简介：国际译联前副主席黄友义指出：“国际翻译界有一个共识，即翻译的任务应该是把外语翻译成母语，如果试图把母语翻译成外语，那是一种错误的选择。的确，只要能把外语看懂，人们就不难在母语中找到恰当的词句。一个人外语再好也好不过他的母语。因此，世界上大多数翻译都是从事将外语翻译成母语的工作。”

简介：当前,复合型人才培养需求日渐紧迫,我国大学英语教学面临严峻挑战,ESP课程将语言技能训练、专业知识面拓宽、思辨能力培养有机地融为一体,这种三位一体的大学英语教学尝试能有效解决当前本科院校大学英语所面临的问题。如何立体性地全面构建本科院校大学英语ESP课程是值得研究的课题。本文提出本科院校大学英语ESP课程的立体构建应当以需求分析为前提,以CBI教学理论为基础,以输出驱动理论为原则,以学术能力培养为重点,以思辨能力培养和语言学习并重为导向。

简介：中国古代的语言哲学很早就注意到由符号、解释者、对象三者构成的语义三角并非一个完满自足的表达体系,符号一旦脱离了解释者,脱离了感知对象的物理属性,就不能完全指示对象,＂道＂、＂玄＂等一些本体的普遍性、超时性特征也很难被符号所指示。儒家、道家、墨家、法家、名家、杂家、佛家都提出了本学派的符号理论。魏晋玄学提出象的理论,力图在符号、解释者、对象之间找到一个交集,将对象所蕴含的普遍性与超时性全部表达出来,以解决中国符号理论非完满自足的困境,进入诗性表达的境界。

简介：本刊3／2015期10页中文[12]段第3行“锡做的”改为“镀锡铁皮”。感谢读者陈永波提醒。

简介：通过语料统计发现,"有(一)点(儿)"后谓词性成分消极的占绝大多数,其次是中性的,积极的非常少;"谓词性成分(一)点(儿)"前谓词性成分中性的占绝大多数,其次是积极的,消极的极少。"有(一)点(儿)"多出现在现实句中,"谓词性成分(一)点(儿)"口语中多出现在现实句和非现实认识类句中,书面语中多出现在非现实时间类句中。"有(一)点(儿)+谓词性成分"的语用功能为评价,"谓词性成分+(一)点(儿)"的语用功能为表示希望、对比和用于描述。

简介：“一M比一M＋VP”构式有实比和虚比两种类型，又可分为四种形式。该构式的形式特征主要有“M”泛化、“一M比一M”固化等；句法功能方面，“一M”有指代性质，“比”有关系化趋势，“一M比一M＋vP”的句法功能存在变异和萎缩现象；语义方面，“一M比一M”具有三个语义特征，VP有五种语义类型，整个构式有两种构式义，它们分别有不同的成因；“一M比一M＋VP”的语用特征主要表现在主观性和蕴含义两个方面；“一M比一M＋VP”的形式和功能反映了其作为典型语法构式的特征。

简介：《三个火枪手》作为大仲马的主要代表作之一,有着经久不衰的魅力,尤其是其叙事手法的独特性至今仍对悬疑小说、侦探小说等产生着深远的影响。本文将以《三个火枪手》为主,探讨大仲马历史叙事小说中叙事手法的应用。

简介：许渊冲提出了著名的"三美理论"——"意美,音美,形美",为诗歌翻译实践和诗歌翻译批评提供了一个系统可行的理论支撑。该文通过比较《离骚》的三个中译本(译者分别为许渊冲、杨宪义和戴乃迭、卓振英),发现三美理论在许译本中得到了充分的体现,但同时音美和形美上的追求也在一定程度上妨碍了原文意义的传递。

简介：两个英语教师即使上课使用同一个教案,也会有差别的。世界上没有两节课是完全一样的,每个老师都有自己的特点。如果能把自己身上受学生欢迎的特点发扬光大,精益求精,练成别人难以企及的绝活,就能形成独特的教学风格,大大提高教学效果。已经教书几年,基本适应教学的老师,容易松懈倦怠。此时如能不甘平庸,潜心研究,刻苦磨炼一个符合你特长的绝活,将不仅使你的教学能力更上一层

