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22 个结果
  • 简介:普通话声母z[ts]、c[ts‘]、s[s]的发音,在沂蒙方言中有多种表现,有比较明显的声类的分歧,也有细微的声值的差异。探求教学方法,可以更好地指导教学实践。

  • 标签: 临沂方言 c[ts']、s[s] 发音部位 教学方法
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2019-08-17
  • 简介:抽签人与其说相信签文所言是一种历史文化,解签者能否知道签文的,如果你硬要说签文和签簿明明白白告诉的是史实

  • 标签: 乡土语言 学者语言 语言乡土
  • 简介:摘要《现代汉语词典》中收录了大量的“伴+动词”形式的词语,它们绝大多数仅被标注为动词词性,这类词语不仅具有共素“伴”,而且从“名动包含”、“新动单名双”和“转指”的角度来分析,它们包含名词性,可以通过转指形成双音节的名词,并且符合人的语言认知行为和“转喻”规律。

  • 标签: 伴+动词 名动包含 转指 隐喻
  • 简介:摘要双音节化是现代汉语的主要节奏倾向.人类社会的发展、语音的简化、外语的吸收以及同音词和一词多义现象的普遍存在是促成汉语词汇双音节化的重要原因。双音节化在汉语上的作用是重大的。它不但节制了汉语音的数量、削弱了同音词的消极作用,使词在表义上语义明确、词性分明,而且它还使汉语的词和语素逐渐分离,使合成词成为词汇的主体,为汉语创造新询开辟了广阔的道路.

  • 标签: 汉语 双音节化 原因 作用
  • 简介:摘要随着中国进入国际社会,英语越来越受到重视,在中学的英语教学也是列为重要科目。近年来,应试教育已经逐步转化,英语的教法也在日益改革创新,培养学生的听说和实际运用能力也越来越受到普遍关注,本文主要对语音教学方面的问题作出一些粗浅的探讨,给出自己的建议和看法。

  • 标签: 语音 英语会话
  • 简介:摘要:情感共鸣是指听众与节目内容或主持人之间建立起情感联系和共鸣的一种现象,它能够增强听众对节目的认同感、参与度和情感投入,进而影响其对节目的收听体验和态度。过去的研究表明,播音节目的风格对情感共鸣有着重要影响。不同的风格会通过语言、语调、态度等方面传递出不同的情感信号,从而引发听众不同程度的情感共鸣。特别是在现今媒体多样化、竞争激烈的环境下,播音节目的风格选择将直接影响听众的选择和忠诚度,因此对其影响机制进行深入研究具有重要意义。本文旨在探讨播音节目的风格对受众情感共鸣的影响。通过分析不同风格的播音节目在情感表达上的特点,探讨其对受众情感共鸣的影响机制和效果。

  • 标签: 播音节目 风格 受众 情感共鸣
  • 简介:近日,英国电讯公司推出世界上第一套个人立体语音电子邮件软件——Avtalk。该软件能把电子邮件转化为活灵活现的声像信息,这样,盲人也可以听到自己的电子邮件了。

  • 标签: 英国 电子邮件 语音处理 Avtalk
  • 简介:音标的学习非常重要,正确掌握音标的认读和拼读可以帮助学生掌握正确的发音规则,降低识记单词的难度,有利于学生对英语自主学习。总结了在音标教学方面的摸索与尝试,探讨了音标教学的步骤和方法,提升自我教学技能,帮助学生更好地进行英语的学习。

  • 标签: 小学英语 音标 教学
  • 简介:音节起调是屈赋诗行节奏的典型形态,其实质是单音节音步的确立.战国时期复音词的大量涌现以及诸子散文的大潮,孕育着单音节音步的诞生;屈原在鸿篇巨制中反复使用单音节起调,最终确立起了单音节音步.单音节音步的实现主要通过以下途径单双音节词语的搭配、句式的选择、衬音词的使用等.单音节音步不但构建了楚辞的韵律节奏,而且为中国诗歌的发展做出了开创性贡献.

