20天了，主动求见，竟然遭到拒绝，显然是蒋介石对他有所不满。

简介：

简介：<正>欧阳修素爱琴。他在63岁那年写的《六一居士传》中讲得很明白,"吾家藏书一万卷,集录三代以来金石遗文一千卷,有琴一张,有棋一局,而常置酒一壶……以吾一翁老于此五物之间,是岂不为六一乎?"可见,琴是六一居士生活中不可缺少的一部分。

简介：雅俗观念是书法审美中的重要范畴。高二适对于书法雅俗观的论述,主要体现在三个方面：以古为雅,以今为俗,通过对章草的回溯和学习,来实现＂草法亦与之变化入古,斯不落于俗＂的目的;以文为雅,以匠为俗,重视读书和诗文对于书法家审美趣味的陶冶作用,彰显书法的文化属性,强调以文养书;以清为雅,以浊为俗,这涉及到审美趣味的汰练和人生境界的提升,通过线条的瘦实现笔力的劲,以虚和的心境实现精神的自由。

简介：杜甫的集子里，酬唱赠答的诗篇是占有很大数量的，但都不是泛泛之作，而是可以收到知人论世的效果，具有现实意义的。因此，我们这里是就杜甫与高适、岑参的友谊和他们赠答的诗篇来加以笺释，希望能进一步了解他们，以求获得诗心。

简介：高适的《燕歌行》是边塞诗的重要代表作，但对其主旨历来颇有争论，而以讽刺为多。本文主要从史料入手对讽刺之说提出质疑，并从歌颂的角度对《热歌行》进行重新解读。

简介：蒋捷是宋元之际著名词人,身处国破家亡的悲剧时代,面对物质与精神的双重困境,他却毅然选择隐居不仕。本文结合时代背景,对其词作解读分析,探究了词人隐居时期的复杂心态,有对民族气节的坚守,有淡化家国之痛的随缘自适,也有隐居之余内心深处郁结的悲苦情怀。

简介：卡瓦格博是什么?是地球之奇观,大自然之杰作。卡瓦格博峰,为太子雪山主峰,藏区八大神山之首,处于世界自然遗产“三江并流”地区,海拔6740米,是云南省第一高峰,是全世界公认的最美丽的雪山,被誉为“雪山之神”。

简介：在盛唐诗人高适（700？—765）的集子里,有两首赠杜甫（712—770）的诗,杜甫均有回应,读起来很有兴味。高诗云：传道招提客,诗书自讨论。佛香时入院,僧饭屡过门。听法还应难,寻经剩欲翻。草《玄》今已毕,此外复何言？——《赠杜二拾遗》人日题诗寄草堂,遥怜故人思故乡。柳条弄色不忍见,梅花满枝空断肠。

简介：在"一·二八事变"激起的变动下,配合"左联"制定的"文艺大众化"方针,"左联"成员楼适夷在《文艺新闻》上开设"墙头小说"栏目并翻译日本无产阶级作家漥川稻子作品《千人针》,提供推广此大众化形式的平台与借鉴资源;叶以群编译川口浩著作而成的《文艺创作概论》则将中国的"报载墙头小说"实践,嵌入包括德国和日本在内的世界无产阶级文学脉络中,这些工作为"左联"的"文艺大众化"运动提供了具有国际视野的切实支持。

简介：　　在大学里,什么活动是至高至尚的?我想不容质疑的回答就是教学活动,即教师的"教"和学生的"学".大学只有切实树立了教学活动的神圣性和权威性,才能够真正体现教师和学生的主体地位,教师和学生的教学权利才能够得到维护和保证.……

简介：摘要素质教育理念的持续深化，使各教育阶段将培养学生的综合素质作为关注重点，有效的“德育”、“美育”、“智育”、“体育”教学活动，使培养和提高学生综合素质的有效途径。中学阶段是学生身心发展的重要时期，体育课程教学为此阶段实施“体育”教育的重要方式，功能性训练方式能够体现体育课程教学的科学性和有效性，本文针对中学体育教学引入“功能性训练”的可行性问题进行深入探讨，分析功能性训练、中学体育教学引入“功能性训练”的可行性、引入“功能性训练”的途径，以促进中学体育课程教学水平的综合提高。

简介：摘要历史教学要讲求教学内容的生活化，为历史教学灌注“活水”；讲求教学过程的趣味化，为历史教学增添“情”“趣”；注重教学方法的多样化。历史课的教学是否有效，不外乎这三个指标（1）学生是否喜欢和期待上这一节课；（2）这一节课学生是否成为历史学习的真正主人把握了历史知识，培养了能力，得到了良好的情感熏陶；（3）学生学习反馈的信息渠道是否畅通，教师能否及时掌握并快速反应跟进，查漏补缺。

简介：内容摘要语文作文教学历来是一大难题。究其原因是学生“怕”作文，这就使学生产生了巨大的心理压力，他们视写作为一大难事。长此以往，势必影响作文教学质量和写作质量。作为语文教师的我们应想方设法解决学生作文难的问题，提高习作教学的有效性，帮助学生克服“怕”作文的心理。

简介：

简介：初中数学总复习是通过对知识系统复习，使每一章节中的各个知识点联系起来，找出其变化规律、性质相似之处及不问点等从而形成完整的知识体系，达到以点成线，以线成面，以面成体的目的。

简介：摘要：小学美术教育是培养孩子审美能力、创造能力、个性和情感的重要环节。但是，传统的美术教育存在着内容单一、方式枯燥等问题，导致很多孩子对美术教育失去兴趣，影响了教育效果。为了解决这些问题，越来越多的教育者开始尝试应用趣味性教学模式来改善小学美术教育。

简介：摘要自郭声健老师于其著作《艺术教育论》提出中小学艺术教学艺术融和、艺术参与、艺术愉悦三大原则以来，一直影响着我国艺术教学。随着中等职业院校的音乐课程的普遍开展，中等职业院校音乐教师应该将这三大教学原则运用于音乐教学过程中，发挥其应有的作用。然而在中等职业院校实际音乐教学过程中，三大教学原则的运用出现了严重的缺失现象，这种缺失的现象凸显了这三大原则在中等职业院校音乐教学中的必要性。