简介：摘要：我们要将课程思政目标加入到离散数学课程的教学大纲中，发挥好离散数学课程的育人作用。有了明确的课程思政教学目标，但是如何具体地实施，对任课教师仍旧是一个挑战。由此，我们探索了离散数学部分章节教学中的课程思政案例。

简介：摘要：离散单元法作为一种相对系统化的参数模型，在具体的使用与分析过程当中，可以从不同的角度上为最终制砂机的工作稳定性与合理性，提供更加良好的基础支撑。也是为了能够更加精准地了解和掌握更多成砂率的详细数据信息，也应该在各种手段的帮助下，有效地提升其自身的工作效率。也是基于此，本文才有针对性地从离散单元法的概述、离散单元法在制砂机成砂率提升中的方法应用研究，两个角度展开了更为深入的研究与讨论，以期增强其整体的使用价值以及优势。

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简介：摘要：培养问题意识是培养创新意识的重要前提。为了改善离散数学形式固化、单一的教学模式，激发学生学习兴趣，提高其自主学习能力和课堂参与度，培养其问题意识和创新意识，围绕离散数学课程内容，根据课堂的不同阶段，设计出高质量、形式多样的的互动问题，并给出相应的教学案例。

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简介：[摘要]本文探讨了将工程认证核心理念与混合式教学改革相结合的教学模式，并以《离散数学》为例进行了教学改革研究。首先，根据工程认证的核心理念重构了课程目标，并设计了改革的总体思路。随后，通过对教材内容的分析确定了课程内容改革的教学理念、教学内容和评价方式等方面。最后，通过对比改革前后的数据对改革效果进行评价。结果表明工程认证下混合式教学模式探能够提高学生的学习积极性、自主性和学习成效。

简介：摘要：从神经网络算法客体判断标准出发，列举了实践中容易判断是否属于专利法保护客体的情形；并结合实际的案例， 探讨了在算法中不包含特定应用领域时，如何判断神经网络发明是否属于专利法保护客体。

简介：摘要：算法多样化是指在计算一道试题时,由于学生的生活背景、知识基础、思维方式、思考角度等方面的差异,学生所选择的不同的计算方法。本文通过对新的课堂教学模式进行研究,调动不同层次的学生对数学学习的积极性,阐述算法多样化在小学教学中的重要意义,探讨怎样从思维的角度出发,培养学生算法多样化的能力,鼓励学生敢于求异、学会求异,使算法多样化。

简介：摘要：基于道路环境数据的实时动态更新策略是一种通过获取全局道路环境信息和局部道路环境信息，将它们进行融合，并实时更新车辆的行驶策略的方法。该策略可以提高车辆的行驶效率和安全性，是未来智能交通系统的重要支持。主要步骤包括数据预处理、数据融合、实时动态更新和反馈控制。其中，数据融合是关键步骤，可以采用多种融合方法。该策略的优点是可以实时获取道路环境信息，并做出相应的调整，以适应不同的交通情况。

简介：

简介：摘要：算理与算法是小学数学教学内容的主要构成部分。做好算理、算法的讲解教学，对提升学生的数学认知水平，促进学生数学综合素养的形成与发展有着积极意义。然而，目前部分教师没有意识到算理、算法融合教学的价值，也没有采取有效的手段引导学生感悟算理，学习算法，无形中阻碍了学生运算素养的发展。

简介：摘要

简介：摘要：脑静脉窦血栓（Cerebral Venous Thrombosis，CVT）是一种相对罕见但危害严重的脑血管疾病。本研究旨在探讨基于计算机断层扫描（CT）影像的CVT早期诊断算法，以提高CVT的早期诊断准确性和患者预后。通过深度学习技术，本文提出了一种基于CT影像的CVT自动检测算法，对大规模的数据集进行验证，并分析了该算法的临床应用前景。

简介：【摘要】本文在探索算法思维内涵实质的基础上，通过研究小学信息科技Scratch教学中常见的问题，分析所存在的问题对学生形成算法思维的影响，提出了“从趣味案例讲解知识点入手”“强化程序分析”“拓展创作应用空间”三种教学策略，并结合丰富的教学案例进行说明，以提升小学信息科技Scratch课程教学质量和水平，充分发挥Scratch课程在学生算法思维培养方面的积极作用。

简介：摘要：互联网技术和海量数据存储技术的发展，使得人们可以收集更多的数据，数据挖掘技术的诞生为人们有效利用这些数据提供了新的方法。面对糕点连锁门店品类繁多且不断变换的商品，商家应快速地分析和运用每天产生的大量销售数据，在顾客进店时或者购买过程中及时向其推荐可能感兴趣的商品或者信息，从而提高销售效率和销售量。此外，商家也可以将数据挖掘结果所提供的特征用于新产品的开发，生产出可能受顾客欢迎的产品。本文主要分析遗传算法在数据挖掘中的应用研究。

简介：摘要：本文深入探讨了在计算思维培养过程中Python语言的算法分析。首先介绍了Python语言和算法分析的关系，以及常见的算法设计技巧。然后详细讨论了Python语言在算法分析中的应用和意义，如何利用Python的特性来解决实际问题。同时，通过实际案例的讲解，展示了Python语言在算法设计和性能评估中的优势和技巧。希望本文能够为读者对计算思维培养和Python语言的算法分析有所帮助。

简介：

简介：摘要：信息科技算法设计思维是培养青少年创新思维和解决问题能力的重要途径。本文以初中生为对象，探究了信息科技算法设计思维的培养策略，包括启发式学习方法、实践操作训练和合作探究学习等。通过引入这些策略，可以促进学生对算法设计思维过程的理解，提高他们的创造力和解决问题的能力。

简介：一、论文摘要

简介：摘要：本文以“带电粒子在匀强磁场中的运动”教学设计为例，基于核心素养提出问题，层层递进启发学生思考，并结合已学知识分析得到结论，以提升学生的模型构建、分析推理等能力。