简介：摘要初中语文教学中作文教学的重要性毋容置疑，但现状不容乐观，许多地方作文教学处于一种无序的混乱状态。纵观新课标初中语文作文标准，主要是以掌握常见的记叙文的写作技巧为重点，为此特提出“理顺一根藤，开出两序花，浇好三次水，最后结出四季瓜”的四步作文教学法，以期快速有效地提高初中学生的写作表达能力，达到减负增效的目标。

简介：写作能力是每个人具备的基本能力之一，也是学生在语文学习过程中普遍觉得有难度的地方，良好的写作能力不仅在求学阶段对学生有很大帮助，而且很多益处将会伴随人的一生。因此在初中阶段，全面提升学生的语文写作能力至关重要。

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简介：摘要阅读和写作作为初中语文课堂教育教学整体体系中最为重要的两个教学任务，在我国基础教育教学改革不断深入发展的时代背景下是初中语文教师面临的需要重点突破、实现创新教学的关键命题。就语文学科教学而言，阅读和写作教学既是两个具有不同特征的相对独立的教学内容和教学单元，但同时两者之间也具有紧密的关系，有效的阅读教学可以促进学生写作能力提升，而写作能力的不断提高有利于学生阅读水平和文本鉴赏能力的优化，两者是互相依存、相互促进关系。本文重点基于读写一体化教学原则阐述和探讨初中语文阅读与写作教学有效结合的具体实现途径。

简介：摘要伴随着社会经济持续快速发展，我国教育事业也取得令人骄傲地成绩。近些年随着教育事业各项机制持续不断完善，以往的教学模式显然不能满足新时代教育发展的要求，给中学相关教育者带来了很大挑战和压力，需要他们以一种与时俱进地心态积极创造更多新颖、高效地教学方法。其中分层次教学方法普遍得到广大师生的一致认可，对此我们从初中语文作文教学中如何进行分层次教学这个角度出发对其展开深入探讨。

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简介：摘要在初中教学过程中，语文教学对于初中生成长具有重要作用，也是最重要的一门学科教学，而在语文教学中，语文阅读和写作占据了整个学科教学中的重要主导地位。在语文教学中对学生的阅读写作能力进行培养，不仅可以提高学生的阅读水平和写作能力，还能让学生更加的了解实际的社会及生活，陶冶学生的情操，促进学生的人身健康发展。对此，本文主要针对初中语文阅读写作的教学方法和策略进行分析研究，促进语文教学的有效性。

简介：摘要足球运动一直深受人们的喜爱。近些年，我国教育部门提出教育足球进校园政策,让足球真正进入初中校园。然而,初中足球教学在实践中出现的问题越来越多,如足球文化的落后、足球教学模式的不完善以及初中学生课业压力大等,直接影响到我国初中校园足球的发展。如何在初中足球教学中实施比赛教学法,完善中学足球教学一直是体育教育者的追求目标。本文主要对比赛教学法在初中足球教学中的应用以及比赛教学法在足球课教学中的重要性进行分析,并为比赛教学法的实施提出一些行之有效的建议,希望能为我校足球事业的发展贡献一份绵薄之力。

简介：摘要随着现代素质教育的不断普及，教学内容和教学方法都发生了很大的变化，这是一种良好的革新。小学语文教育作为基础教育的重要科目之一，在学生的学习生涯中有着无法取代的作用，打好语文科目的良好基础，对提高学生的理解能力和思维能力非常重要。情境教学法是一种新型的有效提高学生学习兴趣的教学方法，本文从情境教学法的概念入手，阐释情境教学法的优点，提出在小学语文课堂融入情境教学法的有效策略，希望可以给广大教育工作者提供一个参考。

简介：摘要古诗教学是语文教学中的重难点内容。古诗的学习不仅能够让小学生了解古时候人们的语言表达方式，同时对于传承我国古典文化具有重要意义。如何能够让学生喜欢学习古诗，提升自身教学效果，是小学语文教师一直探索研究的问题。情景教学法可以通过创设故事中的情景，让学生感受到作者写作时的心情、想表达的思想感情，从而更好的理解古诗的内涵。本文将对情景教学法在小学语文故事教学中的应用进行分析，希望对古诗教学水平的提升提供有价值的参考。

简介：摘要对于初中体育教学而言，主要以实施身体锻炼为主要内容，所以在初中体育教学时，要紧紧围绕学生兴趣作为出发点，同时要积极鼓励学生参与到学习中，因此在本文中，主要介绍初中体育教学现状作为论点进行出发，在此基础上对兴趣教学方法在初中体育教学中应用存在的问题做出分析，最后提出兴趣教学方法的具体对策，希望能够为同行业工作人员提供相应的参考价值。

