简介：摘要：目的：探讨心理护理干预联合亲情护理对老年广泛性焦虑患者的效果影响。方法：选取2020年4月-2021年7月的本院老年性广泛焦虑患者46例纳入研究，双盲法进行分组，对照组（23例）常规护理的方案，观察组（23例）心理护理干预联合亲情护理，对比效果。结果：观察组焦虑评分、护理满意度得分均优于对照组（P

简介：摘要：目的：分析针对《护理学导论》的教学来说，应用体验式教学方法结合网络平台能够获得的实际教学效果。方法：选择我校2019级护理专业四个班级160名护生作为实际研究对象，以班级为单位将每两个班级分成一个小组，命名为观察组和对照组，观察组中护生给予应用网络平台实施的体验式教学，对照组则使用传统方法开展教学活动。教学完成后对护生的学习成绩以及学习满意度等进行对比和分析。结果：通过对比以及分析后发现，两组护生在理论知识学习上不存在明显差异（P＞0.05），但是在论床操作技能方面，观察组成绩明显好于对照组（P＜0.05），同时，收集护生参与学习的满意度，发现观察组中护生对于学习的满意度更高（P＜0.05）。结论：对于《护理学导论》教学来说，将体验式教学与网络平台结合在一起开展教学活动，能够获得较好的教学效果，护生的综合实践能力能够有效提升，对于提升教学质量、护理能力有着一定的作用。

简介：摘要：目的：分析临床护理路径对狂躁抑郁症患者的护理效果。方法：选择２０１８年１月—２０１９年１月收治的狂躁抑郁症患者８１例，按随机数表法分为对照组和观察组。对照组（４０例）给予常规护理，观察组（４１例）采用临床护理路径，对比两组患者临床相关指标、生活质量及满意度。结果：观察组住院时间以及住院费用明显少于对照组，差异有统计学意义（Ｐ＜０．０５）；观察组心理功能、躯体功能、物质生活及社会功能优于对照组，差异有统计学意义（Ｐ＜０．０５）；观察组护理满意度高于对照组，差异有统计学意义（Ｐ＜０．０５）。结论：狂躁抑郁症患者采用临床护理路径，可以减少患者住院时间和住院费用，改善生活质量，有效提高护理满意度。

简介：摘要：目的研究冠心病患者实行优质护理对心理状态、治疗依从性的影响。方法选取2018年1月-2019年11月本院收治的86例冠心病患者为研究对象，随机分为观察组和对照组各43例，观察组给予优质护理，涉及心理疏导、膳食指导、并发症预防及康复护理等，对照组给予常规护理，涉及口头宣教、病情监测等。对两组患者心理状态、治疗依从性进行比较。结果护理后，观察组SAS、SDS评分低于对照组；社会领域、躯体领域、物质生活及精神健康评分高于对照组；观察组治疗总依从率为93.02%，高于对照组的76.74%，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论优质护理能提高冠心病患者整体疗效水平、参谋部稳定病情，予以心理疏导能稳定患者情绪、消除顾虑，重建信心、提高主动配合度。提供膳食指导能满足机体所需的营养需求，提高免疫力、抵抗力，且加强并发症预防能促进疾病转归、改善预后效果，实行康复指导能稳定病情、获得良好的治愈疾病效果，值得临床推广应用。

简介：摘要：目的探讨优质护理干预在妊高症产妇护理服务中的应用效果分析。方法选取该院产科2019年6—12月期间收治的76例患有妊娠期高血压综合征的孕产妇作为研究对象，并采用随机数表法将其均分为实验组和对照组（n=38），其中对照组孕产妇采取常规护理措施进行护理，而实验组孕产妇则在对照组产妇的基础上联合综合护理措施进行护理，统计并比较两组孕产妇不良反应的发生率及新生儿出生的相关情况。结果实验组孕产妇相关不良反应的发生率（7.89%）低于对照组孕产妇（28.95%），差异有统计学意义（χ2=5.604，P＜0.05）；实验组孕产妇所产新生儿的出生体重（3.22±0.31）kg高于对照组孕产妇所产新生儿的出生体重（2.87±0.36）kg，差异有统计学意义（t=4.541，P＜0.05）；实验组孕产妇所产新生儿的Apgar评分（9.71±0.60）分优于对照组孕产妇所产新生儿的Apgar评分（8.21±0.54）分，差异有统计学意义（t=11.455，P＜0.05）。结论优质护理干预可有效提高妊娠期高血压患者的护理质量，其不但能有效降低孕产妇相关不良反应的发生率，而且还能有效提高新生儿的生存质量。

简介：摘要：目的 分析在老年护理教学当中应用情感教学的实践效果。方法 在我校2019年9月~2020年6月期间就读与护理专业的学生当中随机抽选出100名，将100名学生平均分成两个班级，采用传统教学方式教学老年护理内容的班级为对照班，采用情感教学方法教学老年护理内容的班级为试验班，比较两班学生接受差异教学后期末成绩差异。结果 试验班学生期末成绩与满意度相对较高，对照班相对较低，两组比较差异明显（P＜0.05）。结论 老年护理教学当中应用情感教学方法效果良好，教学后学生成绩得到了明显提升，值得应用。

