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简介：诺桑觉寺》是简·奥斯丁的第一部作品，这部小说以出生在牧师家庭中凯瑟琳·莫兰和富家公子亨利·蒂尼的恋情为主线，为读者揭开了当时社会的大幕。作品中，奥斯丁对当时流行的哥特小说进行了大量的戏彷，而且无论是小说的叙事者还是间或出现的作者都在不断的发表自己的意见，评价角色的表现，预测故事发展的走势。读者可在其中发现一些暗藏着的文本意义，恰如一封来自作者的邀请函，邀请读者一起开发文本的意义。

简介：《家》是巴金的代表作，我读了不下三次。每次读它，我都仿佛置身于那个错综复杂的大家庭中。那些青年的命运深深地打动了我，让我情绪激动，忽哭忽笑，一颗心被强烈地震撼着。

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简介：<正>实践是学习的重要一环,在实践中把理论知识和实际工作联系起来,时而学以致用,时而发现其中的差距并思考其原因,是理想中的实习状态,在广东省档案馆实习的一个月里,我们做到了。在接受了系统培训后,我们首先进行了文书档案和名人档案的整理,后有幸参与世界记忆遗产——侨批档案的编排著录,在这过程中与两位珍贵馆藏档案捐赠者的零距离接触让我们印象深刻,而到各个机关单

简介：什么是大学文化：从修饰性大学文化到本体性大学文化大学文化有两种基本形态，一是本体性大学文化，即大学自身的传统与精神，也就是构成大学何以谓之大学的文化形态；二是装饰大学的文化，也就是体现、承载大学传统与大学精神的辅助性文化手段。无疑，就两种大学文化形态而言，前者是根本性的、目的性的，后者是技术性的、手段性的。

简介：摘要随着我国经济的不断发展，我国的公路桥梁建设也取得了长足发展。截至目前为止，为了满足我国社会交通事业的需要，大量的公路桥梁工程在我国兴建起来。为了保证公路桥梁有效的发挥出，就需要施工部门在进行公路桥梁建设的过程之中充分的考虑到公路桥梁建设的质量安全问题，以便于提升公路桥梁的建筑质量，杜绝安全隐患问题，促进我国交通事业的不断向前发展。

简介：学校课程建设的目标总体上是要适应学生发展的需求，满足社会对人才培养的要求，同时必须立足干每一个学校的基础，这是实现社会、学生、学校三方面共同发展的一致诉求。课程建设的规划设计不能千校一面，更不能简单追求大容量、全覆盖。

简介：在民国时期,乡村建设发展程度较高。就阶段而言,它已成为民国时期社会运动的主流,更是农村社会发展历史内重要的社会运动,对于现有农村治理有着重要的现实价值。文章将结合民国农村治理的实况,着重地分析民国建设的特点。

简介：大学章程是大学的自律性文件,规定了学校的办学宗旨、内部管理体制以及师生的权利与义务等主要内容。目前,我国大学章程建设存在制定程序不规范、缺乏学校自身特色、重要内容缺失和监督机制薄弱等问题。大学章程的制定应明确相关权利,加大宣传力度,建立章程监督体系,彰显学校自身特色。

简介：摘要教育的兴衰体现了一个国家的整体素质，也是一个民族未来的前瞻。要重视教育，规范教育，使教育真正做到教化人、提升人。那么作为教育的主体——教育工作者应该饰演怎样的角色，并来成功地诠释这一角色的灵魂呢？只有心的感悟、情的付出、德的拷问，简而言之，教师师德的拥有与缺失，不正是教育兴盛的保证吗？那么，现在师德究竟如何呢？很痛心，不忍卒看！作为教师我要大声疾呼加强师德建设刻不容缓！

简介：中国共产党在“建设时期”（1949~1978）关于生态文明的理论与实践已经深刻地影响到了我国的环境状况，为“改革时期”的建设和发展奠定了现实的基础，并仍将对我国生态保护、社会生产与生活的未来实践产生不可估量的影响。总结这一时期中国共产党生态文明建设的成功实践、经验及教训，对于当前我国生态文明建设的理论和实践均有着重要的启示价值。

简介：前不久．随南京市职教教研室兼职教研员前往上海建平中学学习。该校副校长、语文特级教师郑朝晖为我们解析了建平中学校园文化建设的思路与做法。

简介：基地是研训教师工作的重要载体，是高质量开展教学研究和实验、培训的重要保障，对于推动区域教师教育发展具有重要的实践意义。由于各种原因，一些教研基地建设缺乏科学有效的管理，影响了工作成效。教研机构要高度重视基地建设工作，注重从规划制定、标准建设、制度管理、课题研究、成果展示、多赢共建、经费支持等多个环节入手，提高工作实效。

简介：摘要2012年11月，党的十八大作出了“大力推进生态文明建设”的战略决策。生态文明建设是我国现代化建设的必然要求，是关系人民福祉，关乎民族未来的长远大计。本文运用高中思想政治《生活与哲学》的相关知识，分别从生态文明建设的提出、必要性、措施三个方面进行思考与解读。

简介：五年制高职的学生多为独生子女，思想活跃、敢说敢为、有很强的独立欲望，正处于价值观、人生观定型的关键时刻。心理和生理上快速成长，造成了心理结构的不平衡和状态的不稳定。有的老师担心制定详细的班规，搞加分扣分，既烦琐又意义不大。仔细分析原因有三：从班规的制定者看，可能以老师强加的意志为主，缺乏学生的参与认同；从班规的导向看，以消极性导向为主，是为了束缚学生违纪行为，控制学生。从班规的内容看，往往以惩罚性条文为主。这样的班规自然不是为了尊重学生，在学生心里，班规只是方便班主任管理班级的工具，学生只是被班规管控的棋子而已，容易引起逆反抵触心理。

简介：开放教育教材建设旨在提供一个开放教育学习者进行视界交融的场域,需要突破现有开放教育教材建设的认知偏差、质量偏差、内容偏差和理念偏差,使教材成为师生视域交融的场域,将生动的学习活动贯彻于全程。教材的开发也应该成为教师创造性自我发展的手段。同时,必须协调＂专家＋教学设计者＋写手＂的专业特长,形成具有创造能力的协同创新机制。

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简介：摘要学校网站是学校对外开放的一个重要窗口通过学校网站能够使更多人了解学校的基本信息、最新动态等内容，提升对于学校的感知；同时通过学校网站也能够发布一些通知、资讯，成为学校师生之间交流互动的一个平台。但是在以往实际操作的过程中，由于网站办理理念不科学、维护力度不深入、内容更新不及时、网站内容不完善，也造成学校网站很难发挥其应有的效用。新时期就需要我们用新的建设理念、新的管理模式，促进学校网站的建设与管理工作的有效开展。