简介：1993年秋,我校开始举办面向全省中师招生的三二分段美术大专班,由我担任《设计基础》课的教学。几年来,我根据大专层次的专业要求和小学美术教师的职业定向,边实践,边思考,努力寻求一种最佳的结合点,逐步形成了一条“兼收并蓄,推陈出新”的教学思路,取得了良好的教学效果。

简介：　　在义务教育阶段的美术教育中,评价主要是为了促进学生的全面发展.因此,评价标准要体现多维性和多级性,适应不同个性和能力的学生的美术学习状况,帮助学生了解自己的学习能力和水平,鼓励每个学生根据自己的特点提高学习美术的兴趣和能力.……

简介：学习绘画是学子们走进艺术圣殿的第一步。素描教学自列入美术专业以来,有了不小发展,这不仅是技术的改进,更多的是观念演变,其中主要有两个:训练学生认识观察自然景物的方法和塑造形体的能力,需要对个性的培养和引导。个性的形成是复杂的,既有先天的因素,又有后天的经历。由学识、审美、气质、环境等多种因素综合折射而成。艺术需要个性,没有个性的作品不是上品,教学中应注意对学生的个性培养。艺术作品呼唤个性,在艺术教学中更要认识个性。宽容个性、培养个性,

简介：本文在总结北京大学举办文科试验班经验的基础上，提出了文史哲共同举办国学班的想法，并介绍了欧洲的“波隆尼亚进程”计划对大学教育朝向跨学科综合教育方向改革的意义。

简介：<正>或许是我的小聪明在关键时刻起了作用,或许是负责分班的老师昏了头。总之,在新的分班名单上,我的名字出现在重点班(1班)的中间。尽管我十分不明白进了重点班有什么好处,但还是两颊熠熠生辉,气宇轩昂地走了进去。

简介：为适应“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的要求,探索教育改革的途径,完善对智力超常少年儿童的发现、培养和教育的一整套体制,1985年9月,中国科学技术

简介：<正>我是联大附中第一届毕业生。我在的那个班叫“长青班”。我们班有廿多个小伙子。在那三年(194l～1944)中共同学习,共同生活,为我们以后升学到工作奠定了很好的基础,也给我们留下了美好的回忆,永生不忘。附中在创办初期没有自己的校舍,学校一再搬迁。首先用过大西门外原昆华工校的房子,以后又迁到北门街原南菁中学的校舍,再后才搬到文林街与钱局街的交口处那所庙子里。

简介：本学期,由大队部倡议开展了丰富多彩的“5元钱生活体验”活动。全校1600多名同学积极投身到这一活动中,将自己亲手挣来的5元钱捐给贫困失学儿童。同时,同学们通过摄影、写作、义卖、办手抄报等形式来反映赚到5元钱

简介：提起我们六年(1)班,那可是大名鼎鼎。想了解它吗?那就往下看吧。我们班的纪律——差!“看看你们,都六年级了,还像小孩子一样,几乎所有的科任老师都说你们纪律不好,以后谁要是让科任老师说不好,那课就停上!”班主任的声

简介：<正>我想打从娘胎里出来,我最值得纪念的事就是能歪打正着进了这个学校,进了这个班。自从上中学以来,我才体会到,活着是一件多么美好的事。本班由49位各路道上侠肝义胆的巾帼须眉友情组建而成。其中,男士有13位,女士就有49-13=36位,这种明显的阴盛阳衰

简介：万物生长靠太阳。我们这些成长中的“祖国的花朵”离不开十一班——这块肥沃的土地;离不开辛勤的园丁——我们敬爱的老师。丰富多彩的活动,是土壤里的各种养料;老师的谆谆教导,是对“花们”的精心呵护。我们的语文老师气质儒雅,讲起课来颇有点孔老夫子讲学的味道:引经据典,信手拈来;对孔老夫子“仁”的思想实施得较为彻底,对我们亦可谓是“仁至义尽”。听我们班的语文课,就犹如在品尝一杯醇浓的香茗,缕缕茶香,沁人心脾。

简介：在为孩子选择兴趣班的时候,您考虑的也许会很多:自己的愿望,孩子的兴趣,家里的经济状况,上课的地点孩子和您的时间、精力……还有另一些问题:兴趣班能给孩子带来哪些好处?多大的时候学合适?什么样的老师和教法好?学的过程中会有什么麻烦?需要父母怎么配合?……我们一一扫描这个年龄段的孩子常上的兴趣班,看看每个班都有哪些加分点和减分点。

简介：在中国,用"风行"来形容兴趣班,是毫不过分的。而在澎湃的"上班"潮中,究竟涌动着多少欣喜、多少忧愁?我们在网上挂了一个小调查。父母的回答,让我们看到了孩子"上班"的全过程中,父母经历的起伏跌宕,以及其中夹杂的几许期望、几许无奈、几许困惑。

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简介：我们班有位同学叫罗发科,大家都叫他"罗纳尔多"。为什么?原因有二:一是"罗发科"和"罗纳尔多"谐音;二是因为罗发科也喜欢踢足球,而且球技特棒。不信?正好,他们又要开战了。双方分好队员后,一声哨响,足球比赛开始了。球首先到了"罗纳尔多"脚下,彭帆来抢球了。彭帆也是球队中的一员骁将,球踢得刁钻古怪,是"罗纳尔多"的劲敌。"罗纳尔多"脚下运球,左冲右突,直逼对方球门。彭帆紧紧跟着"罗纳尔多",伺机抢球。