简介：摘要：研究护理对慢性心脏病的意义。方法:2018年1月至2019年11月，选定84例慢性心力衰竭患者接受这家医院治疗，创建后分为问卷、观察组和42组。对该股的一般护理是在比较股的基础上进行的所有护理。前后比较两组患者病历，左心脏瓣膜置换术(LVEF)、6-6分钟足距(6MWD)、生活质量(MLHFQ)。对结果观察组的评价是在比较组(7.63±1.25)之上进行后续评价(10.16±1.18)，对观察组的评价是在比较组(80.95%)之上95.24%(t = 4.386，Ben 2 = 4.295，p = 0.05)；LVEF护理观察组高于比较组6MWD，MLHFQ评分高于比较组(t = 4 205.5 397.12 400.p = 0.05)。结论慢性心血管疾病可由整体护理引起，改善依赖性，提高心理功能，改善6-6MWD隔离度，提高生活质量。

简介：摘要：目前我国医疗机构对于胃肠系统疾病的诊断多采用胃肠道内镜的检查方法，该方法下医生能够直观地观测到患者病灶的大小及形态信息，而对于内镜无法确定的病灶信息，则可以通过提取病灶组织并进行活检的方式加以明确。该方法检查效果较好，但在操作过程中容易对患者消化道组织产生刺激作用，使患者产生明显不适感。无痛胃镜联合肠镜检查方法为近年来医院采用的新型检查技术，具有检查准确度高的特点，但是在检查前需对患者实施麻醉处理，因此患者可能产生麻醉反应、胃肠道伤害等问题。随着人们对我国医疗服务工作要求的严格化，无痛胃镜联合肠镜检查中的不良反应控制问题得到了医疗机构的重视，对此，有必要对患者采取细致、全面、专业的护理干预，降低检查对患者产生的伤害。

简介：摘要：目的：了解高职护理专业外科护理学教学中思维导图的应用方法，并对其教学效果进行评价。方法: 本次研究将在我校的2018级高职护理专业外科护理学的学生中进行，首先在其中两个班级中采取随机的方式，共选定学生人数共100人，每个班级50人，根据本次研究的内容，以外科护理学教学方式的不同，将其分成两组，其中一组展开思维导图式的外科护理教学，为观察组，另一组则采用传统教学方法，为对照组。通过对学生展开两次的学习测验以及期末考试成绩的观察，对学生的学习情况展开综合性的评估。结果：在两组学生各阶段测试成绩的比较中不难发现，接受思维导图外科护理学教学的观察组平均成绩较为突出，且两组数据差异明显，符合统计学意义的评判标准（P＜0.05）。此外，观察组学生在自学能力、学习效率、解决问题能力等方面显著提高。结论:思维导图的合理应用，不仅优化了护理专业外科护理学教学方式，还能提高学生的学习主动性，转变学习方法，在提高教学质量和效率方面发挥着一定的作用。

简介：摘要：目的：探讨人性化护理在呼吸机与重症监护中的应用价值。方法2019年8月至2020年8月，在呼吸机和重症监护病房共选择150例患者，根据就诊顺序和各组间性别、年龄、疾病类型平衡等原则，分为两组，每组75例。对照组接受常规护理干预模式，观察组在此基础上接受人性化护理干预。比较两组护理干预前后自我评价焦虑量表(SAS)和自我评价抑郁量表(SDS)的数值。对两组患者的机械通气时间和住院时间进行了比较。比较了两组SF-36的值。结果两组术前SAS和SDS值无显着差异(p > 0.05)，术后观察组患者明显低于对照组(p < 0.05)。比较两组机械通气时间和住院时间，观察组短于对照组(p < 0.05)，观察组患者的生活质量值明显高于对照组(p < 0.05)。结论人性化护理模式对呼吸内科和危重科患者有效，有助于改善患者的负面情绪，促进患者康复，提高生活质量。

简介：摘要：分析人性化护理在重症肺炎患者中的应用效果。方法选取2018年1月—2020年1月天津市海河医院接收的重症肺炎患者46例，依据随机分组法将其分为对照组和观察组各23例。对照组使用常规护理，观察组使用人性化护理，观察比较两组生活质量指标。结果经过护理干预后，两组生活质量指标（精神健康、活力、生理职能、社会功能、生理功能、情感职能、躯体功能以及总体健康）评分高于护理前，且观察组高于对照组，差异均有统计学意义（P

简介：摘要：目的：探讨综合护理预防重症医学科患者并发深静脉血栓形成的效果分析。方法以我院ICU收治的80例患者为对象，分为对照组与观察组。比较两组下肢DVT发生率。结果观察组患者下肢DVT发生率为2.50%(1/40)，低于对照组15.00%(6/40)(P＜0.05)。两组干预后股静脉峰速度、平均速度均升高，观察组高于对照组(P＜0.05)。两组干预后全血高切黏度、血浆黏度水平均降低，观察组低于对照组(P＜0.05)。观察组护理满意度为97.50%(39/40)，高于对照组82.50%(33/40)(P＜0.05)。结论综合护理可减少ICU患者下肢DVT发生，促进下肢血液循环，改善血流变学，提升护理满意度。