  • 标签: 屈赋 单音节音步 节奏
  • 简介:语音教学是小学英语教学中最基本、最关键的环节。学生的发音基础直接影响着他们的英语学习效果,对他们的英语听说读写能力的形成起着至关重要的作用。如果学生能掌握正确的英语发音,不仅能为他们今后的英语学习打下良好的基础,而且还能有效地提高学生的英语综合素质。小学阶段是学生学习语言的关键时期,这个年龄段的学生有很强的模仿和接受能力。因此,小学英语教师必须重视学生的英语发音,运用多种教学方法,提高小学英语教学的整体水平。

  • 标签: 小学英语 语音教学 问题 分析与思考
  • 简介:其实,古代语音(这里不涉及各地方言所保留的古音,而只以“文言文”语音为例)与现代语音(这里,只以“普通话”语音为例)的差别并不是很大。二者的差别根源之所在,一方面是千百年来汉语音的自然流变,这一块语音的变率不高,但明清以来的官话(即明清时代的普通话)有所不同;一方面以北京区域为代表的民间方音的介入,

  • 标签: 古代语音 传统诗词 “普通话” 嬗变 明清时代 现代语音
  • 简介:维吾尔语和田方言包括新疆最南部的和田、墨玉、洛浦、皮山、策勒、民丰、于田等七个县以外还包括东南部的且末县和若羌县的部分地区。本文对维吾尔语和田方言中的语音特点和音变现象进行分析,使用实例揭示了和田方言的语音特点。

  • 标签: 标准维吾尔语 和田方言 元音 辅音
  • 简介:摘要随着经济全球化的进行以及国际间的政治、文化、军事和学术交流,英语逐渐成为世界通用语言,因此学好英语变得尤为重要。对于幼专英语语音教学而言,如何增强教学趣味性、专业性、多样性成为现阶段的主要问题。将英语童谣应用到幼专语音教学中,在保留英语原汁原味的基础上,更加朗朗上口,有助于学生对单音、语流和节奏的把握,符合当代社会对幼儿教育者的要求,是语音教学中的一大创新。本文通过对合理规定英语童谣在幼专语音教学中的比重、对用于教学的英语童谣严格挑选、系统的对英语语音教育者进行培训、引导幼专学生自觉将英语童谣资源深化拓展,推动该项工作走向规范和普及,科学高效地利用英语童谣,使其在英语语音教学发挥更加显著的作用。

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  • 简介:唐山方言语音对学生英语语音学习有着重要的影响。因此,本文以唐山方言区学生英语语音学习的现状为调研对象,在详实地总结两种语音相互影响的基础上,针对如何规避方言语音的负迁移,提出如下的四条教学建议供任课教师参考:主动规避、理论学习、双音结合、实践活动。

  • 标签: 方言语音 英语语音 相互影响 教学建议
  • 简介:摘要方言是传统文化、地域文化的基本载体和最直接的表现形式。本文主要研究了广饶方言的语音系统以及形容词情况。首先,本文简要介绍了广饶的地理位置;其次,论述了广饶方言的语音系统,它有23个声母、38个韵母、3个声调;最后,简要介绍了广饶方言中的形容词,并列举了30个具有广饶特色的形容词,希望对家乡广饶方言的深入研究有帮助。

  • 标签: 广饶方言 语音 形容词
  • 简介:高校非英语专业大学生的英语语音水平普遍偏低,而学好英语语音非常重要.文章分析了非英语专业语音教学的现状及存在的问题,探究了提高非英语专业学生英语语音水平的教学策略.

  • 标签: 非英语专业 英语语音 现状 教学策略
  • 简介:摘要语音是学习语言的三大要素之一,对语言学习方方面面起到促进作用。目前高职学生语音方面普遍存在很大问题,但相比之下语音教学并未受到重视。本文根据高职学生语音现状,探索了如何在英语课堂进行语音强化学习的方法。

  • 标签: 高职英语 英语教学 语音
  • 简介:泰国学生在学习汉语的过程中,要从语音开始,学习汉语拼音、字、词、句子和文章。学汉语基础是从语音开始,也是学习者的难点之一,在学习语音的过程中可能受到母语的负迁移作用,同时还有其他许多的实现问题。我们将从语音入手,来讨论泰国学生的难点,并结合实际,提出相应的教学方法。

  • 标签: 泰国学生 汉语语音 难点 教学方法
  • 简介:摘要戏剧是以人为表现对象,用动作作为表演手段的艺术。表演艺术是塑造人物形象的艺术,而人物形象的塑造又是以人物的行动作为基础的。演员在一个戏的演出中是通过人物的一个又一个行动的过程才能够完成人物形象的塑造。

  • 标签: 塑造人物 两大基本技能 形体塑造 语音塑造