简介：摘要：音乐是对高雅艺术和审美情趣的追求，是情感体验与情绪表达的过程。音乐同时包括内容美与形态美。音乐本质是真、善、美，用不同的音乐要素构建不同的音乐语言，表达作者的情感，调节情绪之余，带给听者以共鸣。在音乐教学中鉴赏教育是学习审美最重要的内容。而高中音乐课堂正是以鉴赏为主，让学生在音乐中聆听美、感受美，既能够很好地培养学生的鉴赏能力、共情能力，还能陶冶情操、提高学生素质素养。所以，高中音乐教育需要做好美育实践，这也是提升学生审美素养最有效的途径之一。

简介：摘要：音乐教育已成为人类的一种特有社会活动，更是精神文明建设过程中的一个重要组成部分，音乐教育观念的不断更新可以反映出我国社会文化意识在进步。随着不断深入开展高校音乐教育工作，对音乐教育的美育功能也有了越来越高的呼声。让学生真正具备发现美、创造美、感受美的能力是高校音乐教育美育功能的关键，在音乐律动中学生可以感受美的存在，感受到生活中的美好，进而去接受这些美好事物，在音乐中享受美、创造美。

简介：摘要：随着新课改在我国的不断推进和不断落实，各阶段、各学科的教育教学开展都逐渐重视起对学生的核心素质培养。就小学美术来说，新课改要求从事相关小学美术教育的教师们在开展教育教学活动的过程中要重视对学生的审美能力培养，审美能力不仅是开展美术教育教学的核心要素，而且对帮助学生形成美丑观、激发学生创造能力起着积极的促进作用。本文主要就如何强化小学美术教学的美育育人功能进行探讨。

简介：摘要：学生德智体美劳全面发展，是现阶段教育的核心目标，重视学生德育素养强化的同时，应同样重视学生美育素养。利用音乐教育陶冶情操，让小学生学会聆听与分析，并通过音乐教学活动的开展，最终将美育教学目标深度落实。基于此，本文率先总结美育内涵价值，而后总结音乐教育在小学美育中的功能，最后侧重教学策略进行探究。

简介：摘要：各个学科的知识都存在不同的美感，数学也是如此，但以往教学活动中教师往往都是以理论知识教学为核心，从未引导学生探究数学中的美感，未能有效展现美育的功能。针对这种情况，文章在探索过程中结合现代化素质教育观念，对形式丰富的数学之美展开探究，并结合教学实际探究在高中数学教学活动的运用。

简介：摘要：随着社会的快速发展和经济水平的提高，我国教育改革也日益深入，并朝着素质教育的方向不断前行，素质教育在高校教育中也占据着越来越重要的地位。书法艺术作为我国优秀传统文化的重要部分，具有悠久的历史和灿烂多元、博大精深的文化内涵，高校书法教育在培养书法人才的同时也促进了书法艺术的传承和发展，在当前素质教育背景下高校书法教育在注重书法基础理论学习和技能技巧训练的同时也不能忽略了学生综合素质的提高，要以复合型高素质人才为高校书法教育人才培养目标，使其适应社会和经济发展的需求。

简介：摘要：和其他运动相比较而言，健美操具有独特的魅力，可以实现人的审美体验的有效增强，对现代人审美能力的进一步发展具有重要的意义，相关人员需要对其进行深入分析。本文综合探究使健美操发挥其美育功能的具体策略。

简介：摘要：音乐是人类倾述心声、传达情感的主要方式，在切合民众精神追求的基础上，也能够提升民众思想境界，发展学生的艺术修养。高职音乐在具体开展时，就应当在给学生讲解专业基本唱法的基础上，还应当充分挖掘音乐中所隐含的文化哲理，从而体现音乐在审美教育中的促进效用。借助美育活动的开展，能够在发展学生综合素养方面奠定坚定基础，助力学生心理的进一步良好发展，加强学生审美能力。所以，教师就应当在充分明确音乐教学与美育两者关联的基础上，再结合高职音乐教育中美育的现状，给出能够进一步加强美育功能的教育教学方法。

简介：摘要：美育是五育并举关键之一，在教改热潮中美育需渗入每节课，在知识输出、交流互动、实践探究中发挥作用，使学生能塑造良好的审美观，提升人文素养，获得美好体验，能想往美好事物，促进学生心理健康成长。如何在语文课上加强美育成为教师要解决的问题。本文通过探析小学语文教学中传统文化的美育功能，以期助力小学语文五育并举。

简介：摘要：在初中时期，作为比较重要的课程之一，音乐课程的开展对学生进步方面有积极的促进作用，除了可以促进学生综合素质的提升，还可以拓展学生审美能力培养的途径。在现阶段的初中教学，德育教育的开展吸引了众多关注的目光，在学生价值观念的树立方面，发挥着重要的导向作用。本文从初中音乐教学视角出发，针对音乐对德育功能的独特意义进行了分析，并提供了有效渗透德育功能的路径，以期对相关人士有些许借鉴意义！

