简介：时间：2017年1月17日9：00-12：00地点：哈尔滨市果戈里书店三楼司兆国：头一回参加这个活动。觉得我们这个论坛是一个创新,也是一个创造。咱们过去没搞过,其他省份也不多,所以这是一个创举。所以我觉得这个活动非常有意义。尤其是咱们落实总书记讲话,文学深入生活、扎根人民,最近中央和省里也都有要求,文学进万家,文化进万家。我们想,进万家也包括进校园,今天来的除了我们著名的作家,

简介：摘要对近10年来我国健身气功五禽戏的研究历程进行分析，并在此基础上对五禽戏的热点研究领域进行梳理和归纳，并就研究中存在的不足与空白进行了较为深入的探讨与展望，以期为今后我国五禽戏的研究提供新的思路和借鉴。

简介：摘要通过轻化工程专业人才实践创新能力培养体系的研究与实践，对传统专业课程体系及教学内容和教学方式的改革,构建创新型人才培养模式，提高我院轻化工程专业学生的专业知识、动手能力和创新能力，使其综合素质明显增强。

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简介：摘要本文以河北美术学院服装设计与工程专业为例，以高档男西服课程建设为契机，结合新乐地区男西服人才市场的实际需求，提出以能力培养为目标的高校男西服工艺课程体系教学改革方法。男西服工艺实践教学工艺要求高、流程环节多。本文从教学准备工作、工艺实践指导、网络平台教学辅助手段应用这几个方面介绍男西服工艺课程教学，最终推出教学成果。本次实践教学强调教学技巧与手段，适当的运用现代科技手段，网络直播平台、移动智能设备等手段的加入成为教学环节的一大亮点。

简介：摘要供电企业是我国重要的资源供给机构，对于社会的稳定运行有着决定性影响，而且因为隶属国家管理，所以电力企业的内部风气不仅决定着工作成效，也决定着国家电力领域的整体形象。而内部党建工作则是决定着供电企业内部风气的核心要素。依靠合理的党建工作，不仅能提升企业工作效能，亦能够为我国电力企业建立起健康正面的对外形象。因此文章中将针对性进行讨论分析，以供参考。

简介：摘要当前的初中物理教学中，偏重于对知识点的讲解而忽视了对学生操作技能的训练和实践能力的培养，实验教学仍然是物理教学中的一个薄弱环节。笔者今天对初中物理实验教学的实践与思考做以分析，首先，实验教学能激发学生学习物理的兴趣；其次，实验教学能提高学生发现和解决问题的能力；最后，实验教学能提高学生的创新思维和实践能力。

简介：摘要随着2016年《中国学生发展核心素养》研究成果的发布，标志着我国基础教育正从“知识本位”时代走向“核心素养”时代。本文通过对数学核心素养的概念解读，教育内涵和其教育价值理解与思考，提出了加强自身能力建设，提升核心素养；重视数学思想方法，更新教学理念；把握数学知识本质，完善教学内容；树立核心素养意识，创新教学设计；注重开展实践活动，培养数学的情感体验等小学数学核心素养的教学策略。

简介：摘要构建公共文化服务体系需要引导社会力量参与，加强与社会力量的合作，推进公共文化多元化供给主体建设，满足群众多元化个性化的文化需求，提升公共文化服务质量。

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简介：摘要计划生育是我国基本国策之一，其主要为了实现人口优生优育的局势。我国企业计划生育工作开展过程中取得丰硕成果，新增人口数量得到有效控制，但是在实践过程中依旧存在诸多问题，其不利因素在一定的程度上影响着企业计划生育工作开展的质量。笔者在下文主要通过对企业计划生育工作实践进行分析，同时对于不足之处提出相应的对策，促进企业计划生育工作稳步高效开展。

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简介：摘要本文作者根据所在园开展国学特色课程的实践探索，总结了在推行《弟子规》特色课程教学中与家庭亲子教育的结合教学方法、教学内容、教学手段等一些问题，分享教学中的一些体会和反思，以期为促进幼儿园、家庭共同学习力行国学教育提供一些思路。

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简介：摘要素质教育背景下，小学教育越发强调对学生素质的培养，也使得激励机制和奖惩机制在班级管理中得到了越发广泛的应用。不过从目前来看，小学班级管理中对于奖励和惩罚的运用存在着一定的实践误区，影响了其作用的充分发挥。基于此，学校管理人员和教师应该及时更新认识，从实践误区的诱发因素出发，采取切实有效的措施和方法，确保“奖”与“惩”在小学班级管理中能够得到合理运用，提升其实效性。

简介：摘要这几年国家教育改革聚焦课程改革，课程改革的东风因此也在中国迅速刮起，全国各地各个学校都在紧锣密鼓地开展课程建设，呈现出了百花争艳的场面，也出现了杂草丛生、滥竽充数的现象。陶山镇丰和小学课程建设从学校教育的全局出发，基于学校自己的“学丰、人和”办学理念，基于是一所农村田园中的学校等等实际，去构建学校的课程体系。课程体系构建过程基于学校历史挖掘办学理念，基于办学理念确定培养目标，基于理念目标构建课程体系。使办学理念、培养目标、课程建设三者合而统一，一以贯之。

简介：摘要社会实践活动对高中生的身心发展和综合素质的提高具有重要的影响，因此高中生积极参加社会活动是十分有必要的。学生通过参加社会实践活动，能够提高自己的动手能力，培养自身的独立人格，对学生各方面能力的提升都具有重要的意义。高中生在参加社会实践活动时，首先要转变自己对社会实践的认识，通过校园活动，锻炼自己的能力，与父母共同努力，提高自身的社会适应能力和社会责任感。

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