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  • 简介:摘要机场跑道入侵是全世界民航面临的难题之一,飞行员、管制员和环境等多重因素导致跑道入侵存在一定的发生概率,难以消除。本文首先归纳了跑道入侵的等级及危害,明确了检测技术和设备应用是防跑道入侵的重点。对比分析了国际上应用较为广泛的跑道防入侵系统及应用场景。最后,总结归纳了主要的跑道防入侵关键技术,对跑道入侵的防治具有借鉴意义。

  • 标签: 机场跑道 跑道入侵 防入侵系统
  • 简介:小学的时候,第一次参加800米赛跑,我在第一跑道。起跑前,我站在最后面,其他选手却远近站在前面,心里当时就怯了。

  • 标签: 《等长的跑道》 当代作品 柳君 文学
  • 简介:我小时候跑得快,不管是在童年还是在少年时期,玩捉人与救人的游戏时,我编在哪一队朋B一队就准赢。在学校,每次接力赛中,我总是作为“压轴戏”被编在第四棒的位置上,在冲刺的紧张关键时刻,我每每大显身手,获得最后的胜利和荣誉,以及同学和老师的一致赞扬和夸奖。如果命运成全我,让我永远赢得友好的目光和微笑,

  • 标签: 跑道 少年时期 游戏 学校 老师 同学
  • 简介:人们对人生充满着美好的憧憬和向往,于是,便有着热血奔涌的激情,便有着搏风斗浪的豪情,便有着追云赶月的热情。一些人在自己的主观意象上,所想象的大多是人生跑道上的风和日丽,而往往缺乏迎接风雨坎坷的思想准备。故此,在顺境时,容易产生幸运降临的陶醉,而在逆境时,却又易于生发厄运侵袭的沮丧。然而,我觉得,无论是顺境时还是在逆境时,人生的跑道是靠自己踏平的,人生的跑道又是靠自身拓展的。我从部队转业到地方时,曾经拥有一腔雄心。因为我觉得自己写写说说都还可以,

  • 标签: 人生价值 跑道 思想准备 拓展 主观意象 地方时
  • 简介:目前我国许多机场面临着严重的容量饱和,如何有效地增加机场跑道数量以及优化跑道运行方式成为改善机场容量的关键所在。本文在分析了平行跑道运行模式和方法的基础上,探讨了尾流对平行跑道运行的影响,得出了缩小尾流间隔的方法。

  • 标签: 容量饱和 平行跑道 尾流间隔
  • 简介:“看那个胖子!”高中的新生们总是热衷于一些近乎残忍的恶作剧,我们就是这么对待班上一个叫马特的男孩的。我们戏弄他,嘲笑他,拿他至少超重50磅的体型开玩笑。他真切地感受到了这种痛苦:无论是玩篮球、

  • 标签: 跑道 恶作剧 痛苦
  • 简介:昨天,老师宣布10月份学校举行田径运动会,希望我们好好训练,为班争光。今天,我和阳彩尘早早来到操场上,练习跑400米,也就是绕跑道跑一圈。来到起跑点,我对阳彩尘说:“我跑第一道,你跑第二道。”

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  • 简介:(二)牙根发痒的糟糕结果和马达在大街上较量,而且是不平等的较量,丁一输了,输得他很没有面子。马达却是洋洋得意,不管是上课还是课间,每当和丁一的目光相遇时,他总是不失时机地冲丁一翘鼻子、挤眼睛。

  • 标签: 连载 跑道 丁一 马达 上课
  • 简介:一盆“紫霞秋英”“闻咏.高虎——你们跟我去搬花!”李老师站在门口招呼。“好咧!”闻咏答应着跟在老师后边,高高壮壮的高虎也跟上来.边跑边咋呼:“老师.老师!有啥活儿交给我一个人就好了,你看闻咏.哪有我有力气?”说话间.已经来到楼下,那里摆了一大片菊花.五颜六色煞是好看。

  • 标签: 菊花 男子汉 跑道 老师
  • 简介:本文目的是对近年来发生过的典型的跑道侵入案例进行分析,得出各个事件中造成跑道侵入的原因以及影响因素,根据分析提出能够有效应对跑道侵入事件的解决方案,从而达到避免跑道侵入事件发生的目的,保证机场运行的安全。

  • 标签: 跑道侵入 空中交通管制因素 解决方案
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  • 简介:摘要机场是航空运输系统的一个组成部分,是民航一切活动的中心,是民航系统结构中最复杂的子系统。二十世纪七十年代后期,在民航运输量的快速增长的背景下,原有的机场运行系统已经不能满足不断增加的空中交通量需求,因而造成了大量航班的延误,导致了航空公司承受了众多旅客的投诉,面临巨大的经济损失,越来越多的研究者着手于机场容量的评估研究,对未来一段时间的空中交通需求进行分析预测,研究制定出符合日益增长的航空需求的的机场运行规划。本文的研究重点在于跑道容量。

  • 标签: 机场容量 跑道容量 影响因素
  • 简介:摘要随着空中交通流量的持续增长,各项统计数据表明航班延误日益严重。通过对多跑道机场容量的研究,不仅能够找出限制容量的瓶颈所在,提出增强容量的方法,继而提高终端区的运行效率,还可以大大改善和提高全国空中交通系统的服务能力。

  • 标签: 机场容量 影响因素 多跑道环境分析
  • 简介:幸福,是人类既古老又恒新的追寻目标,是由需要(包括动机、欲望、兴趣)、认知、情感等心理因素与外部诱因的交互作用形成的一种复杂的、多层次的心理状态。但"幸福不是毛毛雨,不会自己从天上掉下来",幸福需要人去感受、去发现、去创造,因而幸福也是一种能力,一种素养,并且与教育有关。也许有人会说,现在升学率、社会、学生家长等"压力山大",在高中教育中谈幸福是不是有些脱离现实?虽然教育不可能全是幸福的,但追求幸福应是教育需秉承的信仰,幸福是教育永远追求而又永远没有止境的一个目标,它既在理想中,又在现实中,它是终极意义的,是教育价值的灵魂所在。

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