简介:英语中的代词it一般不指人.但在下列情况常用来指人:(一)在对话中说话者对所涉及的人不了解.甚至是男是女也不了解,比如有人敲门,或打电话时,只闻其声不见其人.常用it来指代不清楚的人。例如:1.Speaking.whoisit?--ItisSmith.喂,谁呀?—我是史密斯.2.Therewasaknockatthedoor.'Whoisit?'askedMother.有人敲门.母亲问道,“是谁呀?”
简介:文章认为“不是一般(的/地)+A/AP”来源于“不是一般(的/地)+X”,作为一个整体表达式,表达的是构式义,立足于此,文章讨论了“不是一般(的/地)A/AP”构式的存在及其演变过程、构式成因、构式特点和话语功能,并探析了与之相关的“一般+A/AP”,以及“一般”的副词化倾向问题。
简介:文章认为,从唐代到清代,“一般”由数量短语词汇化为形容词,语义演变路径为“一种〉同样〉普通”,此后在谓语位置上“一般”又经历了语法化,能参与到“X(如/似/像)Y一般”比拟式中,充当比拟助词。考察“一般”的语法化过程可以发现,“x如Y一般”类比拟式是由“xY一般”式添加像义动词“如/似/像”而来,而非由“X如Y”类比拟式添加助词“一般”而来。
简介:试析专名词语同一般词语的联系*胡中文§0专名词语与一般词语最明显的区别表现为二者所体现的概念性质不一样:一般词语体现的是普遍概念,它反映一类事物中的共同属性,其外延包括一类事物中的每一个个别对象,即一般词语泛指一类的事物,而专名词语体现的则是个体概念...
简介:兼语一般句式和把字句式的语义特征程琪龙王宗炎一、引言兼语既可以是一般式,也可以是把字式。但是,两种句式并非在任何情况下都可以变换。所有的一般式并非都可以变换为把字式,把字句也并非都有相应的一般式。例如:请他上主席台把他请上主席台请他坐主席台把他请坐...
简介:“普通话训练”和“一般口语交际训练”的几个问题万里按照国家教委的统一部署,遵照《师范院校教师口语课程标准》(即教学大纲)的实施要求,“教师口语”这门新课程,已在1994年暑假后在全国各级各类师范院校作为必修课来开设。按照《课程标准》的编写原则和要求,...
简介:大多数说德语的人,只掌握德语巨大词汇量的一小部分,这部分词汇通常是人与人交际所必需的。还有一部分词汇是一定范围、一定阶层的人群所特有的。第一部分词汇我们称之为一般词汇,它是语言群体中大多数成员运用和理解的词汇;而第二部分,就是特殊词汇了。当然,两者之...
简介:
简介:以“非常男女”“非常可乐”等为代表的一大批“非常系列”的“非常”语言现象,是近年颇为流行的一种新的语言现象。这种新近流行的“非常”语言现象,其形式大体上可以分为“非常+名词性词语”和“非常+动词性词语”两类;“非常”的含义除了在“非常+名词性词语”中的一部分仍保留惯常的意义外,大都转变为“非同寻常”的意思。这种新的“非常”语言现象的产生,主要是由于语言运用上的求新求简、流行同化及语言类化等规律形成的。对于本问题的进一步探讨与深入,将对我们进一步加深对某些语言发展规律的认识与理解,具有积极的启迪意义
简介:本文的统计源自北京大学对外汉语教育学院2004年秋季入学分班试卷,从中选取100份中高级水平的作文,在“有无题目”、“是否分段”、“是否空格”、“两端是否对齐”等方面进行统计,发现留学生在一般性文章的写作中存在严重的格式问题,其中“无题目”占98%、“一段到底”占84%、“不空格”占57%、“右端不规则长出”占52%。本文试图分析偏误成因并提出教学建议。
简介:频率副词"总(是)"与"老(是)"在语用功能上存在差异:"总(是)"的基本语用功能为客观判断,"老(是)"的基本语用功能为主观评价,这种差异是由"老(是)"在使用的过程中比"总(是)"更容易主观化造成的.本文还比较了二者在客观判断和主观评价方面体现出的相对性与绝对性,并讨论了它们与其他副词共现能力的差异,以及句式、语体因表意重点的不同而引起的对二者的选择差异.
简介:关于自指和转指姚振武朱德熙先生1983年在《方言》杂志发表了《自指和转指》一文(以下简称《指》),该文以先秦汉语为主要对象,讨论了汉语谓词性成分名词化的两种类型:自指和转指。文中许多观点高瞻远瞩、博大精深,具有重大的开创意义,读后令人有高山仰止之感。...
简介:写“校园”,不描实景而取其“象”。其“象”有六,看似“虚”,稍一味之,即觉为观察与体验的凝聚。“是一框长窗/透过它看外面的世界/精彩或迷茫”,有过学校生活经验的人,从“长窗”的“象”中,不同程度,都会有某种心灵的回应的。是一方渡口从这里摇橹而过才能溶入对岸的芬芳是一张鱼网在花般年龄收获了多少纯真的印象
简介:摘要本文主要考察日语自动词在接ヲ格的定性分析,很多先行研究都曾指出自动词接ヲ格的特殊情况,把该情况下的自动词定性为表示移动的动词,这多认定为移动表现和空间表现。但是还有很多自动词本身并不具有移动或空间的意味指向。
简介:指类句是指称一类事物的特征的句子。指类句可能存在反例,指类句的重要特点是容忍反例。语言学研究指类句,就是要分析它的似是而非和习非成是,以便能更好地运用。
简介:在俄罗斯民族的风俗习惯和民间传说中植物形象占有重要的位置,俄罗斯人以自己独特的文化视角来观照花草树木,赋予它们极具民族特色的文化内涵。本文以民间故事与古老习俗为依据,介绍一些植物在俄罗斯文化中的意象含义。
简介:如今,人们包中的物品越装越多,再加上错误的背法、拎法,暗藏健康隐患。轻则容易引发疲劳、肩酸背痛,重则会损伤肩部肌肉,甚至形成高低肩。背包时要注意以下几点。
it在什么情况下指人?
“不是一般(的/地)+ A/AP”构式解析?--兼谈“一般”的程度副词化倾向
“一般”的词汇化与语法化——兼谈“X如Y一般”类比拟式的来源
试析专名词语同一般词语的联系
兼语一般句式和把字句式的语义特征
“普通话训练”和“一般口语交际训练”的几个问题
文体学知识(三十七) 一般词汇和特殊词汇的文体价值
现在完成时与一般过去时的用法区别
写作情境教学过程初探——兼与一般写作教学过程比较
《满语研究》总第34期至总第37期分类目录
一种非常值得注意研究的"非常"语言现象
留学生一般性文章格式偏误表现与分析——基于100份入学分班试卷的作文调查
“总(是)”与“老(是)”的语用功能及选择差异
关于自指和转指
在花般年龄——读《校园》
日语自动词接ヲ格的情况下自动词的性质分析
似是而非和习非成是——谈指类句及其反例
一枝一叶总关情
背包别超过体重的10%
ATeachingPlanForSBⅢLESSON34