简介：摘要：开展美育教育、德育教育可以对于学校的人才培养工作形成重要的补充作用，同时也可以更好地端正学生的学习态度，帮助学生建立职业认知，开展职业生涯规划。很多中职院校都注重进行一些校园文化建设工作，在此过程中发挥美育功能，对学生施加潜移默化的影响，从而大大提高了整体的育人水平。在本文中将会对中职学校校园文化建设过程中的美育功能的发挥情况进行实践探究，并且提出具体的策略。

简介：摘要：在新课程背景下，为激发学生美术学习兴趣，培养学生思维创造能力，创扬中华文化，笔者在美术实践活动中融入了民族传统文化，提升美术课堂教学效果。以八年级上册第六单元《传统纹饰▪民族风格》为例，结合我国传承优秀的青铜器文化，引导学生从中选择纹饰，开展小组探究，设计现代化的美术作品，应用到日常生活中。

简介：【摘要】美育作为五育之一，在教学中强化美育也是尤为关键的，美育是指通过具有美感的事物来进一步强化学生审美。而体育作为学生强身健体的重要学科，在小学体育教学中强化美育是很有必要的，在掌握运动技能的同时，教师还要引导学生充分去感受体育中的美，进而强化小学生审美。

简介：摘要：新时期的素质教育中，不但要让小学生了解各学科的基础知识，也要对行为做出自修正，并且提高审美能力，因此当前已经开始广泛落实美育工作，提高学生的综合素养。基于对小学美育工作在新时期培养中相关要求的分析，本文探讨了在当前教育过程中所存在问题，并提出针对这类问题的解决方法，让小学生的美育工作可以真正落实到实处。

简介：摘要：美育是审美、情操和心灵的教育，更是丰富想象力和培养创新意识的教育。美育是高校教育中的重要一环，高校舞蹈教育亦是如此。以美育人、以美化人、以美培元，是当前高校美育的重要议题。本文着眼于高校舞蹈美育现阶段过程中所出现的问题，进而探讨如何整合资源，加强美育理念、改善美育环境、开拓美育模式，从而全面提升高校舞蹈美育教育质量。

简介：【摘要】当前，国家高度重视美育工作，将美育工作提到了前所未有的高度，许多学校也逐渐将美育融入教育教学中。中职三年是对学生的技能培养、情感培养和审美能力培养的黄金时期，以美促智，激发学生的学习兴趣，培养中职生良好的思想品格和塑造高尚的人格。综观中职学校美育工作现状以及美育的诸多功能，开展中职美育研究是非常有必要的。

简介：摘要：美育是我国教育方针规定的五大教育内容之一，也是人全面发展所必备的内容。然而，在应试教育的影响下，越来越多的中学将目光放在了学生的学习成绩上，学校美学教育的人力、师资、设施、环境条件等都存在着严重的不足。2020年，我国正式提出美育进中考，这也为中学美育工作的开展带来了推动作用。而想要促进美育工作的发展，发挥美育对于促进中学生身心健康成长的重要作用，首先要完善美育评价制度，建立美与教学考核制度，提升教师对美育教学的重要性，进而在日常教学中践行美育教育。

简介：摘要：生活中的美随处可见，永恒不变，而具有发现美的眼睛，并能在观察、感知、体悟、探索中发现美、领略美、创造美，则是新时代幼儿园美育教育的重要责任。这使得加强幼儿园美育课程建设，将看似抽象的美育教育转化为直观、具体、形象的学习项目与教学任务，便显得幼儿重要。而且，落实对幼儿园美育课程初探，可为美育教育的方向、定位、目标等精准确立、精细实施提供铺垫，更利于对美育教育方式的优化、途径的创新、策略的改进，以确保美育教育的开展更为贴近幼儿身心特性与认知需要。因此，教师在探索幼儿园美育课程的构建策略与实施途径时，应以幼儿认知现状为基础，从不同领域、视觉、层面来探寻对应的课程素材、教学内容、美育途径，以切实提升美育课程内容的丰富性、多元性、延展性，使其不论在呈现形式，还是育人导向上，更好服务于学生认知需要满足。

简介：摘 要：随着素质教育的不断深入，美育教育成为学校教学的重要组成部分。小学音乐作为培养学生兴趣多样化以及艺术能力的核心课程之一，在其教学过程中，完美融入美育教育，不仅是应试教育向素质教育的快速跨越，同时也是增强学生艺术素养，使其发现美、体验美、欣赏美、创造美的重要途径。本文将简述在小学音乐教学中渗透美育教育的重要性，并提出美育教育的相关对策，以供参考。

简介：摘要：伴随着如今我国经济得到了快速的发展，国家正面临着产业转型与升级，还有建设制造强国，以及大力推动农村贫困地区脱贫攻坚新形势改革下，国家对于中职院校的重视程度也越来越大了，为此，这对于中职院校来讲，既是一种难得的机遇，也在一个非常大的挑战。