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简介：摘要创设情境教学法是一种很好的联想教学法，在小学语文教学中得到了比较广泛的应用。老师通过合适的情境创设和分析思考的引导来帮助学生理解课文，学生也可以通过情境想象代入人物的感情，加深对作品思想内涵的体会，从而极大地提高小学语文教学效率。同时，这种教学方法的应用也有利于锻炼学生的想象力和创造力，培养学生的文学素养，提高学生的综合素质。

简介：摘要项目教学法的理念充满着新意，在中职语文教学中有着良好的运用。研究表明，在中职语文教学中运用项目教学法可以挖掘学生的学习潜力，还能够提高中职学生学习语文的主动性和培养高职学生学习语文的能力。语文是中职学生日常学习的基础科目，中职语文教师在进行教学过程中，要尝试运用项目教学法，进一步拓展其实际运用价值。项目教学法和中职语文教学过程的完美搭配，成为了中职教育体系的一道亮丽风景线，深得教师们的喜爱和重视，因此，项目教学法在中职语文教学中的尝试与运用势在必行，该篇文章对项目教学法在中职语文教学中的尝试与运用进行了探究，具体内容如下所示。

简介：新课程改革在全国上下已完全推广开,在新教材中似乎已经找不到“应用题”的字影,取而代之的是“用数学”和“解决问题”。这样做并不是取消“解决问题”,反而是加强了“解决问题”发展学生数学思考的重要作用,真正要求提高学生解决问题的能力。小学数学“解决问题”教学的不理想现状:目前小学数学“解决问题”教学大多还是采取先讲例题,然后训练,训练也是学生先做题,之后教师再讲,缺乏有效的方法和策略,这样学生普遍感到“解决问题”难学,教师感到“解决问题”难教。学生因此对“解决问题”的学习失去了兴趣,而教师为了提高教学质量,也只能采用题海战术。

简介：摘要在小学英语教学过程中，教学情境可谓是顺利开展教学的基础条件，其重要性不亚于其他教学因素。故事教学法是一种新型的教学模式，考虑到小学生的年龄和心智，故事教学法一定非常适合小学生。

简介：语文作为我国学生对于母语的学习课程，对于每个学生来说都是十分重要的。但是从我国目前的初中语文教学方式来看，基本上看不到语法教学的方式，这使得我国的初中学生存在较为明显的语法缺失，导致很多学生在进行日常表达的时候，出现了较为突出的语法问题。从根本上来说，初中语文教学中的语法教学，是语文教学的重要组成部分，不可以忽视，必须要重视，才能够全面提高初中语文的教学水平，确保初中学生可以更高的学习语文知识。笔者在本文中，主要是利用随文趣味教学的方式，以此实现我国初中语文教学水平的提升，对语法随文趣味教学的内容及其形式进行了全面的阐述，并总结得出我国语文语法趣味教学的重要性。

简介：摘要近年来，随着新课标的实行以及日益深入人心，对创新精神和创新能力的培养也更加重视。创新能力包括创新思维和创新实践能力。其中创新思维是创新实践的前提和先导，因此，语文教学必须重视对学生创新思维的培养。

简介：无论是平常的教学还是在汽车材料课程的教学中,相对枯燥是这些单向课程都有的特点.由于我们采用旧的教学,学生对于学习这一门课程的热情一直不是很积极.随着我们国家的课程改革,问题教学法在我们平常的教学实践中得到了实践,并取得的效果很显著.本文从问题教学方法的基本概述入手,重点分析了问题教学法在汽车材料教学中的应用方法,并且总结归纳应用的一些要点.

简介：摘要对于古诗词吟诵而言，它是中华几千年来留下的文化魁宝，由于吟诵历史源远流长，但是现阶段初中学生对吟诵的了解比较少，甚至根本不了解，所以加强古诗词吟诵不仅能学生情操起着陶冶作用，同时还能培养学生养成高尚的品格，对推动学生塑造完美的人格发挥着不可忽视的作用。另外还能对我国优秀的民族传统文化进行继承和发扬，所以初中语文教师在教学过程中应该帮助学生了解吟诵的历史，让学生掌握吟诵技巧。所以本文主要分析初中语文教学中如何重视古诗词吟诵，进而提出以下内容，希望能够为同行业工作人员提供相应的参考价值。