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简介：摘要：小优--直播带岗平台针对于高校应届毕业生招聘需求与就业创业服务平台合作销售针对大学生并主要侧重于应届毕业生的日常需求，为其提供物美价廉质量有保证的商品的同时也为大学生原创文创产品提供很好的销售平台。

简介：最朝气蓬勃的主题:春光好,任性要趁早青春要任性——就算被拒绝,也要勇敢告白!倍受读者喜爱的人气作者,讲叙发生在春日里的青涩小恋曲。人生也任性——不走寻常路,谁说不会成功?微博红人深度采访,对不起没按常规方式生活,但我仍然活得很棒!还有……新鲜有趣"玩弄"春天的各种方式!Mo?玩弄,其实就是小伙伴的聚会好happy!专栏作者美女帅哥大联盟独木舟的文字直抵人心,故事精彩满分。花凉、清尧,坚持走在充满正能量的道路上,春光洋溢,岁月静好。Left、丐小亥,不仅厨艺棒棒,还会写好故事……据说这次料很足!

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简介：2013年Wilson威尔胜网球重磅推出全新升级版Blade家族系列:Blade93、Blade98、Blade101L和Blade104,这些系列为大力击球者量身定做,能最大化地加强控制和握拍手感。"网坛黑珍珠"塞雷娜·威廉姆斯(SerenaWilliams)是此拍的忠实拥护者,Blade能帮助她进行更好的力量控制,成为她获得多个大满贯的王者权杖。"我非常享受手握Blade98进行比赛。"新生代球员拉奥尼奇(MilosRaonic)表示:"增强的手感和控制力

简介：2012年中国网球公开赛于9月23日至10月7日在北京国家网球中心展开。来自美国的专业体育运动品牌Wilson作为中网的长期官方合作伙伴,为参与本次赛事的所有球员提供最前沿的球线和最专业的穿线服务。同时,Wilson也助力世界著名网球运动员维多利亚·阿扎伦卡(VictoriaAzarenka,阿扎)、菲里西亚诺·洛佩兹

简介：陕西信息工业技工学校（原陕西PC工程技术学校）是陕西省人力资源和社会保障厅1996年批准成立的-所重点培养中、高级职业技能人才的技工院校,已有22年办学历史.学校曾被授予国家劳动部OSTA计算机信息技术考试站、ATA特许授权考试站、陕西省就业培训定点机构、省职介中心培养基地.

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简介：上庸古镇，奇石众多。我校因地制宜开展教育活动，选取贴堵河奇石为“一校一品”校本课程，还专门成立了石文化兴趣小组。学校奇石展示馆的讲解员由兴趣小组的同学担任，有效地提高了同学们的鉴赏和解说水平。

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简介：摘要：乡村振兴战略是实现农业农村现代化和国家现代化的大战略，一村一品可为乡村振兴提供新动能。产业发展作为激发乡村活力的基础和重点被提升到重要位置，而村镇有机体是实施乡村振兴战略的重要载体和培植乡村振兴空间新载体，应立足村镇空间，培育主导产业，做实村镇经济。通过分析一村一品的起源，揭示了一村一品助力乡村振兴概况，提出一村一品发展对策

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简介：南京市琅琊路小学明发滨江分校创办于2007年9月。是南京市实施教育跨江发展战略名校过江的第一校。是由浦口区教育局、南京市琅琊路小学和明发集团联办的现代化实验小学，直属于浦口区教育局，是浦口区全力打造的江北名校。学校按省级实验小学标准建设，占地面积13880平方米，总建筑面积9033平方米，拥有一个200米标准的塑胶跑道田径场和4栋现代化的教学楼、教辅楼。学校环境优美，设施一流。

简介：特殊教育学校的办学宗旨是育人,而文化育人则是教育的至高境界。笔者所在学校十分重视校园文化布局,重点打造＂一班一品＂特色班级文化,实现学生成功、教师提升、学校发展的办学目标。一、＂一班一品＂主题的确定＂一班一品＂是开展班级文化建设的重要手段之一,其目的在于打造班级特色品牌,使残障学生在＂一班一品＂的创建中,受到有效的教育;使教师在＂一班一品＂活动创建中,更好地发挥自己的专业与特长,

简介：摘要“”在校园静态环境的构建中，按照学校“以物化人、以美育人、以情感人”的美育型校园环境构建的要求，认真设计，精心布局，形成了“一班一品”的格局，通过独特的班级环境布置表现班级文化风貌，并以班级精神文化表现学生的真善美。

简介：【摘要】为了培养学生发现美、体验美、创造美的能力，济南师范学校附属小学把版画艺术引进校园,以传承中华优秀文化为初心，积极探索版画艺术进校园的新路子,以课程教学为基础，实施版画艺术的美育功能；以师资队伍建设为支撑，提高学生的创作水平；以实践活动为载体，引导学生以“版味印痕”造美。新课程改革必然要求国家课程校本化，国家课程校本化不是简单的校本课程。新课改下的美术教学，应该注重与小学的其他学科有机的整合。这其中的版画教学与其他学科的融会贯通给教育提供新的思路和发展空间。【关键词】国家课程校本化  美育  版画  童版美印

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简介：莲湘，发源于上海市金山区廊下。目前，廊下莲湘已成为金山区非物质文化遗产和上海市非物质文化遗产，这无论对于今人还是后人都有着珍贵的价值及深远的意义。

简介：从知识的角度讨论,教师的专业知识不仅需要学科知识和学科教学知识,还需要有条件性知识和文化性知识。同时,知识越来越走向综合,跨界成为研究、创造的一个重要走向,知识的综合和跨界研究,将会为教师专业发展和名师成长打开一条新的通道。