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  • 简介:  阿尔温·托夫勒在《第三次浪潮》一书中提出了一种新的时空观,以及在这种时空观下形成的新的综合研究方法.他指出,这种"新的综合方法",就是"要像一个通晓数门知识的通才,而不是某项问题的专家那样地去思考问题".……

  • 标签: 发展阶段 文明发展
  • 简介:摘要AutoCAD软件是美国Autodesk公司计算机辅助设计的旗舰产品,在机械、电子、建筑、航天等行业得到广泛应用。它以超强的出图能力和数据访问能力以及使用方便得到用户的拥护,也是我国大中专院校机械专业学生的必修课程。但是如何让中职学生学好该门课程,提高该课程的教学效果和教学质量,采取何种正确有效的教学方式,确实使学生学以致用。

  • 标签: 中职 AutoCAD 关爱 由简入难 学以致用
  • 简介:摘要中职教育的核心是数控教学,这篇文章主要讲述了目前我国中职学校的教学现状,并对其进行分析研究,为未来中职教育的数控教学模式寻找改革的方向,以此来解决目前我国数控人才的短缺问题。为了实现国家的经济转型,我国已将中高级数控人才的培养重点放在中职技术院校,这对于中国科技成果不能以完美的形象贯彻到实践生产中起到了很大的改善。

  • 标签: 教育理念 实践 科技
  • 简介:摘要中等职业教育是在九年义务教育的基础上培养数以万计的技能型人才和高素质劳动者。中职学校的招生、控流、就业工作都应该是学校和社会关注的问题。它关系到千家万户,更是我们教育者应深入研究的问题。

  • 标签: 中职学生 流失原因 对策
  • 简介:摘要在学校的所有工作中,班主任的工作处于最重要的地位。班主任是一个班集体的组织者和领导者,是学生成长的领路人,而在生源质量极差的中等职业学校当中,班主任的工作更是重中之重,同时也是难中之难。本文作者将从工作实践出发,从帮学生树立自信心,组建有活力的班委会,学习心理学知识,为学生做心理辅导,对学生进行就业指导四个方面谈自己做中职班主任的几点体会。

  • 标签: 中职 班主任
  • 简介:方侃,上海时代创业管理有限公司总经理、上海市欧美同学会理事、美国哥伦比亚大学博士,曾就职于美国麦肯锡管理咨询公司,从事亚太地区企业管理咨询与研究。2001年起,落脚上海张江高科技园区从事针对“海归”创业的VC基金投资与管理工作,是上海最早从事本土VC、股权投资的人士之一。关于本土VC与股权投资,方博士结合长期的项目实践,为记者进行了详细的介绍与分析。

  • 标签: 股权投资 起步阶段 麦肯锡管理咨询公司 张江高科技园区 中国 哥伦比亚大学
  • 简介:在20世纪六七十年代,纪政是体坛家喻户晓的名字,就像现在的刘翔一样。1968年.在墨西哥第十九届奥运会上.她夺得女子80米低栏铜牌,成为第一个在奥运会上拿到奖牌的中国女子。从1969年到1970年,纪政共破、平世界纪录8次:从1964年到1970年。她共刨亚洲纪录44次。她在运动生涯中,共获得77次国际比赛金牌,被各国称为“东方羚羊”。当初创造田径奇迹的纪政今年已经65岁了,近日她来到上海.接受本刊记者采访.为我们畅谈她的过去以及她与体育与慈善的不解之缘。

  • 标签: 纪政 人生 世界纪录 六七十年代 运动生涯 国际比赛
  • 简介:摘要现今我国教育事业稳步发展,对高校教育水平的要求也在逐年上升,中职学校也逐渐受到重视,因此传统的数学教学方式已经不再有利于中职学校教学的发展。为了让学生有更好的数学学习环境,数学乐趣教学被越来越多的中职学校接受和应用。因此,本文针对中职学校数学乐趣教学进行了探索。

  • 标签: 中职数学 乐趣教学 探索
  • 简介:摘要中职学生要在短短两三年时间内,完成从初中生到中职生再到合格的一般技术人才的转变,面临的挑战与压力似乎更加明显,适应问题更加严重。由于环境的改变、自我角色的突变,心理上出现不适应的状况,这些问题将严重影响学生们的进步与发展,也将影响中职学校人才培养目标的实现。因此,制定积极的干预措施,使中职学生尽快融入集体并快乐地发展,从而更好的适应中职教育进而尽快适应社会至关重要。

  • 标签: 中职学生 适应问题 调查研究
  • 简介:摘要职工债权自身的特性决定了其区别于传统原因所生债权,主要体现在其内部性、人身性、优先受偿性、稳定性、连续性及团体性。本文着重对于职工债权的特性进行分析,进而明晰职工债权在破产申请中的地位。

  • 标签: 破产申请 职工债权特性
  • 简介:摘要

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  • 简介:摘要在学校教幼师专业化学课,该专业是我校的骨干专业,全省21所具有学前教育类中等学历层次办学资质中的一所,学生以女孩子为主,相对于普通高中来说,70%文化基础较差,而且学习意识淡薄,没有更高的提高要求。但是她们以后肩负着培养下一代的任务,多掌握些知识、多学些本领对学生们很重要。

  • 标签: 化学教学 重视
  • 简介:摘要当前中职英语课堂教育教学效果不佳,中职学生在英语学习过程中的兴趣度不高、参与性不强,整个英语课堂的氛围活跃度不够。新课程提倡和强调要强化教育教学过程中学生学习兴趣和探究热情的培养与提升,要注重课堂教学情境的有效创设,打造生活化教学课堂,以此来实现中职学生对英语学习兴趣的持续性提升,促进中职英语课堂教学目标的有效性的达成。本文主要对中职英语生活化教学策略进行分析和探究。

  • 标签: 中职 英语 生活化 教学 课堂