简介：[摘要]目的：探讨“自编自导”式教学法在《物理因子治疗学》实训教学中的应用效果。方法：对在校50名康复治疗学专业的学生进行分组教学，其中实验组25名学生采用“自编自导”式教学方式，对照组25名学生采用传统的实训教学方式。课后对两组学生同时进行理论考试、实训考试及问卷调查。结果：实验组学生的实践考试成绩明显优于对照组(P<0.01)；实验组学生在学习兴趣和主动性、知识的记忆和理解、实际动手操作能力方面要强于对照组(P<0.05)。结论：“自编自导”式教学法在《物理因子治疗学》实训教学中取得了较好的效果。[关键词]自编自导教学方法物理因子治疗学实训教学应用《物理因子治疗学》主要是研究人工或天然的物理因子作用于人体治疗疾病的一门学科，是康复治疗学专业最重要的一门课程，熟练掌握各种理疗仪器的操作及性能是本门课程实训教学中重要的内容，如何使学生能够在实训结束后便能熟练掌握各种理疗仪器的操作，是本门课程实训教学的主要目的。同时，由于理疗仪器大部分价格昂贵，不正确的操作或大量重复使用会缩短其使用寿命，甚至导致损坏。如何能使学生通过实训教学，熟练掌握各种物理因子的操作技术，最大限度地减少仪器的非正常操作而造成的损害，是《物理因子治疗学》实训教学所面临的重要问题……

简介：《药物治疗学》是一门为医学生提供合理药物治疗基本知识的课程。为了进一步深化教学改革,提高教学质量,结合教学实践,从教学手段、教学内容等方面对成人开放本科《药物治疗学》课程的教学改革进行了探讨。通过准确把握教学内容、切实加强教学实践和增强与学生之间的交流,达到促进和提高《药物治疗学》的教学效果。

简介：摘要：伴随着人口老龄化发展，脑卒中、老年髋部骨折、精神疾病等发病率在不断提高，这些都需要借助相应的康复治疗技术帮助患者逐步改善生活能力，进而降低致残、致死风险，改善患者生活质量。在信息环境下开展职业教育教学模式创新研究与实践，大力推进信息技术与教育教学的深度融合，“推进远程合作、实时互动、课堂翻转、移动学习等信息化教学模式，最大限度地发挥学习者的主观能动性，促进教与学、学与学的全面互动通过互联网技术进行远程网上学习，利用信息化教学手段，改变传统的课堂教学模式，实现长台阶教学和学习的目标。随着科技的进步和发展，线下混合教学模式成为一种趋势。下一步改革的重点和方向应该是如何更好地结合传统课堂教学和信息教学手段，当前的网络教学是检验信息教学能力以及改革传统教学模式的手段。

简介：摘要：肿瘤放射治疗学是一门运用放射线治疗肿瘤的学科，在我国医学教育背景下，该课程很少在本科阶段设置，集中在研究生阶段，这对于研究生学习相当于零点起步，增加培养难度。因此如何提升肿瘤放射治疗学研究生教学质量需要我们进一步探索，我们通过目前本科室肿瘤放射治疗学研究生培养遇到的问题提出一些改进方案，比如PBL-CBL教学，MDT模式教学，教学查房模式等提高该专业研究生主动及被动学习能力，为培养合格的放疗科医生提供一定的帮助。

简介：摘要：针对在临床药物治疗学教学中所遇到的各类问题提出相应对策，以提高高职高专学生药学服务能力，培养药学生的临床用药思维模式，满足我国“以病人为中心”的药学服务模式对药学人提出的要求。

简介：摘要高等医学教育承担着培养医学人才的重要任务，培养适应新时代发展需要的医学生。康复治疗学是医学教育的重要专业之一，并且随着时代的发展对医学生提出了更高的要求，不仅要求学生掌握康复治疗学基本理论、先进的康复治疗技术以及基础的医学知识，还有要良好的沟通交流能力和职业道德，这样才能在就业中立于不败之地。本文从职业素养概念出手，分析当前康复治疗学专业学生的现状，从而从职业理想教育、实践就业基地建设、校园文化建设等方面提出解决措施。

