简介：

简介：摘要体育游戏是学校体育教育的重要内容，在小学体育教材中，体育游戏的内容比重很大，可以说，体育游戏是小学体育的重要组成部分。体育游戏形式生动活泼，内容丰富多彩，它不仅是少年儿童所喜爱的活动，而且是使少年儿童认识自然、社会，加强相互了解和团结友爱，发展智能的一种教育手段。

简介：摘要把“快乐体育”的理念有效引入到小学的体育教学课当中是非常有必要的，这是基于小学阶段学生的生理和心理层面发展的情况来确定的。通过快乐体育的实施能够让小学生在轻松有趣的环境下进行体育运动。本文对小学阶段快乐体育的实施策略进行分析，并分析其的积极作用，仅供参考。

简介：摘要现代体育教学既要促使小学生在学校期间的身体发展，还要为小学生未来的生活打下坚实的基础。本文就如何使小学生学会选择学习对象、机会及锻炼方法，打好坚实的身体基础，同时培养学生养成终身不间断的体育学习习惯，培养小学生终身体育意识与能力做出了一点看法。

简介：快乐体育是新课改下对体育教学的基本要求.'学乐结合'使小学生在活动中愉悦身心、增强体质,促进学生身心健康有序发展.小学体育教学中采用'学乐结合'的方法,是改善教学方法提高教学质量的必然选择.

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简介：摘要在深化教育改革，全面推进素质教育的理念下，在小学新课程改革进行的如火如荼的环境下，系统地构建德育的环节，让学生在学习中体验感受感知。在学校生活中应学生发展为本，充分地了解学生，把学生当作完整的个体，尊重他们。只有不断的探寻渗透的方法,才能最大限度地发挥德育渗透的力度，促进学生健康的成长。

简介：摘要喜欢体育、乐于运动是小学生的天性。学校体育课本应该是学生喜欢参与的理想乐园，但是，学校体育专家和从事实际教学的广大体育教师都有一种困惑，就是学生喜欢参与体育活动而不喜欢上体育课。本文对让小学生喜欢上体育课提出了解决方案。

简介：摘要游戏在中小学体育课堂教学中是重要的辅助教学手段之一，无论是在学生良好思想品质的培养上，还是在促进学生身心健康的发展上，都起着重要的作用，只要我们运用得当，就会取得良好的教学效果。

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简介：摘要作为儿童基础教育的重要组成部分，小学体育在小学教育阶段起着非常重要的作用。但现在由于某些原因，学校和老师对小学体育的关注较少，小学体育教学的作用没有有效的发挥出来。本文对中国目前小学体育教育的一些问题进行了讨论和分析提出来对于现阶段小学教育中关于体育教育的一些相关的问题，并通过对这些问题的深入探讨，逐步分析，提出了一些关于这方面的有益的建议，希望能在一定层度上面提升我国小学体育素质。

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简介：摘要体育作为一门独特的课程，它的教学内容和教学模式是非常灵活的，而且体育这门课程本身具有活动空间比较大、实践性比较强的特点，因而它的教学方式也呈现多元化的特征。然而目前的体育教育大多都是单一的教学模式，这种教学体制下不仅扼杀了学生对这一学科的学习热情，而且也限制了小学体育教师对这一学科的教材的选择，不能很好的把握课堂的进度。针对这一现象，必须对现状下的小学体育教学模式进行改革，采取创新的教学方法，切实提高小学体育教学的教学效果。

简介：摘要素质教育是新课程的改革方向，“健康第一”是新课程体育的基础理念，而安全是体育课程教学的基础，也是每个小学体育教师应尽的义务与责任。如何做到在保证教学正常进行的前提下，保证体育课堂安全进行呢？以下结合本人的教学实践谈了一些看法，供大家参考，希望我们所有同行能勇敢地面对，并切实承担起体育教师应有的职责。

简介：摘要在中专学校体育教学中合理运用体育游戏，是我国素质教育改革中的必然要求，顺应了中专学校现代化教育发展的必然趋势，具有重要的作用。传统的中专学校体育教学模式已经无法满足现阶段的教学要求，不符合学生的学习要求，难以实现素质教育改革的新目标。因此，在实施中专学校体育教学活动的过程中，教师应当以学生为教学中心，突出学生在教学过程中的主体地位，充分调动学生的学习积极性，发挥学生的主观能动性，利用体育游戏来活跃课堂气氛，为学生创造良好的学习环境，以促进学生体育学习效率的提高。树立现代体育教学理念，采用多样化的教学手段，将体育游戏与体育课程有效的结合起来，以培养学生对体育学习的热情，转变学生在教学过程中的被动状态，使其能够积极主动地参与到体育教学活动中，从而推动中专学校体育教学的可持续发展。

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简介：摘要队列队形练习在新课程标准中的运用已逐渐模糊，但是在小学体育教学中，队列队形练习有其特定的锻炼价值和作用，队列队形是对身体姿态和空间体位感觉的基本训练，也是组织集体活动，培养组织纪律性和整齐一致的重要手段。它能够帮助学生养成正确的身体姿势，培养学生自信坚毅的个性，具有听从指挥、遵守纪律的品质，使学生拥有良好自信气质和奋发向上的精神面貌，对全面发展学生的身体具有很好的锻炼效果。

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