简介:摘要著名教育家苏霍姆林斯基说过“我坚信,常常以教育上的巨大不幸和失败而告终的教育上的许许多多的冲突,其根源在于教师不善于与学生交往。”笔者通过多年的教学经验意识到,小学高段师生沟通确实存在待探索的问题,而师生间的沟通问题是教育工作成功与否的关键,因此探索小学高段师生有效沟通的方法具有重要意义。本文从小学高段低效沟通的原因进行分析1、青春期孩子个性因素。2、教师不恰当的语言与错误立场。3、师生间缺乏信任、理解和平等。4、教师注重知识,忽视情感。基于这些低效沟通的原因,笔者查阅资料,并根据自身经验对小学高段师生有效沟通进行探索提出以下对策1、同理心——有效沟通的前提;弯腰聆听——平等沟通;2、真诚沟通——用真诚唤起学生的信任;3、善用非语言符号与学生沟通;4、班级日记、师生信箱——搭建有效沟通的桥梁。
简介:摘要人一生中要经历三种教育家庭教育、学校教育和社会教育。在这三大教育中,家庭教育显得尤为重要,如果把教育比作一棵树的话,家庭教育是树根,学校教育是树干,社会教育是枝叶,这三类教育相互补充、缺一不可。在基础教育中,家庭与学校的合作是完成教育任务的关键。本文就家校沟通现状。家校沟通存在的问题,以及如何做好家校沟通进行了一些粗浅的探究。
简介:摘要:目前大学生已经成为建设小康社会不可或缺的人才,但在民办高校中,许多同学由于家庭 、自身性格等原因,成为特殊学生群体。针对以上现象进行研究,探讨大学生特殊群体的沟通技巧,研究对其管理方面更好的对策。
简介:摘要:中职院校是我国职业教育重要的组成部分,是在义务教育的基础上培养大量技能型人才和高素质劳动者,满足社会经济发展对技能型人才的需求。家校合作是近年来教育改革的热点话题,也是中职教育工作必不可少的环节。在信息时代,中职学校的办学规模越来越大,学生日常管理逐渐精细化,传统的家校沟通方式已经无法让家长动态了解孩子在校情况,利用信息技术,构建家校沟通平台,提高家校沟通效率和质量,为学生的成长奠定良好的环境。本文主要分析了当前家校沟通过程中存在的沟通效率低、沟通不及时、流于形式等问题,基于信息技术的背景下,扩展家校沟通渠道,建立沟通保障机制和提升家长与教师素质。