简介：

简介：摘要：本文旨在探讨鲁迅小说的现实主义风格以及其对现代汉语言文学的影响和启示。本文首先分析了鲁迅小说的现实主义特点，然后讨论了鲁迅小说中的思想观念，最后指出鲁迅小说对现代汉语言文学的影响和启示。

简介：摘要：超现实主义是一种艺术流派，它追求超越现实世界的梦幻和离奇。在建筑设计中，超现实主义的运用可以创造出独特而富有想象力的空间体验。本文将探讨超现实主义在建筑设计中的运用方式和效果，并分析其对建筑美学的影响。

简介：摘要：随着互联网和新媒体技术在社会中的广泛应用，传播环境发生了深刻变革，影响着信息传递的效果。在这一背景下，现实主义文学借助传播方式变革和技术创新，以更加丰富的形态展现，其中包括改编为影视作品的形式。电视剧《人世间》的热播，展示了文学与影视结合的良好效果，同时也为文学改编提供了新的启示。作为中国文化产业建设与发展的成功案例，《人世间》在讲述中国故事和引领价值观方面做出了积极贡献。本文以该剧为研究对象，通过分析其主题选取、叙事风格和传播策略等内容，深入探讨新媒体时代下现实主义文学作品的改编与传播思路，期望能为中国特色现实主义影视作品的创作提供借鉴。

简介：   摘要:《竹竿》是科威特作家萨乌德•桑欧西的代表作，同时也是2013年阿拉伯国际小说奖获奖作品。这部作品主要讲述菲律宾女佣约瑟芬跟科威特主人拉希德的私生子追寻身份认同，却失败而终的故事。小说以主人公“伊萨”的第一视角展开叙述，在揭示自身遭遇的身份认同危机的同时，直面以科威特为代表的海湾阿拉伯国家在高度物质现代化的遮掩之下的庞杂的社会问题，其中就包括女性权益和发展问题。本文以女性主义为理论依托，对文中塑造的科威特女性形象进行分析和解读，并结合科威特的社会现实，深入探析科威特女性的发展和面临的生存困境。

简介：摘要:网络小说通过塑造丰富多样的女性形象表达了女性主义的核心理念，对性别歧视进行批判，呼吁平等与自主，促进了人们对女性话语权和社会性别平等问题的关注。逐渐成熟且备受关注的女性主义意识和多元的女性形象，为推动社会的性别平等进程做出了积极贡献。

简介：摘要：小学阶段作为学生思维发散与想象力丰富发展的最佳阶段，该阶段合理运用学生的特点展开语文教学能够起到事半功倍的教学效果。语文教学针对小学学生进行“边读边想象画面”的教学方式不仅能够帮助学生将文学知识与生活实际相结合，拉近学生与语文学科的距离，同时也能够加强学生的深度学习，从而培养其核心素养。

简介：摘要：音乐是陶冶情操的一种情感艺术，小学音乐课堂是影响小学生乐感，激发小学生丰富的情绪，提高小学生美育的一项重要课程。现阶段对于小学生来说，认知水平较低，而音乐相对于其他学科是比较抽象的一门课程，小学生对音乐的理解相对匮乏。小学音乐教师在教学中,除了要教会学生基本的乐理知识外,还要注意通过音乐来培养他们美好的情操,让学生从音乐中发现美,并在生活中主动地创造美,实现个人素质的全面提升综上，本文从探究小学生音乐课堂的画面感教学入手，分析画面感教学在小学音乐课堂的作用以及具体措施，对于推动画面感在小学音乐课堂的实践具有非常深远的意义。

简介：摘要：经由毛泽东思想最初的开创性的定义与阐发、中国特色社会主义理论体系的一脉相承，到“人类命运共同体”等伟大构想与科学、包容的发展理念，马克思主义中国化经历了不同时期的完善与丰富，迈入了一个崭新的历史阶段。梳理马克思主义中国化的历史轨迹，掌握理论飞跃的几次关键节点，明确在当今的世界局势下结合具体情况科学地发展马克思主义对于中国乃至全世界的重要性，在既有的著述与研究的基础上，回顾来路、展望前程，有助于推进马克思主义的理论创新与实践突破，使已有的理论成果获得继往开来、生生不息的生命力，使马克思主义更好地引导党和人民建设社会主义现代化强国、踏上中华民族伟大复兴的光明之路。