简介：【摘要】 《针灸治疗学》是将针灸基础理论与临床之间的桥梁，是针灸专业的核心课程。传统的教学模式往往注重传授知识，而忽视对医学生职业素养的培养及思想政治的培育，因此探讨将思政教育融入针灸治疗学课程具有重要的意义。本文结合笔者教学实践，将课程思政与《针灸治疗学》专业课教学结合，以实现知识传授、能力培养以及价值引领的有机结合，促进完善专业课程思政体系的建设。

简介：随着社会科技的发展进步，越来越多的融入先进技术和理念的产品进入了人们的生活，为有需求人群的日常生活带来了很大的方便。其中，假肢与矫形器更是进入到很多残疾人士的生活当中。而《假肢与矫形器学》作为一门新兴的应用学科，已经被设置在了康复治疗学专业四年制本科的课程之中，为培养出符合社会需求的、高水平的康复专业人才提供了契机。

简介：无惧生死，再不分离，亦好过我自发苍苍，孤独终老。

简介：摘要：康复治疗学可以划分为三个方面的内容，主要是康复医学理论以及康复医学评论以及康复治疗技术。因为在这个过程中，需要对于操作、病例等来开展分析，应用传统模式进行教学效果并不是非常理想。本篇文章简要介绍了康复治疗学包含的内容，分析了在传统模式下进行康复治疗教学所使用的方式，并探究了多样化教学模式在康复治疗学中的应用，希望能够为康复治疗教学的顺利开展提供支持。

简介：[摘要]为了解病案教学法在康复治疗学专业教学中的教学效果，抽取昆明医学院康复治疗学本科专业学生60人，实验组30人，对照组30人。实验组按照病案式教学法，对照组采用传统教学法，并使用自编问卷调查。结果表明，实验组与对照组在平均成绩和知识应用题成绩具有显著差异;X2检验表明病案教学法对康复治疗学专业教学具有显著教学效果，实验组与对照组之间在增强学习兴趣、提高解决问题能力创造思维能力、增进团队合作意识上具有显著差异。[关键词]病案教学法康复治疗学专业教学中的应用AbstractToacquainteffectsofcaseteach-ingintherehabilitationcareteaching，190evelnursingundergraduateswereselected．Experimentalgroupwere98students，con-trolgroupwere92students．Experimentalgroupwereadoptedcaseteaching，whilecontrolgroupwereusedtraditionalteachingandself－editedquestionnairesurvey．Re-sultsshowedthatthereweresignificantdifferencesbetweenexperimentalgroupandcontrolgroup;X2inspectionshowedthattherecordteachingmethodhadgreateffectsintherecovernursingteaching．Betweenexper-imentalgroupandcontrolgrouptherewerealsosignificantdifferencesinenhancingin-terestinlearning，improvinginsolvingprob-lemsandtrainingstudents＇creativethinkingabilities，andenhancingcooperation．KeyWordscaseteaching;rehabilitationcare;application为培养学生分析和解决问题的能力、临床应诊能力，一直以来都是医学本科教学改革关注的重点与热点。近几年来，我校在基础医学教育、临床医学教育，以及毕业前实习教育不同阶段，围绕提高医学本科生对临床问题的分析能力与应诊能力培养方面，加强了病案讨论教学方法改革的实践与探讨，取得良好效果。为此，本文就我校开发教学方法作初步探讨……

简介：生肖的制订与十二时辰有关。古人在对一昼夜产生了等分的时辰概念之后，又用十二地支表示12个时辰，每个时辰等于现代的两小时，与时辰有关的动物就成了生肖属相。

简介：摘要：习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出，要用好课堂教学这个主渠道，使各类课程与思政理论课同向同行、协同发展[１]。此后，教育部发布了《高等学校课程思政建设指导纲要》。该提要明确指出，课程思政建设工作要在所有普通高校和所有专业的广度上加以推进，教师应以整体提升人才培养能力这一目标为核心，帮助广大学生树立自身理想信念，步步为营地投身于立德树人工作当中［2］。

