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14 个结果
  • 简介:知识与能力的获得离不开积累。本文作者通过行动研究,总结了识字教学中,采用讲'汉字故事'的方法,在实践中学习语文应用语文,能有效促进学生语言积累。

  • 标签: 汉字故事 语言积累 反思教学
  • 简介:故事营销的理论分析和消费者的接受心理为研究基础进行探讨,得出故事营销的故事模式、故事结构和故事的激励要素等的合理运用是影响品牌故事传播的要素。好的故事营销能避免引起受众对广告的心理厌恶,引人入胜的情节设置和对观众情感的充分满足,能够使品牌传播深入人心,从而促进消费。

  • 标签: 品牌 品牌故事 故事营销 产出方法
  • 简介:摘要小学英语阅读有利于培养小学生的英语记忆能力、逻辑思维水平与丰富的想象力等,它是英语课堂的重要元素,也是小学英语教学的重点。在小学英语课堂中通过故事拓展英语教学,一方面增加了教学的趣味性,开拓了学生视野,另一方面可以大幅度提高教学的实际效果。这也是本文所要研究的重点。

  • 标签: 故事拓展 小学英语 阅读教学
  • 简介:所画非愁云,笔下无暗影。莫娣·刘易斯的小幅画作里总有着明媚的阳光、蔚蓝的天空、晶莹的白雪和平静的水面。[2]1903年,刘易斯出生于新斯科舍省的海滨小镇雅茅斯。她并未受过正统的绘画训练,第一次接触绘画,还是和母亲一起绘制25加分一张的圣诞贺卡时。成年后的她,喜欢用家里剩余的涂料来装点房间,把墙面、面包盒子、烤盘,甚至灶台都画上蝴蝶、郁金香和天鹅。帆布价格高,也不易买到,刘易斯就在纤维板和复合板上作画——而怎么画则全凭想象。

  • 标签: 刘易斯 故事 画家 民间 艺术 绘画训练
  • 简介:摘要视听故事教学是新出现的一种教学途径,它是一种在故事情境下进行的看听说教学,它可以吸引幼儿的注意力和兴趣,可使儿童在轻松愉快的环境中学习,是种符合幼儿发展阶段年龄特征的有效教学途径。口语表达是以一定的语言内容、语言形式和语言使用来表达和交换个人意见的行为。它是幼儿语言学习和语言发展的表现形式之一。视听故事教学对幼儿口语表达能力有积极的提升作用,本研究对提升小班幼儿口语表达能力为目的的视听故事教学进行了教学效果的影响调查研究。

  • 标签: 视听故事教学 小班幼儿 口语表达能力
  • 简介:摘要幼儿教育的作用不言而喻,合理科学的教育方法可以更好地促进幼儿的身心发展,学习故事作为全新的幼儿教学方法得到了社会各界的广泛好评,在幼儿和教师、家长之间架起了桥梁,使培智教育更加具有实效性。作为一名幼儿园业务副园长,需要明确培养目标,以提升幼儿素质为己任,结合幼儿的年龄阶段特点做好保教工作,加强教师与家长的配合,使学习故事更好地帮助幼儿成长。

  • 标签: 学习故事 幼儿 教师 家长 介质作用
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  • 简介:《影》是张艺谋对自己电影风格的一次颠覆和超越。电影用水墨色彩呈现出传统中国国画恬淡冷峻、写意抒怀的风格,“中国故事”完成了一次现代意义上的“中国表达”。全片用古典悲剧的风格对古代王权进行新的探讨,实现了导演个人历史思考的完整表达。虽然《影》不是一部完美的作品,但无论是对张艺谋本人还是对中国电影,它都有着重要的意义。

  • 标签: 《影》 张艺谋 中国风 色彩 中国电影
  • 简介:清代诗人黄恩彤的《昭君咏》是一首角度新颖的诗作。作者从历史事实出发,从人物性格分析着眼,指出昭君出塞不同于西汉前期的"和亲",导致昭君最终被遣的主要原因是汉元帝性格的优柔寡断,这对昭君题材诗歌的主题是一个拓展。此诗实为一篇诗歌形式的史论,是史学与文学联姻的产物。在今天的昭君文化研究中,区分历史的昭君与文学的昭君是必要的,在具体的研究中也应各有侧重,但二者之间很难截然分开,因此我们对历史的昭君与文学的昭君应该同样重视,对相关的资料也应该同样珍惜。

  • 标签: 《昭君咏》 黄恩彤 性格悲剧 历史与文学
  • 简介:摘要在小学英语教学中,推行英语故事教学法,体现了新课改的精神,促进了学生的全面发展,激发学生学习兴趣,也提高教师的教学效率,在实际英语教学中具有很大价值,值得使用与推广。

  • 标签: 故事教学法 小学英语 教学
  • 简介:摘要故事表演活动深受大班幼儿的喜欢,在表演时,能接触大量文学语言,并在特定的情境中,学习运用语言、动作、表情等去表现文学作品,所以能极大地丰富幼儿的词汇,发展幼儿的语言表达能力。在开展表演活动时,教师应为幼儿创设一个良好的表演环境同时提供丰富的表演材料,选择符合幼儿年龄特点的表演内容,为幼儿提空充分选择自主的游戏空间,让幼儿按故事的角色,凭自己的意愿选择故事的角色,使幼儿在故事表演活动中提高语言表达能力。

  • 标签: 故事表演 大班幼儿 语言表达 策略