简介：

简介：1982年，78班面临毕业。广西电影制片厂来要人，北京生源何群、咸阳生源张艺谋、杭州生源萧风、新疆生源张军钊分配去了广西。

简介：作业是学生每天必做的功课,老师出的作业通常是抄写课文或准备第二天的考试,但是今天老师出的作业与众不同,是一项创意作业。作业内容是:要把最能代表妈妈的物品带到教室,与同学、老师分享。这真是一项特别的作业,我想了想,决定带妈妈煮菜用的围裙,虽然围裙闻起来有股油烟味,而且沾着油渍,但却最能代表妈妈对我们的爱。我吃饭,不费吹灰之力,但是,妈妈煮那一道道色、香、味

简介：摘要作业需要指导，指导到位，就能促进教学，做到温故知新。

简介：摘要新课改下的数学教学不应刻意追求外在的表现形式，矫揉造作而成，而需本色的演绎创设本色课堂，还数学生命颜色，使数学课堂教学更具有“数学味”。

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简介：摘要现代数学教学理念要求，利用计算机这一先进的工具，根据“数性结合”“以直代曲”的思想，在教师的指导下，让学生去发现知识，学习知识，掌握知识，学生在小组学习中探索知识。

简介：摘要我们培养的学生应该是一个会学习、懂交流、不断发展的生命体。而数学教学过程充满着探索、创造、观察、模拟、猜测等。培养学生发现数学，应用数学，己经成为数学教学改革的主旋律；因此在课堂教学中要注重培养学感受数学，应用数学，勇于探索和大胆创新具有一定意义。

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简介：摘要数学教学贵在学生体验，让学生经历学习过程，充分体验数学学习乐趣，感受学习成功的喜悦，增强学习信心，最后达到会学的目的。关键词数学；体验；交流；参与

简介：摘要如何提高课堂教学效率,使学生不但“学会”而且“会学”、“会教”、“会创造”,提出了“主体参与”型教学模式,在此模式的影响下得出结论——数学教学贵在参与的论述。

简介：摘要目前大多数高职院校数学课堂教学模式的教学现状，与其培养应用型人才的目标要求不相符合，为此，在高职数学教学中开设数学实验非常必要。文章通过在高职数学教学中进行数学实验的几个案例，表明了数学实验在高职数学教学中发挥了不可替代的作用。根据数学实验教学中出现的问题，我们期望数学教师与其他专业课教师进行合作，提取典型专业案例进行数学实验教学的探索，相应的工作正在进行中。

简介：摘要良好的开端是成功的一半。好的新课导入方法可使教学有事半功倍的效果。本文介绍了七种方法，以共同探讨1、亲手实践导入法,2、引史讲故导入法3、直接导入法4、顾名思义引入法5、逆向导入法6、类比导入法

简介：摘要新课程标准强调“重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学，理解数学”。我们的数学教学内容应力求从学生熟悉的生活情境出发，设计数学问题，充分利用学生所熟悉的事物组织教学，把学生的生活课堂化，将抽象的数学转化为有趣、生动、易于理解的经验，贴近生活，让学生真正体验数学与生活的关系，这就要求数学教学与生活进一步接轨。

简介：摘要开展丰富多彩的课外活动，不仅可以弥补课堂教学的不足，使课程内容日趋完善，而且还可以丰富学生的精神生活，扩展学生的知识面、更好地满足学生的求知欲望，充分调动他们的学习主动性、积极性。

简介：摘要数学课堂启发的方法多种多样的，教师应针对学生的实际和教材知识的特点，采用不同的方法，提高教学质量。

简介：摘要数学是一门科学，更是一种文化，具有人文教育功能。然而，在“应试教育”的影子下，数学教学存在过多短期的“功利色彩”。作为数学教师，我们不能忘记应让数学充满文化和生活气息，在教学中充分展示数学文化，确立数学与人文融合的教育价值观，让学生在数学学习过程中体验数学应有的人文价值，进而对学生进行人格教化，最终使学生受益终身。

简介：摘要数学教学过程的优化策略是紧紧与在现代信息技术相结合，本着提高教学质量，加强教学的针对性、生动性、实效性、时代性的目的，依托学校信息化建设的良好内部基础和外部环境，开展信息技术与课程的整合，是改进数学学习方式，是帮助学生理解数学知识本质和提高数学应用能力的有效途径，是数学教学过程优化重要策略。

简介：摘要学习数学，需要给学生创设轻松、和谐的学习氛围，进而引导学生在合作、探索中获取知识，在质疑中提高能力，并不断培养学生学以致用的意识，最终促进学生数学素养的全面提高。