简介:摘要文章主要针对“以游戏为基本活动”的幼儿教育实践进行分析,结合当下幼儿教育实践发展现状为根据,从“以游戏为基本活动”教育特征方面进行深入研究与探索,主要目的在于更好的推动幼儿教育的发展与进步。
简介:摘要新疆自古就是多民族聚居的地区。在新疆开展双语教育是提高少数民族教育质量的重要举措,是在新形势下培养适应各行各业需求的少数民族人才的有效方法和途径。新疆解放60年来,在双语教育方面取得了巨大成绩,积累了丰富经验。对这些成绩和经验进行总结有利于我们今后更好的开展双语教育,促进少数民族发展。
简介:
简介:摘要开展丰富多彩的课外活动,不仅可以弥补课堂教学的不足,使课程内容日趋完善,而且还可以丰富学生的精神生活,扩展学生的知识面、更好地满足学生的求知欲望,充分调动他们的学习主动性、积极性。
简介:摘要数学的学习一定要“深入本质,弄通情景”善于质疑和总结,做到“见树木,更见森林”,数学的教学也不仅仅是传道授业解惑的过程,更是在训练学生的思维能力,点燃学生的学习热情,激发学生潜能,唤醒学生自我意识,发展学生合作能力的过程,只要本着相信学生,发展学生的目标,在培养学生合作学习方面,教师注意转换角色,提升自我,不断摸索,不断总结,注意方法和细节,总会有喜悦的收获。
简介:摘要数学课标(实验稿)中指出“学生通过学习,能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法”。数学“基本图形”是数学思想方法中的其中一种。数学知识是有“形”的,它明显地写在教材中,而数学“基本图形”是无“形”的,是隐含在数学知识体系中的。需要我们教师去发现、去提炼、去渗透到教学中。学生在已有知识体系中,获得“基本图形”就会如虎添翼,使解题得心应手。大大的提高了学生的解题素养。
简介:摘要五四以后,中国共产党在探索和开辟新民主主义文化发展道路方面积累了宝贵的经验,这些经验概括起来主要是持正确的文化建设指导思想;采取正确的文化建设方针;注重发挥知识分子在文化建设中的作用;紧紧依靠广大人民群众进行文化建设等。这些经验为今天党领导当代中国先进文化建设,坚持和拓展中国特色社会主义文化发展道路提供了宝贵的借鉴。
简介:摘要提倡自主学习,学生的活动应当是一个生动活泼的主动而富有个性的过程。因此,数学教学就应当是最大限度地启发学生积极地进行数学实践活动的过程。应让学生高高兴兴地进入数学世界,在探索中激起兴趣,培养学生健康活泼的个性,
简介:随着新一轮课改的不断深入,探究性学习等现代教学方式已广泛运用于小学数学课堂教学,对学校教育教学的影响将越来越大,并发挥着越来越重要的作用。对教师和学生来说,无论是教还是学,探究性教学和探究性学习方式,已经不再是什么新鲜事儿了。可以说是墙内开花墙外香,使传统的教学方式发生了重大转变。同时,采用探究性的学习方式,能使学生在愉快、轻松的学习氛围中,由被动转为自觉的、主动的获取知识,激发了学生的求知欲。现就新课程下的小学数学课堂中的探究活动从以下方面谈谈我的观点。
简介:在新课程标准实施的背景下,各学科开始改变和创新自己的课堂教学方法。数学思想、活动与教学相结合是小学数学教学中一种新的课堂教学方法。本文根据实践教学经验和相关理论,阐述了数学实践教学的思想和活动,提出了数学活动与教学相结合的教学方法。
简介:办公室主任叫小王将年终总结用三种不同的字体各打印一份备用。小王不解,问之何故。主任笑道:"局长从不细看总结,但每年送审都要我们拿回来修改几次。我们拿回后一字不改,过几天再另交一
简介:有一个博士分到一家研究所,成为学历最高的一个人。有一天他到单位后面的小池塘去钓鱼,正好正副所长在他的一左一右,也在钓鱼。他只是微微点了点头,这两个本科生,有啥好聊的呢?
简介:在小学低年级学生数学教学中,教师应充分考虑到这一阶段学生的特点和认知水平,在教学过程中尽可能多地设置学习形式。同时,要重视实践、参与和激发兴趣,有效地结合学生的实际,使小学低年级学生能够形象地思考逻辑思维的变化,增强了他们的数学探究能力。
简介:"经验感悟"式教学是建立在学生个体经验基础上的,并引导学生在自己的认识过程中从渐悟到彻底领悟,主动完成学习过程。这种教学方式能有效的提高高中数学的实效。在具体的实践过程中,应围绕开启旧经验系统,感悟新经验,丰富发展新经验系统的过程进行。
简介:《课程方案》明确指出:“活动在实施与发展教育中同学科相辅相成。”这就从教学法规的高度明确了活动课同学科课同等重要。如何做到“相辅相成”?
简介:致远得知洲的消息时,离洲过世已过去了一段时间。傍晚,致远与单位的年轻人打完一场篮球,接着他们兴致勃勃要去烧烤摊喝一顿。致远推辞说要工作,像往常一样继续待在办公室里。过去的几年里,他待在夜晚的办公室,要说都在做什么,
“以游戏为基本活动”的幼儿教育实践研究
新疆双语教育取得的成就及基本经验
经历过程,积累经验——学有经验的数学
我对小学数学的基本要求
浅谈小学数学活动课
改革开放以来马克思主义中国化基本经验的思考
浅谈中学数学教学的基本原则
提炼数学“基本图形”在解题中的作用
新民主主义革命时期党探索文化发展道路的基本经验
浅谈如何加强小学数学实践活动
浅谈小学数学课堂探究活动
探索数学思想、数学活动与数学教学相结合的有效途径
我对小学数学实践活动的认识
“老经验”
尊重经验
小学数学游戏与实践相结合的经验教学方法探析
“经验感悟”式在高中数学教学中的实践探索
浅析引导小学生参与数学实践活动
数学活动课的开设原则与形式
基本美