简介：有五个好酒之人，他们的绰号分别是“威士忌”、“鸡尾酒”、“茅台”、“伏特加”和“白兰地”。新年到了，他们之中的每一个人都向其他四个人中的某一个人赠送了一瓶酒。我们知道的是：1．没有两个人赠送的是相同的礼品；2．每一件礼品都是他们中某个人的绰号所表示的酒：

简介：一天，手正在欣赏一件自己精心制作的杰作，又高兴又骄傲地说：“我确实是万能的，如果没有我，怎能制造出这样精美的东西，人类哪里有美满的生活呢？”手得意扬扬，越说越兴奋，大有目空一切的气概。

简介：

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简介：摘要目的探讨脑白质稀疏症(cerebralleuko-araiosis，简称LA)的MRI表现与临床对照分析。方法本院使用0.4T低场强磁共振收集、分析脑白质稀疏症的MRI表现，并与临床进行分析。结果脑白质稀疏症在MRI中，T2加权像呈高信号，T1加权像呈等或低信号，病灶主要位于大脑皮层下白质区域，累及额叶、枕叶、顶叶、半卵圆中心及脑干，常伴有不同程度脑室扩大、脑萎缩及多发脑梗死等。其临床主要表现为智能障碍、脑卒中、反复高血压、进行性痴呆等。结论MRI是发现脑白质稀疏症的主要手段，对防治老年性痴呆及提高老年人生存率有重要意义。

简介：与脑相容理论主张根据人脑处理讯息的研究结果，以及人类自然学习行为的观察发现，设计出与人脑运作模式与学习倾向兼容的课程与教学，是一种基于脑的学习理论。美国学者哈特曾把人脑称作为“学习的器官”。然而，要把脑的潜在的学习能力转化为真实的、支配的现实能力，就需要创设一种具有丰富的、顺应脑的学习机理的学习环境，建立与脑相容的教育教学理论，从而让浸润在其中的大脑能够最佳地发挥自身的各种潜能。美国的凯恩夫妇和拉科雷博士提出基于脑的十二条学习原则（下图）：