简介:摘要:对残疾儿童的教育是一个庞大的系统工程,需要社会、家庭、学校等多方面的参与与努力,各人民教师也应积极学习和接受融合教育的先进理念,响应国家的教育要求,关注残疾儿童的未来发展。通过对我班轻度智力残疾儿童的教育观察,制定出了三点有效举措。
简介:【摘要】在青少年中大力弘扬大陈岛垦荒精神,将大陈岛垦荒精神中“艰苦奋斗、奋发拼搏、开拓创新”的核心价值体系融入到对初中德育教育教学中,在一定程度上有助于对中学生灌输新思想,有助于彰显社会主义现代化建设新体系的价值。在新时代,立足中学德育教学,继承和发扬垦荒精神,推动中学生思想品德的不断发展。本文旨在将大陈岛垦荒精神融入初中德育教学中,并对其展开探讨和研究。
简介:摘要:控制点由社会学习理论家罗特(J. Rotter)提出,亦称控制观,指个体在周围环境(包括心理环境)作用的过程中,认识到控制自己生活的力量,也就是每个人对自己的行为方式和行为结果的责任的认识和定向。分内控和外控两种。通过对特殊群体学生控制点的研究,运用必要的心理学的知识和技术,在我们平时的教育教学中,对其控制点和归因倾向给予正确、及时的引导。这种改变将对这类学生无论是学习还是生活以及将来的融入社会等方面,都有着深远的意义。
简介:摘要:陈家坝组位于秀山县钟灵镇凯堡村,保存着完整的传统村落形态。 建筑与环境共生,村民与村寨和谐共存,人民生活水平较好,如何对此进行保护与发展的协调,如何在保存传统村落美丽建筑、环境基础上改善居民生活水平是迫切需要解决的问题。
简介:摘要:陈鹤琴先生对幼儿教育的研究范围广、层次深,他的教育理念从中国的实际国情出发,丰富了儿童美术教育的方法,在教学过程中注重教学的欢乐性和生活性等特点,对与学前儿童不同时期美术教育生活化具有积极的作用和深远的影响。