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  • 简介:满语作为有清一代的国语。在民族融合的大潮中经历了其产生、发展、繁荣以及衰微的过程。以民族融合为立足点,对其中的满汉杂居、满汉通婚以及满汉文化融合等问题进行研究,探讨满语衰微原因。

  • 标签: 满语 民族融合 衰微
  • 简介:清乾隆年间,在清朝平定新疆后,为了加强防务,从内地抽调军事力量到新疆驻防,锡伯族即是其中之一。锡伯族原生活在东北,语言文字与满族无异,这也成为被抽调至新疆戍边的一个重要因素。在新疆,锡伯族自1764年西迁起,一直保持使用满语满文,直到1947年经锡伯索伦文化协会改革文字后,才将锡伯族使用的语言和文字更名为锡伯语和锡伯文。现在新疆的锡伯族使用的语言和文字对满语满文的学习具有极为重要的参考价值。

  • 标签: 锡伯族 满族 语言 文字 参考价值
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  • 简介:【摘要】《满语文化研究丛书》是由吉林师范大学于鹏翔教授主编完成的,共分为两大部分:一部分为满语本体子系研究,一部分为满语应用子系(满语地名、人名、器物名、职官名、萨满神词、满语家谱等等)研究。目前出版的为满语本体子系,共由四部著作组成即《满语语音学感知·传播·研究》、《满语词法学感知·传播·研究》、《满语句法学感知·传播·研究》、《满文形体学感知·传播·研究》。这四部著作都是由于鹏翔教授撰写的,历时二十余载,2008年由吉林文史出版社出版,在学术界反响极大,尤其是满语文形体学的研究,更是站在学术界的前沿,开创了满语言文字学研究的新阶段。

  • 标签: 丛书评介 学研究 文化研究
  • 简介:摘要语文教师做班主任要充分发挥自身优势,彰显语言魅力,以个人魅力影响、感染学生。要善于拨动学生情感之弦,点燃学生智慧之火,用发展的眼光看待学生,用先进的理念抓班级管理,让班级管理充满语文味。

  • 标签: 语文味 语言魅力 个人素养
  • 简介:本文从什么是语文味儿,如何让课堂充满语文味儿这两个问题切入对语文教学展开了探讨,希望能给我们的教学带来帮助。

  • 标签: 语文教学 语文味 含义 教法
  • 简介:摘要:培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的评价观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容。语文课堂是美育的重要阵地,语文教材是美育的重要载体。本文从“语言美”“画面美”“意境美”三个角度阐述美育渗透到语文教学的各个环节的策略。

  • 标签: 美育 语文课堂 策略探究 
  • 简介:语言真实地纪录了社会生活、文化。对语言的研究也包含对社会的研究和对文化的研究,这不仅具有较强的现实意义,同时具有重要的理论价值。满语作为一度活跃在我国历史时期的语言,其历史作用是无法磨灭的。本文主要论述满语形成特点及其历史变迁。

  • 标签: 满语 历史 社会 变迁
  • 简介:一篇好文章、一首好诗,必然是作者情动于衷、言溢于表的产物。教师在教学中要引导学生领略语言文字的魅力,与文中伟大的人物对话,与高尚的灵魂对接,使学生在获得审美享受的同时,逐渐培养他们发现美、感受美、表现美、创造美的能力。

  • 标签: 语文课堂 美的享受 引导学生 语言文字 人物对话 审美享受
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  • 简介:摘要当今学校教育仍在应试教育的光环下受到束缚,将学生的认知兴趣与情感引向功利主义的需要,致使学生的认知情趣和情感受到众多扭曲。在语文教学中“重知识,轻情感”的倾向比较突出,把学生当作知识的容器。而把情感世界置于一个微小的角落。久而久之,语文成了众多学生厌恶的学科。因此,教师因寻找合适的教学方法来让情感充满语文课堂教学,从而使学生在情感上与语文学科产生共鸣,加深其对语文的喜爱。

  • 标签: 情感教学 挖掘点 具体方法
  • 简介:摘要英语教学作为一门讲授语言的学科,有其特殊的方法和要求。相对于母语来说,外来语种的学习亦有特殊的难度,尤其是缺乏沟通交流的语言环境。英语口语教学一直是一个短板,成为制约学生爱学英语、会说口语的重要瓶颈。本文通过对课程标准的分析、教材编排的特点、课堂教学的实践、口语教学的拓展等方面进行了系统的探讨,提出了加强口语教学的方法,明确了提升口语水平的步骤,对于英语口语教学的研究有着积极的意义。

  • 标签: 英语教学 口语教学 口语水平
  • 简介:这些年,随着教育改革的不断深入,为了响应全面提高学生的整体素质的号召,曾经一度被忽视的美育重新受到重视。初中语文学科作为一门语言艺术学科,与美育的关系是比较密切的。

  • 标签: 语文课堂 美育 鲜花 教育改革 艺术学科 语文学科
  • 简介:摘要课本插图作为初中语文教科书中的一个重要组成部分。在“学为中心”的理念下,插图在激发学生学习兴趣,发挥学生主体地位、培养审美情趣、训练思维写作等方面都发挥了较为重要的作用。我们教师要开发和利用好课本插图,充分发挥这一教学资源的作用。

  • 标签: 插图 运用 教学
  • 简介:我国现有的英语教学和教学评估模式阻碍了学生口语能力的培养与提高,不利于英语教学总体目标的实现。本文就口语测试的必要性、口语测试的形式、口语教学中存在的问题及一些简单的口语测试方法在口语课堂上的具体运用展开论述。

  • 标签: 英语口语 测试 教学 交际能力 语言 发展
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  • 简介:3.Veryisthewordmostoftenusedorshouldbethewordmostoftenused.Itisusuallyusedasanadverbmodifyinganadjectiveoranotheradverbtoindicateahighdegreeofsomething.

  • 标签: 高中 英语教学 口语 考试