简介：摘要：以学生为主体、以应用所学知识丰富家庭生活画面；以家长为主体丰富家庭教育画面的内容，在家庭生活中习得解决问题的技能。

简介：摘要：写作是人们抒发自身情感的一种方式，想要帮助小学生树立健康的人生观、世界观、价值观，写作是必不可少的教育途径。但在实际教学中，写作课程的教学效果往往差强人意。这需要教师找出传统写作教学模式中的不足之处，针对性地加以改进，为学生营造和谐、愉悦、多元、高效的写作学习环境。这不仅能促进学生语文综合能力的成长，也能全面培养学生的核心素养。

简介：【摘要】：习作是表达学生思想活动和认识的一种方式，是学生敞开心扉表达内心世界的桥梁。但现状是我们学生的习作千篇一律、生搬硬套，表面看起来是花团锦簇高大上，透过现象看到的却是虚情假意、言之无物。笔者认为造成这一现象的原因是学生不懂如何表达。本文将“照片式定格法”助力于学生画面描写，培养学生的观察与体验，以期提高学生画面描写的能力。

简介：摘要：马克思主义哲学具有重要的研究意义，而马克思主义哲学不仅存在理想性，同时还存在现实性，两者既能相互统一，又能彼此独立，需要在实际研究中做好理想性与现实性的界分。本文主要对马克思主义哲学中的理想性与现实性界分的有关问题展开分析，通过对马克思主义哲学中理想性与现实性理解的分析，进一步给出理想性与现实性如何界分，以更好的结合马克思主义哲学内容，指导当今社会发展，并解决诸多矛盾问题。

简介：摘要：随着大班幼儿思维水平逐步提高，幼儿绘画目的性逐显明确，绘画的形象也日趋完善，他们进入了另一个绘画时期“图式阶段”，就是常把自己的经验、见闻、想法用绘画的形式表现出来，在这一时期幼儿构思越发丰富、完整；创造的形象愈发生动、细致；表现的画面具有一定的情节。在绘画过程中他们会更关注画面的安排。因此笔者从幼儿构图能力的培养为出发点，利用多形式的构图方式、有意识的观察体验、多样化地游戏方式等方法，让幼儿准确把握表象事物在绘画中的形象分布和主次关系，促进幼儿创造性思维的发展，提高幼儿作画的综合能力。

简介：摘要：2022年党的二十大报告指出中国共产党能和中国特色社会主义好的根本在于中国化时代化的特色社会主义行。这一新论断的提出标示着党对于坚持理论创新的历史经验有了更高层次的认识。应充分理解中国化时代化的马克思主义行的科学内涵，明确新时代下如何加强马克思主义的理论创新，开辟马克思主义中国化时代化新境界，彰显中华民族特色和时代特色，致力于解答当前时代的实际难题，以促进中国特色社会主义的发展。

简介：摘要：本文尝试引导学生立足《红楼梦》中的典型形象——林黛玉，试从深层方向分析林黛玉形象中蕴藏的深刻性，通过查阅作者创作《红楼梦》时的个人际遇和时代背景，理解作者的创作意图，从而深挖林黛玉形象中所寄寓的作者理想和其所折射的时代意义，这一点与高中语文教学中强调的“知人论世”相呼应。希望本文能为高中语文教学“整本书阅读”中鉴赏文学形象的任务落实提供些许借鉴价值。

简介：摘要：威廉·萨姆赛特·毛姆是20世纪英国著名的小说家和剧作家，他创作了大量以中国为背景或带有中国元素的小说。长篇小说《面纱》因其异域描写广受国内学者关注。本文通过对小说进行细致地分析和解读，深入了解20世纪东西方的历史，以公正客观的态度评析这部作品中的中国形象，探究双重形象背后的原因。

简介：摘要：在表现主义戏剧《琼斯皇》中，尤金·奥尼尔用音响效果这一特殊的表现手法，打破空间与时间对剧情发展的制约，怪诞的鼓声引导观众的内心情感体验，怪诞的幻象揭示人物心灵的扭曲。每次鼓声对人物心理产生不同程度的影响，全剧也是通过鼓声这一特殊的方式，推动了剧情的发展。通过琼斯这个因文化冲突而人格分裂的人物形象的塑造，展示了在人类社会中，各民族文化差异及文化霸权，使社会发展相对落后的地区文化受到先进地区统治的现象，呈示了在这种语境下被奴役人群心理上被留下的伤害烙印。

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简介：摘要：花木兰女扮男装，替父从军的故事脍炙人口，深明大义、果敢智慧的巾帼英雄形象深入人心，她的爱国主义精神激励着成千上万的中华儿女保卫国家。本课采取了古诗文吟诵法和课本剧编演法，以自主学习、合作探究、成果分享的方式，让学生通过课本剧编演形式掌握学习目标，理解作者的写作意图和诗歌所蕴含的思想感情。