简介：摘要：目的研究分析案例教学法在我校康复治疗学专业微生物学课程教学中的应用效果。方法选取本校2020届康复治疗学专业1班26名、2班26名学生为研究对象，将1班设为对照组，采取传统的教学法授课，2班设为观察组，采取案例教学法授课，学期结束时通过理论及实验操作考试评价两种教学方法的教学效果，并以调查问卷的形式对案例教学法进行总结分析。结果观察组学生理论考试平均成绩、实训操作考试平均成绩均显著高于对照组，组间比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。调查问卷的结果表明观察组学生学习积极性及主动性、理论知识联系实际问题的能力、言语表达及团队合作沟通的能力、研究分析和解决问题的能力均得到了显著提高。结论与传统的讲解教学法相比，在医学微生物学教学中实施案例教学法，合理设计案例，提出问题、讨论问题、解决问题，激发学生学习的积极性及主动性，大大提高了学生分析及解决问题的能力，值得在教学中推广应用。

简介：【摘要】目的 : 分析慕课资源联合翻转课堂在针灸治疗学教学中的应用效果 。 方法 : 收集 针灸治疗学学生 84 例，按数字表法照组分为两组（观察组， 42 例，应用 慕课资源联合翻转课堂教学法 ）（对照组， 42 例，应用常规针灸治疗学教学法）。将比较两组 针灸治疗学学生 的学习情况。 结果: 两组去年的理论与实操平均成绩差异不明显，均无统计学意义 （ P＞ 0.05）。而在理论和实操课后测试上，观察组平均成绩均显著比对照组高，具有统计学意义 （ P<0.05）。

简介：当“小燕子”从头顶笑嘎嘎地掠过时，你会觉得一个小女孩的窜红实属偶然。当一群“超女”喧嚣舞台时．而台下眼睁睁瞪着6亿个眼球，你会感到这个世界怎么了？这一切的一切如台风、海啸，如闪电、雷鸣。小鸡变凤凰．只须寥寥数笔，冰冻三尺，一秒之寒足矣。世界变化快，“点子”来安排。一个点子，就可能是一座宝库；一个点子．也可能就是让你旋动整个地球的那只把柄啊。

简介：地理课教过，中国产煤最多的地方是辽宁省抚顺，产铁最多的辽宁省鞍山，所以抚顺被称为中国的“煤都”，鞍山被称为“铁都”。

简介：摘要：在现代教育新形势下，突出学生学习方式转变及个性化学习，教师如何培养提升学生学习历史的兴趣，已成为当前着重要思考的问题。历史学科不仅知识繁杂，且联系千丝万缕，对于普通中学生来说学习起来相当困难。随着科技发展和多媒体技术的普遍，教师应当迅速转变观念，采用新的教学理念，在多媒体教学日益普及化的今天，使影视作品进入课堂教学成为可能，也使影视作品与高中历史教学擦出了火花。

简介：学生厌学是一种普遍的现象,原因是多方面的,也不是一天形成的。为了让学生对思品课的学习产生兴趣,本文从师生关系,情感教学,教师素质,课程改革,理想教育五个方面,＂处方用药＂,分析探讨,以增强思品课的亲和力、感染力、魅力、吸引力和学生的学习耐力,从而根治学生厌学这一＂顽疾＂。

简介：<正>我的朋友——胖子时子恒,他真的很胖,特别是我和他站在一起时,就像是一根螺丝钉与螺丝帽摆在一起的那种感觉。时子恒的肚子很大,像有满腹“经纶”。他曾经惊羡于我家藏书的丰富,而我就不得不诧异地猜想时子恒腹中的藏本了。