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  • 简介:新闻背景3月26日起,也门安全形势不断恶化。为保护在也中国公民人身安全,中国政府迅速展开撤侨行动。从3月29日到4月7日,中国海军第19批亚丁湾护航编队共执行了4次撤离任务,成功从也门撤离629名中国公民,还协助来自15个国家的共279名外国公民安全撤离。此次是中方首次动用军舰撤侨,因此中国舰艇编队被誉为“诺亚方舟”。

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  • 简介:小朋友们读过绘本吗?绘本就是图画书哦。图画书是以画为主,字少而画面丰富,以画传达故事情节,很符合我们小朋友早期阅读的特点和习惯。快看看这期风铃老师给我们带来了哪本图画书吧!

  • 标签: 《诺亚方舟展出的日子》 小学 作文 汤铭萱
  • 简介:据人民网报道,俄罗斯工程师和发明家叶夫根尼·尤比耶库研制出一种新型密封舱,可以用它躲过火山熔岩和海啸等劫难。在电影《2012》中,如摩天大楼那么大的炙热陨石从天而降,像雨点一样重重地砸向地球,美国加利福尼亚州土崩瓦解,沉人太平洋里。尽管这只是电影中世界末日的场景,不过对一些人来说,这部影片并非只是好莱坞的一部科幻大片。应对可能发生的像这样的自然灾难,叶夫根尼自有妙招。

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  • 简介:小朋友,你们一定听说过诺亚方舟的故事吧!如果有一天,当无情的灾难袭来的时候,真有那样一艘方舟,载着我们开往更安全的地方,等灾难过后又重新开始新的生活,那该多好!你知道吗,其实在我们的地球上,科学家已经为植物们造好了许多"方舟"——用来存放植物种子的大仓库。这些大仓库有什么神奇之处呢?为什么它们能够拯救地球上的植物?让我们一起来一探究竟吧!

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  • 简介:<正>刘梅对15岁的儿子楠楠感到头疼。一年前,楠楠以全校第一的成绩考入重点高中,并且学习成绩一直很好。每次考试,楠楠都稳坐班内第一把交椅,在年级里也是数一数二的。

  • 标签: 刘梅 学习成绩 无药可救 寻找自我 船上 无法自拔
  • 简介:“和平鸽”一词或鸽子被作为和平的象征,有人说起源于《圣经》。是否如此?笔者近期作了一番考察和研究,现将初步解读与读者共同探讨。

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  • 简介:上大学学什么专业好?如何选择一个“质量三包”的专业?选专业有没有专业“胜经”?每年高考结束,这些问题都会像暗生一季的水草,漫过每位考生和家长的心岸。人们开始试图用各种“专业配件”打造一只“专业诺亚方舟”。

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  • 简介:[摘 要] 在“后疫情时代”背景下,人们的生活方式为了配合防疫工作而发生了显著的改变,“如何借助疫病危机带来的历史机遇改善人居环境”已成为当下社会关注的重点问题,这引发了我们对后疫情时代景观设计的再思考。景观设计能够最直接地维系人类与自然之间的纽带,协调两者之间和谐相处。而作为城市景观中不可或缺的重要组成部分,建筑屋顶绿化景观就如同《圣经》记载的拯救人民于洪水灾难的“诺亚方舟”一般,需要在后疫情时代为改善人居环境肩负重要使命,成为钢筋水泥海洋中的一座座新的“方舟”。本文首先探讨了后疫情时代的人们对身心健康有何具体需求,屋顶绿化设计的发展对于后疫情时代人群的意义,并为屋顶绿化设计的具体操作给出切实可行的建议,从而改善城市居民的生活环境,满足人们的身心健康需求,提高居民生活品质,助益后疫情时代的和谐社会的发展。

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  • 简介:第一章公元2060年,手机完全兼容电脑。手机兼容电脑,像是蚂蚁吃了大象。哈,不,对电脑尊重点,是老鼠吃了狐狸吧。是怎么回事呢?

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  • 简介:  "据可靠消息,著名科学家贝克博士正在研究生命复制,已经在大猩猩身上取得成功.这一研究成果既能用于人类生命学,又能用于新式武器研制."……

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  • 简介:编写词典大概是世界上最吃力不讨好的事情了。SamuelJohnson编写英语大辞典用了九年,现代汉语词典从开编到第一版发行经历了二十年,而一本日语词典《大渡海》耗去了编者十五年。但功成名就名留青史那只是文学家的事情,多的是加西亚·马尔克斯的拥趸翻开《百年孤独》的某一页指着某一句话情绪激动语无伦次地表达着赞美和崇拜,却极少有人会翻开一本大词典为里面一个精妙绝伦的词条拍案叫绝。词典编者不起眼到了什么程度呢?

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  • 简介:看到世界败坏到如此地步,耶和华上帝大为震怒和忧虑。他要将败坏了的世界,自己亲手造出的人、走兽、昆虫以及飞鸟一举毁灭。但唯有挪亚是义人、完人,尚可留他并随他留下有限的生灵。

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  • 简介:早熟的苹果好卖当问起怎么走上了写作这条路时.蒋方舟笑了笑说:“妈妈告诉我,法律规定小学生在毕业前必须写一部书,否则会被警察叔叔抓起来,我当时信以为真。”就这样,蒋方舟在妈妈的“恐吓”下走上了写作之路,于是就有了第一本散文集《打开天窗》,当年她10岁未到。

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  • 简介:评论界对张洁的中篇小说《方舟》,已经有了很多的讨论和评价,但小说的题旨“为了女人,干杯!”,并没有得到充分阐发,似还可以做些谈说。

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  • 简介:一、用微笑、自信感染学生美国心理学家格林·沃特曾对教师提议:“把微笑带进课堂。”把微笑带进课堂,学生会因你的微笑而亲近你,课堂会因你的微笑而气氛轻松、愉快、活泼,师生的情感交流会因微笑而直达心灵的港湾。

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