简介：氢气还原氧化铜原是九年级化学教材中一个十分重要的演示实验，学生通过这个实验第一次接触到还原反应。但由于该实验在操作过程中存在不确定因素，因此新版教材只是提供了改进后的这两张图，并没有作为演示实验，也没有实验说明，这在一定程度上不利于学生对还原反应的理解和学习。

简介：

简介："氢气还原氧化铜"实验既是教师的演示实验,又是学生的必做实验.在做该实验时,要先通入一段时间的氢气以排完试管里的空气,然后才能加热氧化铜,但氢气何时能排完试管里的空气则很难把握.在这一步操作中,如果通入氢气的时间过短,则加热时极易引起试管爆炸;如果通入氢气的时间较长(为求安全,大多数操作者在实验时都是这样做的),则较多的氢气直接排入空气中又极易发生燃烧(尤其是在学生实验时).另外,实验结束后用来冷却铜的较多氢气也直接排到了空气中,这就进一步增加了教室、实验室里的不安全隐患.该实验很有改进的必要.

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简介：为更好地了解氢氧化铜的分解温度，实验中用氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应来新制氢氧化铜，然后从多方面进行实验探究，观察新制氢氧化铜沉淀的分解情况，并针对实验现象进行讨论，从而得出结论。

简介：一维纳米材料具有独特的化学、力学和物理性质,已成为科学研究的热点.而氧化铜在工业上有着广泛的用途.本文报道了以碳纳米管为模板制备氧化铜纳米棒,用湿化学技术把硝酸铜填充在碳纳米管中,在750℃焙烧6小时,除去碳纳米管.通过透射电镜(TEM)观察和X射线粉末衍射(XRD)表征:所得氧化铜产品具有单斜晶形氧化铜纳米棒,其直径在20-90nm,长约500-1000nm,长径比约为30.

简介：由于乙醛具有还原性，能被新制的氢氧化铜所氧化。反应过程中生成红色的氧化亚铜沉淀。此法是检验醛基存在的一种方法。要保证本实验成功必掌握两个条件：１反应要在碱性溶液中进行。从而使醛的氧化加快。２避免生成大量的氢氧化铜沉淀。按课本要求用量，由于氢氧化钠用量...

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简介：为培养创新型师资，提高高师生的探究意识、探究能力和教研水平，本文改变了现行高师”化学实验教学研究”课程中重复验证中学相关实验内容的传统教学方法，重新设计了碳还原氧化铜实验，增加了对高师生文献资料检索与利用，实验方案设计与抉择，微型化实验探究与微型仪器制作，实验数据采集、处理与分析，实验总结与反思等方面的训练内容。结果表明，重设计后的实验，更有利于全面训练和提高高师生的探究技能、创新能力和化学实验教学研究能力，更适应于培养符合新课标要求的创新型师资。

简介：化学教学中，一些内容由于受考纲的束缚，或受高考试题的指挥存在不确定性，或者内容本身就存在不确定性。教师们为了教学的需要，通常会对此类知识进行主观改造，使模糊问题清晰化，矛盾问题统一化，复杂问题简单化。久而久之，形成了教学上的“潜规则”，并把它们当成事实或经典结论传授给学生。这些“潜规则”有的减轻了学生负担，有的优化了知识结构，对教学产生了积极的影响。但有的“潜规则”本身就是以偏概全或伪命题，严重地僵化了师生的思维甚至误导学生。因此对于教学中出现的各种“潜规则”，教师们一定要明是非，慎用之。

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简介：作为潮人必备的数码产品．索尼VAIO笔记本E14P系列共有五种颜色供你选择．不同的颜色代表着自由、浪漫、热情、优雅、成熟等个性．我们评测的产品是粉色款．丝缎粉配玫瑰粉两种粉色的巧妙融合让这款产品看上去娇美可爱。机身采用环抱式设计．将精美外观与舒用便捷的功能巧妙地包裹在一起．如同一份珍贵的礼物．金属材质面板上的VAIO标识采用特殊切割工艺．如同钻石般的闪耀效果，璀璨出众，彰显尊贵身份和不凡品味。

简介：<正>同学们知不知道BJD呢?BJD是balljointdoll的缩写,即"球关节娃娃"。顾名思义就是这类娃娃的关节处是由球形部分链接起来的,也正因此特殊构造使BJD娃娃可以更生动地展现丰富的动作和姿态。再加上BJD娃娃比一

简介：通过空气无对流影响试验和气体流速0.2m/s影响试验,研究了氧气浓度梯度对脉冲激光法试制纳米氧化铟粉体影响.结果表明：氧气浓度梯度是影响熔化铟发生氧化反应时刻的重要因素,0.2m/s的空气流速,消除铟表面氧气浓度梯度,提升熔化铟发生氧化反应的时刻的一致性;氧气浓度梯度是影响氧化铟粉体生长速率一致性的重要因素,0.2m/s的空气流速,消除铟表面氧气浓度梯度,纳米氧化铟粉体的形状、尺寸等一致性较好.

简介：“电解”的概念,在不同版本的中专化学教材上,都是采用电解氯化铜溶液的演示实验引入的.实践证明:1.实验时间太长.使用四节干电池,电压为6V时约需8分钟;2.现象不明显.接通电源3分钟后,阳极碳棒上才出现较多气泡,8分钟后才可使管口上的淀粉碘化钾试纸稍有变色,阴极碳棒上只有底部覆盖少量铜,必须取出碳棒才能使学生看到实验现象.

简介：一个星期天的下午，妈妈正在厨房做午饭，突然把正在看电视的我叫进厨房，交给我一个“光荣而又艰巨”的任务——到商店去买一包调料。那时我还沉浸在电视情节中。便漫不经心地问道：“妈。买什么调料啊？”妈妈忙着没说话，拿起孜然粉的包装袋给我看了一下。

简介：本文通过实验装置的改进和实验内容的拓展,对如何利用电解CuCl2溶液的实验培养学生的观察能力、分析能力和实验创新能力作了进一步的探讨。同时,也为实施化学实验的有效教学提供了有益的参考。

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简介：每年的七八月份是蚯蚓繁殖、生长的旺季。可在一年以上的牛、猪、羊粪中找蚯蚓，一般5千克蚯蚓制成的粉，可供一人垂钓一年。制造方法：将蚯蚓用刀切为1-2厘米长的段，放在筛子（或木板）上置于阳光下晒，次日翻动一次，让其充分晒干。