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让美充满语文课堂

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摘要摘要：培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的评价观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容。语文课堂是美育的重要阵地，语文教材是美育的重要载体。本文从“语言美”“画面美”“意境美”三个角度阐述美育渗透到语文教学的各个环节的策略。

DOI 3j7529xqd1/4620729

作者陈文莉

机构地区福建省屏南县光华小学教师　 352300　

出处《教育学文摘》 2020年04期

关键词美育　语文课堂　策略探究　

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）