简介:我和哥哥是双胞胎,从记事起,母亲就这样告诉我和哥哥,可我和哥哥都觉得我们长得一点都不像。家里除了我和哥哥,还有妹妹,母亲一个人拉扯着三个孩子,日子一直过得紧紧巴巴
简介:<正>我和哥哥是双胞胎,可从记事起,我和哥哥都觉得,我们长得一点都不像。家里除了我和哥哥,还有妹妹,母亲一个人拉扯着三个孩子,日子一直过得紧巴巴的。零食是我们三兄妹都不敢奢望的。
简介:自从看上了有线电视,因节目的缤纷多彩,很少能把一个节目完完整整地看完。看着看着,就要调换频道,总怕会错过更精彩的内容。最终是看了一些支离破碎的片断,总觉得合胃口的影视剧或文艺节目少得可怜,不看也罢。于是感到奇怪,以前的收视率那么低,怎么反而能选择到中看的节目?
简介:哥伦比亚河谷里有一种植物叫格兰藤,长在山崖的阴暗面,因为根部取水功能非常强大,所以,它们能够沿着山崖一直向上攀爬,最终爬到崖顶接受阳光照射,开出美丽的花朵。
简介:小时候,有一次帮母亲去菜园栽西红柿苗。我径直来到去年种过西红柿的那垄地前,正蹲下身子准备移栽时,母亲却制止我说:"今年可不能再种在这块地里了,咱们得换个地方。"她把我领到菜园西北角,说:
简介: 自从看上了有线电视,因节目的缤纷多彩,很少能把一个节目完整地看下来.看着看着,就要调换频道,总怕会错过更精彩的内容;最终只是看了一些支离破碎的片断,总觉得合胃口的影视剧或文艺节目少得可怜,不看也罢.于是感到奇怪,以前可收看的频道那么少,怎么反而能选择到中看的节目?……
简介:越来越多消费者对信用卡说不30田纳西州24岁的埃米莉·马多克斯正是信用卡公司最垂涎的客户.她有份好工作.担任网络营销统筹人员,日常生活也量入为出。不过,她从来没办过信用卡.也不打算申办一张。
简介:在美国耶鲁大学300周年校庆典礼上,全球第二大软件公司行政总裁、世界第四富艾里森说出一番惊世骇俗的话:“所有哈佛大学、耶鲁大学等名校的师生都自以为是成功者,其实你们全都是失败者,因为你们以在有过比尔·盖茨等优秀学生的大学念书为荣,但比尔·盖茨却并不以在哈佛读过书为荣。”
简介:年幼时,最大的妄想是和鸟儿一起乘风游荡,但身边的酸甜苦辣皆是拉着风筝的线,任我仰酸了脖子,终究自由不得。
简介:雨水总选择在不知名的傍晚纷纷。刺骨的寒风和细密的雨雾中,我和L瑟缩着身子往地下通道奔去。楼梯间潮湿阴冷的地面上,蜷着一位乞者,黑色的大衣将他埋藏在昏黑的光线里,一个破烂的瓷碗呢喃般地在风中发颤,这样加以克制的存在,很轻易地就会被人忽略。我便只是匆匆经过,一心被琐事填满,甚而没有泄出几丝悲悯。而L这时却很小心地看着我,
简介:艾里逊是芝加哥大学物理系的一名教授,当时他正准备建造一台40万电子伏特的加速器,这在当时是最先进的。在导师费米的推荐下,杨振宁成为艾里逊的6名研究生之一。然而,在实
简介:开头简妙写法——扣题提示写什么:舍得舍得,有舍才有得,有时舍弃也是一种智慧。中间简妙写法——承头顺写详重点:学期早已结束,放假那天从学校运回家的书,不管是有用的还是没用的,依旧散乱地堆放在书房的地板上。休息两天之后重回书房,我看着一地狼藉,心想,应该为它们找一个好的归宿了。
简介:很喜欢《老男孩》,那句“生活像一把无情刻刀改变了我们模样”曾经让我回味很久。不只老男孩,我想,每个人都会有在他内心的某个地方指引他前进的梦想。很小很小的时候,我们的梦想是那么宏伟,可是到最后又有多少人坚持了自己的梦想呢?
简介:在对高三历史自主学习情况督查中发现.许多学生不能以正确的态度对待填充题。将训练材料中的填充题撇下不做或者假做,如几个同学采取“分工协作”的办法,先各自完成必做题中的一小部分,然后再相互“资源共享”,相互转抄,以应付督查。他们认为:“高考题型中没有这一项,花了时间不值得!”从“一切惟高考是从”的功利主义学习观来看.将历史填充题打入“冷宫”,似乎有点道理。然而,这种急功近利式的复习方法,是种短视的行为,甚不足取!理由如下:
简介:2015年11月6日,由联合国儿童基金会、江苏省妇联等联合举办的"反对儿童暴力"研讨会在江苏南京召开。与会各界专家学者共同研讨,如何让儿童保护意识成为家长及全社会的共同认知。公开数据显示,全球范围内,约有五分之三的2-14岁儿童常常受到来自养护人的体罚。
简介:在“非得”类取舍句中,舍弃项的隐含可分为四种类型:一是句内直接隐含;二是句外直接隐含;三是句内间接隐含;四是句外间接隐含。舍弃项在取舍句中的隐含主要与句子的“组装”有关。当然,舍弃项的隐含是为避免语义重复而采取的一种手段,它属于语义而不是语用层面的问题,但舍弃项的隐含的确可以产生一定的语用效果。
简介:
简介:美国著名慈善家、英特尔公司创始人戈登·穆尔,小时候家境贫困,为了给自己赚取学费,穆尔兼职做了几份差事,其中一份工作是到一个贫民社区扫地。因为经常遭受嘲笑,穆尔幼小的心里充满了对世人的鄙夷和仇恨。
简介:摘要在高三政治复习中,默写应把握点面结合,灵活多样,及时、量化且有准备,有回应等几个原则,这有助于教师了解学生的学习状态和学习效果,从而根据学生的学习情况有针对性的进行教学,并提高教学效果。
简介:要发财,开矿去!时下,开矿已经成为炙手可热、趋之若鹜高投资高回报的捷径。而在中国共产党早期的主要领导人陈独秀的家乡安徽怀宁县,一名40多岁的女老板毅然主动申请关停污染严重但日进斗金价值数百万的富矿,独自走进无人问津的荒山,历尽艰辛投入巨资打造出一个闻名遐迩的立体生态农业园,带领乡亲们共同致富。当有人出价百万要买她的采矿权时,她断然拒绝——决不让转移的污染荼毒家乡的一草一木。
舍弃
欲望·舍弃
攀爬与舍弃
舍弃那块土壤
舍弃过多的欲望
舍弃信用卡?
舍弃荣光 追求不止
舍弃石头的时候
不应被舍弃的微光
阅读训练(二) 学会舍弃
舍弃也是一种智慧
曾被自己舍弃的微光
历史训练不应舍弃填充题
请舍弃对孩子的棍棒教育
“非得”类取舍句中舍弃项的隐含机制
教师在课堂教学中要学会舍弃
阳光不舍弃每一朵花
高三政治复习时不可舍弃的"角色"--默写
舍弃百万“金矿”上荒山 低碳达人扬帆快意农场