简介：摘要：本文调查了黄河科技学院附属医院550名护理实习生并综合概述了最新的文献,分析了护理学生在临床实践中的压力来源,具体包括：就业压力；知识缺乏操作不熟练；工作量大睡眠不足；人际关系压力等方面。并且本文从实习医院、护生学校，带教老师及护生本身等方面根据各种压力因素提出了相应的应对措施。旨在帮助护理实习生在临床实习期间有效缓解压力，具有较高的指导意义，可为护理工作的顺利发展提供有力的帮助。

简介：摘要：本文调查了黄河科技学院附属医院550名护理实习生并综合概述了最新的文献,分析了护理学生在临床实践中的压力来源,具体包括：就业压力；知识缺乏操作不熟练；工作量大睡眠不足；人际关系压力等方面。并且本文从实习医院、护生学校，带教老师及护生本身等方面根据各种压力因素提出了相应的应对措施。旨在帮助护理实习生在临床实习期间有效缓解压力，具有较高的指导意义，可为护理工作的顺利发展提供有力的帮助。

简介：

简介：摘要：目的:探讨临床护理路径在ICU气管插管患者中的应用价值。方法:选取某院2021年3月至2022年4月200例气管插管患者作为研究对象，随机分为研究组和对照组。对照组给予常规干预，研究组在对照组的基础上给予临床护理路径。比较两组患者的临床指标、面部机械性压疮及气管插管发生率、吸氧依从性及护理满意度。结果:与对照组相比，研究组的治疗时间、ICU住院天数、总住院时间、面部机械性压疮发生率和气管插管发生率均较低，但吸氧依从性和护理满意度较高，两组比较差异有统计学意义(P < 0.05)。结论:临床护理路径能有效缩短ICU气管插管患者的机械通气时间和住院时间，提高临床护理质量，降低并发症发生率，提高护理满意度。

简介：

简介：【摘要】目的：探究风险因素护理干预对ICU患者住院期间护理不良事件的影响。方法：选取我院ICU在2020年5月至2021年5月收治的60例患者，随机分为观察组（风险因素护理干预）和对照组（常规护理）各30人。结果：与对照组相比，观察组护理不良事件发生率（6.7%）较低、护理满意度（93.3%）较高（P

简介：摘要：云南省重大传染病救治能力提升工程（改造部分，全文均指改造部分），以现有医院建筑物为场地进行改造提升，改造设计面临较大的困难和挑战，本文通过多个实际改造案例，尝试探索各地人民医院负压病房和ICU从改造场所选址到具体设计全过程相关实施情况的一般经验，探索既有建筑负压病房及ICU改造的一般性路径。

简介：【摘要】深入贯彻落实“立德树人”根本任务，坚持践行“育人育才并举，育才先育人”的教育思想引领，着力培养“爱老、慧劳、崇劳”的新时代劳动者，提升护生“爱岗、奉献、担当”的职业精神。将劳动教育渗透在护士职业精神培育中，积极构建“一核引领、双向贯通、三轨同步、四轮驱动”的符合新时代中职护生的职业精神培养提升的全过程劳动教育推进模式。实现劳动教育的深化和护士职业精神的升华，弘扬劳动精神，提升劳动技能，探索劳动教育模式下护士职业精神的融合共生。

简介：摘要：目的：探究对临床新生儿护理的过程中，使用优质护理管理的效果情况。方法：选取2021年5月至2022年5月在本院接收治疗的90例新生儿为研究对象，按随机数字表发分为两组，各45例。采用新生儿科护士护理软技能认知及需求调查问卷进行调查。对比两组家属满意度、新生儿护理知识满意度、新生儿疾病发生率情况。结果：观察组家长护理满意度为95.56%，高于对照组的80.00%，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组家长日常护理、体位护理、饮食护理、排便护理新生儿护理知识掌握评分高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组新生儿疾病发生率为2.22%，低于对照组的17.78%，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：新生儿科护士护理软技能认知水平有待改善，应注重加强中等年资护士的非技术性护理认知水平、培养非技术性护理中坚力量，同时关注新生儿科非技术性护理开展需求，创造人文护理环境。

简介：【摘要】 目的 探讨微课结合案例教学法在年轻护士临床规范化培训中的应用价值体现。方法 参与本次研究的70名实验对象，均为2020年1月至2021年1月期间，在我院进行临床规范化培训的年轻护士，采用数字分组法，平均分成相同人数的两组，对照组与观察组。对照组给予传统带教，观察组给予微课结合案例教学法，对比两组护士的考核成绩及各项能力水平。结果 观察组护士考核成绩及各项能力水平均优于对照组，组间数据统计，差异具有统计学意义，P

简介：摘要：目的：探讨了破裂脐护理和新生儿手术室护士引导的护理方法的效果，与新生儿的健康有关。98例新生儿随机分为观察组(护士监护下的脐带)和对照组(常规脐带分离药物)，观察两组对护理的影响。结果与对照组相比，患者出生24小时后血红蛋白水平(184.75±10.42)g/LP >(161.33±8.56)g/l，t = 5.619)较高(p < 0.05)，脐带脱落时间为

简介：【摘 要】随着国家对职业教育越来越重视，投入不断加大，职业教育迎来的新的发展机遇，如何培养出符合国家发展需要的新型职业人才是职业类学校面临的重大课题，因此如何在新的社会条件下提升中职学校的德育工作成为此类工作首先要解决的问题，本文以护士学校学生自主管理为例，从学生会管理体系、劳动育人制度、特色志愿服务三方面探讨建立学生自主管理体系并有效开展有效德育工作，并为开展三全育人提供新的思路。