简介：

简介：文人画家之重即兴神驰，即在其目的与手段之浑一。未画之先，了无定式；作画之时，亦非必然，以此“偶得”为文人画最重视之境界。“偶得”者，不可依样描画，不可重复，即使画家作同一题材，亦绝不可能依样葫芦。“偶得”之作，亦未必佳，孟子所谓“大而化之之谓圣，圣而不可知之之谓神”，则神圣之作，虽大手笔百无一焉，干无一焉。此类作品不可以耐心得，不可以时日计，唯不知何日、何时，天时、地利、人和种种不可期予之条件汇而萃之，当此之时，则天人合一之极境不期而至。文章本天成，妙手偶得之，一俯仰之间不亦越乎万里之外。天成之文章，只属妙手偶得，愚钝者虽欲得而不可梦见。气韵者，宇宙恒变不居之势态流转也，无此势态而欲生动，则若痴人之说梦矣。

简介：东南亚是我国政治、经贸、文化交往的重要区域，在实施“一带一路”规划建设中更具有独特作用。除加大传统的经贸合作力度之外，更应该充分发挥这一地区汉字文化圈优势，加强语言文化交流“软”项目建设。目前东南亚已有6个国家将汉语教学纳人国民教育体系，当地华文教育和主流学校汉语教学的市场前景都非常广阔。如何进一步采取有效措施，挖掘东南亚汉语推广市场应成为推进“一带一路”战略规划的重要内容。

简介：去年下半年，忽然收到北京外研社的电邮，提到该社计划出版一套谈论翻译的丛书，除了有意再版黄国彬和我合编的《因难见巧》之外，还想再版我于1997年出版的《桥畔译谈——翻译散论八十篇》一书。这消息对我来说，当然是个喜讯，上个世纪付梓的作品，事隔十多年，居然还有出版社垂青，自然让人高兴；可是换一个角度来看，又不免使我心中思忖，“这样一本小书，经历了十余载岁月的洗礼，如今回头再看，对当下的读者是否还有任何参考作用？假如内容已经变成老生常谈，或书中所提的问题，早已不再存在，那么这书还有再版的价值吗？”

简介：2014年9月至2015年1月，大英博物馆“明：皇朝盛世五十年，，艺术展期间，我正在伦敦访学，有机会目睹展会盛况。这次多方合作的展览．让我想到1935年冬至1936年春伦敦伯灵顿美术馆举办的中国艺术展览会。那次中国艺术品的大集结规模空前，至今也罕见其匹，总共有来自15个国家的3080件艺术品。该展览会由当时的中英两国政府联合监导，两国元首为监理，最高行政长官为名誉会长，其规格之高、迎送之慎重、展出之成功，不必一一细说，但主办方与参展方并非没有可指摘之处。

简介：习作内容：针对学生现实生活中的一种现象，创编一则200字左右的寓言故事，说明一个道理。

简介：TKT(TeachingKnowledqeTest,剑桥语言教学能力证书考试)是由剑桥大学外语考试部为母语为非英语国家的英语教师研发的英语教学能力证书,测试内容包括7个模块,每个模块对应一个独立的证书。TKT目前已经成为国际英语教学领域权威的教学能力测评标准。2006年TKT考试首次进入中国大陆,时任剑桥大学外语考试部中国区学术经理的张敏女士,为北京外国语大学网络教育学院、新东方等单位培训了首批TKT培训师。在总结多年TKT

简介：说起黑人种族歧视，我们可能会想起1862年美国总统林肯公布的《解放奴隶宣言》，会想起1955年美国阿拉巴马州蒙哥马利市的那位拒绝给白人让座的黑人女缝工罗莎·帕克斯，可能会想起美国黑人民权运动领袖马丁·路德·金博士的那场有关梦想的演讲，对于这些，我们有着各自的理解和感受。

简介：通过考察＂笹＂、＂塭＂及＂俤＂三字在东南亚华文媒体的用法,辅以古文献语料及用法,文章就三字在通用型语文字典中义项缺失进行了相关补正。

简介：

简介：究竟要舔多少口才能吃到棒棒糖最中间的巧克力？广告中，猫头鹰说只要三口，所以我一直认为这就是正确答案。高中时，曾把许多人看作“猫头鹰”，按照他们的方式去做事，以为同样能取得成功。但最终发现，每个人都是一只独一无二的“猫头鹰”，只有自己掌舵生活的船，才能驶向你所期待的彼岸。而随波逐流，只会让你更加迷茫。