简介：摘要：深厚软基上大型泵站前池、出水池岸墙墙体较高，挡墙所受水平荷载较大，桩基数量受水平荷载控制，常规设计方法考虑两岸岸墙所受水平荷载全部由桩基承担，计算所需的桩基数较多，设计偏保守。本文根据泵站前池、出水池对称布置的特点，提出挡墙底桩基与墙前衬护的整体受力理论，即考虑两侧挡墙所受的水平荷载由墙前衬护结构和桩基共同承担，部分水平力利用墙前衬护结构的受力传递作用而相互抵消，其余水平力由桩基承担。基于联合受力理论提出一种计算桩基—衬护联合受力的解析计算方法，并结合现场实测资料进行比对分析。结果表明联合受力体系中墙前衬护可承担绝大部分水平荷载。结合上述规律，给出相应的施工措施，优化桩基布设。

简介：【摘要】

简介：摘要：在软土地基上建设电力设施难于满足工后沉降的要求，须对软土地基进行处理。现以肇庆某天然气热电联产项目为例，分析真空联合堆载预压技术在软基处理中的具体应用及效果评价。

简介：摘要：目的探讨蒙医药治疗功能失调性子宫出血的基础上配合循证护理干预对于预后的影响。方法：随机抽取2017年12月—2020年1月于科室接受治疗并符合研究基本要求的71例功能失调性子宫出血患者进行对照研究，采用数字双盲分组法分为研究组（n=37）和对照组（n=34）。两组治疗方案一致，对照组配合常规护理干预，研究组实施循证护理干预，比较两组的治疗效果。结果：研究组治疗有效率为94.59%（35/37），对照组为88.24%（30/34），差异无统计学意义（P＞0.05）；两组在治疗过程中未见任何严重不良反应；研究组症状消失时间短于对照组（P＜0.05）；研究组对护理服务的满意率为100.00%（37/37），高于对照组的91.18%（31/34），差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：蒙医药治疗功能失调性子宫出血效果确切，配合循证护理干预可进一步缩短治疗进程并推动和谐护患关系的建立，值得推广。

简介：摘要：目的：探讨针对性护理对孕妇产后盆底肌康复治疗依从性及恢复效果分析。方法将１３４例自然分娩的产妇按照意愿分为观察组（ｎ＝６７名）和对照组（ｎ＝６７名），两组住院期间按常规进行产后护理，并由责任护士指导产妇行盆底功能训练。观察组开展针对性护理。干预前和干预后３个月评价产妇盆底肌力、盆底肌电位及盆底功能障碍得分情况。结果干预后，两组Ⅰ、Ⅱ类盆底肌纤维力和肌电位显著改善，且观察组显著优于对照组（均Ｐ＜０．０１）；两组盆底功能障碍评分显著降低，观察组显著低于对照组（均Ｐ＜０．０１）。结论对产妇实施针对性护理，可以提升产妇盆底肌力和肌电位，有效改善其盆底功能。

简介：摘要：德育是小学教育中的重点内容，对小学生的健康成长与发展具有十分重要的作用。尽管当前教师在开展教学时十分注重对学生的德育，但是受到教学资源有限、实践体验缺乏等因素的影响，整体德育效果不够理想。因此，教师要将学校与家庭教育有效地结合起来，使之汇聚成一股教育合力，促进小学生德育工作得到创新发展，这样小学德育目标才能更好地实现。鉴于此，本文对家校联合下的小学生德育新策略展开分析与探讨。

简介：摘要：中职临床护理在健康医疗系统中起着关键性的作用，有效的临床护理教育对构建良好的健康医疗系统具有明显的促进作用。近年来，人口日益老龄化，慢性病患者数量日益增长，同时为了不断提高人民健康水平，普及健康生活，优化健康服务，对临床护理及护理教育提出了更高、更新的要求。为了更好地保证临床需求及培育优秀的护理人员，必须不断探究新的临床护理教育管理模式，从而完善临床护理教学体制，提升护生的综合能力，使临床护理教学工作越来越严谨、科学化。

简介：摘要：目的对老年冠心病患者心律失常护理过程中采取护理干预后的效果展开分析。方法本次研究选择2018年12月至2020年12月我院88例老年冠心病患者，随机数字表法分为两组，对照组（44例）给予常规护理，研究组（44例）给予护理。对比护理效果。结果研究组生活质量（WHOQOL）评分高于对照组，护理满意度（97.73%）高于对照组（84.09%），焦虑自评量表（SAS）评分及抑郁自评量表（SDS）评分低于对照组（P＜0.05）。结论对老年冠心病患者心律失常护理过程中采取护理干预后护理效果显著。