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  • 简介:牦牛,不是我们常说的披着长毛铠甲威风凛凛的牦牛,而是四川甘孜州丹巴县的一个地名,1970年9月1号,四川省林业厅雅运处的王队长开着“解放”牌卡车,把我从丹巴县城送到百里外公路边的牦牛桥头,王队长帮我取下背包,凝视着我说:“小伙子,为什么到这么远的雪山下来教书,出什么事了?”我平静地回答王队长,今年暑假,东谷公社党委抽调我搞农村工作,来过这山上的5个生产队,发现好多娃娃才念到小学二三年级就辍学了,你看,新学年又开始了,多少七岁的孩子该上学了,所以,我主动要求到牦牛山寨来办所学校

  • 标签: 牦牛 学记 省林业厅 农村工作 丹巴县 甘孜州
  • 简介:摘要民办高校是国家教育的重要组成部分,在办学的发展过程中要克服一些困难和矛盾,为国家培养大批实用性人才发挥出更大的作用。

  • 标签: 办学现状 发展思路
  • 简介:在教育改革迅猛发展、不断深入的今天,一所学校的发展,已不仅仅体现在高质量的教育教学上。更应体现在富有特色和个性的校园文化建设上。校园文化是学校的灵魂,是学校凝聚力和活力的源泉。建设优秀的校园文化是推进学校持续健康快速发展的必然之路。基于此,近年来,我校在校园文化建设方面,努力践行、大胆尝试,开创校园文化建设自主品牌,为提升学校办学品位,构建和谐校园做出了应有的贡献。

  • 标签: 构建和谐校园 办学品位 校园文化建设 学校凝聚力 教育改革 教育教学
  • 简介:在官不言官,在商不言商,在校不言校。我现在倒很回忆我的学校,我的小学和中学。离开它们一晃已经二十四五年了。主要还不是时间问题,是——我所就读的小学和中学,都没有了。我的身后没有足迹,是——轻松呢还是沉重?我也说不清。有时候想想,总觉得不可思议。

  • 标签: 学校 时间问题 中学 小学
  • 简介:我们的学校叫“八一”,刚入学的第一天。班主任就给我们一年级新生讲了学校的来历。学校的前史可以一直追溯到延安时期,延安有一所“八一学校”,后来四野大军入关,人关的不仅是军队,还有军队的许多家眷老小。大军入关是解放全中国的重要一步,为了让大军创立一个长期稳定的大后方,延安的八一学校抽调了一部分师资力量一同随四野大军入关。部队走到哪里,学校就建在哪里,读书写字,咿咿呀呀一片朗读之声。在战斗的炮火声中,能有一片孩童读书之声也算难能可贵。

  • 标签: 学校 延安时期 一年级新生 师资力量 班主任 入关
  • 简介:一这座高原城市的天气进入十一月,就已经很是有点冷了。就在这样一个冷天里,市民族师范学校党委副书记皮甲克,身着一件红色女式防寒服,头裹一条绿色毛围巾,脸捂着一张口大罩,在城中心的集贸市场吆着喝着,在做地摊儿生意。皮甲克的摊儿有点不起眼,一张宽大的麻布上杂七杂八地摆着诸如玛瑙锦线、火镰藏刀、铜佛捻珠、经卷神灯之

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  • 简介:教育界有句名言:“一个好校长就是一所好学校。”我认为一个好校长应该是:德才兼备,具有高度的事业心和责任感。校长是学校管理的重心人物,而学校管理又是一项十分复杂的系统工程,要想把一所学校管理好主要靠一校之长。作为一所学校的校长如何才能把学校管理好呢?

  • 标签: 小学校长 学校管理 农村
  • 简介:《秘密学校》是纽伯瑞儿童文学金奖获奖者艾维的又一力作,讲述了美国科罗拉多州麋魔谷的一所山村小学里发生的故事。因为唯一的老师离职,学校被迫关闭,一个叫艾达的女孩瞒着校董会给七个孩子当起了“秘密老师”。虽然阻碍重重,艾达和朋友们从未想过退缩,最终,经过大家的努力,学校得以恢复,艾达也实现了自己的梦想。本期节选的两章,集中讲述了乔丹先生想要秘密召开学校董事会,让学校长期关门,艾达和小伙伴们不让乔丹阴谋得逞的故事,下面,就让我们跟着艾达,一起去看一看吧。

  • 标签: 学校董事会 秘密 节选 科罗拉多州 儿童文学 山村小学
  • 简介:故乡有位亲友打来电话,有些唏嘘地告诉我,官财老师去世了,享年75岁。这通电话,激活了我记忆深处的一段经历。我不曾想到,这段极其短暂并且过去很久的经历,竟然还能那么清晰真切地重现在我的眼前。

  • 标签: 学校 电话 经历 老师 竟然
  • 简介:我家住在这所学校的对面,中间只隔着一条马路。学校是县城最好的小学,马路是县城最热闹的马路。我家的窗子,几乎正对着学校的大门;我所在的楼层,和学校靠街的教学楼一样高。上课的铃声响过之后,琅琅的读书声传过来。读的什么,不太能听清,只感到这声音是绿色的,像风中起伏的秧苗,波涌着。马路这边,我也坐下来,开始了看书、写作。偶尔抬头,

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  • 简介:我做了一个奇特的梦。我梦到自己大学毕业后回到了育才小学,并发现学校门口多了一个巨大的机器猫。我不知道这机器猫是做什么用的,便径直走了过去。“欢迎2007届学生励梦超重返母校!”啊,原来这是身份识别机。这下学校里的师生们可安全了,估计没有任何坏人能混进学校了。

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  • 简介:摘要坚持以就业为导向的联合办学模式,是聋校职业教育的发展要求和方向,在当前国家大力扶持和发展职业教育的背景下,进一步了解和探究联合办学模式有助于深化聋校职业教育教学改革。

  • 标签: 聋校 职业教育 联合办学 模式