简介：【摘要】原始反射是一种天生的，在受到外界的刺激时，孩子会无意识的做出各种不同的反应的能力。如果原始反射未能整合，将会对孩子以后各个领域的发展产生较大影响。原始反射在胎儿时期就已经形成，医生经常会根据这些反应的顺序来对儿童的发育进行评估。在最佳条件下，一切反应都是在孩子发育过程中相应的时期“启动”起来的，自行“整合”成一种功能完全实现的反射，之后随着身体的进一步发育而“抑制”或者“减弱”，这个过程是非常重要的。如果多种反应没有被激发，没有被整合，系统将陷入一种发育迟缓的状态，从而阻碍了神经系统的正常发育，并引起孩子未来在学习和工作方面的轻微不良反应。基于此，本文对原始反射的发展及整合进行了研究。

简介：摘要：学生想要真正掌握复杂的高中化学知识，必须经历实践的过程，在亲身参与的实验探究中加深思维，总结知识特点和本质。因此，在新课程改革对高中化学教学提出更高要求后，越来越多的教师尝试着优化高中化学实验教学模式，不断总结信息化教学的优势和经验，以获得更多高中化学实验教学启发。文章研究信息化在高中化学实验教学中的作用和有效应用，提出了打造开放性平台、构建资源库、全方位演示实验等信息化高中化学实验教学方法。

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简介：摘要：地质雷达检测或探测时，结构物的厚度或目标的埋藏深度是依据反射信号的接收时间来计算的，准确记录反射时间的关键是确定计算时间的起始点和界面反射点。本文设计了水槽实验模型，通过水槽模型对比研究了不同天线频率和钢筋不同埋深情况下的反射规律，确定了首波1/4作为起点的标准。

简介：摘要：高中生物是一门实验性课程，开展实验活动对提高高中生物教学效果有重要作用。教师根据课本内容来设计相应的实验活动，可以加深学生对课堂知识的理解，这对提高学生的生物水平有重要意义。随着教学改革的深入，高中生物实验越来越多地应用新技术，使实验手段得到革新，数字实验技术能将实验结果转换成数字符号，提高实验效率，极大地增强学生的动手能力，增强学生的探究意识。

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简介：摘要：随着我国建筑行业的迅速发展，建筑桩基检测的发展尤为突出。桩基础检测有多种方法，如静载试验、钻芯法、反射波法、高应变法、声波透射法及低应变动测法等。其中，低应变反射波法是目前应用最广的一种检测手段。文中主要阐述了低应变反射波方法基本原理，并提出将其用于桩基础检测中的建议。

简介：摘要：随着新课改的不断推进，初中物理教学正在经历一场深刻的变革。在这个过程中，新课标对学生的物理知识掌握和实际应用能力的期望逐渐提高。"光的反射"作为初中物理的重要内容之一，它不仅关乎学生对物理世界的基本理解，更是关键的日常应用知识。为了确保学生真正掌握和运用这一知识，教师需要对学生的学习习惯、知识背景和学习体验进行深入分析。为此，教师应该创新物理课堂教学方法，引导学生从生活实例中发现和理解"光的反射"的原理和应用，从而真正激发学生对物理学的学习兴趣和热情。

简介：摘要：建筑桩基的安全性和稳定性是保障结构工程质量的重要方面。在桩基检测中，低应变反射波法作为一种非破坏性测试方法，具有广泛应用的潜力。本论文对低应变反射波法在建筑桩基检测中的应用进行了思考和分析。首先，介绍了低应变反射波法的原理和工作原理。然后，探讨了该方法在桩基质量评估、桩身质量检测以及桩顶传递特性分析等方面的应用。最后，针对目前存在的问题和挑战，提出了进一步研究和改进的建议。

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简介：摘要：X波段天气雷达观测参量多、探测分辨率高，适合于小尺度天气的精细化观测；但其波长较短，回波经过降雨区域时反射率会出现较严重的衰减。本文对比了目前X波段天气雷达反射率衰减订正的主要算法，分析了各自的优缺点，为设计更加优化的订正算法奠定理论基础。

简介：摘要：高层建筑工程在建设过程中基于桩基施工对建筑整体建设质量的影响，在其建设过程中要开展桩基质量检测工作，为了保证桩基质量检测技术在实际运用中的规范性，本文从应用特点和实施要点两个方面分别对低应变反射法和钻孔取芯法的运用进行分析，希望能桩基质量检测提供参考，保证桩基工程施工质量。关键词：桩基检测；低应变反射法；钻孔取芯法

简介：摘要：本研究旨在探究蔬菜叶片在不同光照条件下的光合作用反应，并通过真实的实验经验和感受来加深对光合作用的理解。实验结果表明，光照条件对蔬菜叶片的光合作用有显著影响，适宜的光照条件能够促进光合作用的进行，提高蔬菜的生长速度。通过这次实验，我们不仅增加了对光合作用的了解，还培养了实验探究能力和科学思维。这对我们今后的学习和科学研究具有积极的促进作用。希望今后能开展更多类似的实验，进一步深入研究光照条件对植物生长和光合作用的影响。

简介：摘要：本文以“比较H2O2在不同条件下的分解”实验为例，设计并实施了培养科学探究精神的高中生物学实验教学活动。在教学过程中，以小组为单位，通过提出问题、设计实验、实施实验、分析讨论、改进实验，最终对实验材料和实验装置进行了改进和创新，做到了实验观察效果从定性到定量的分析，培养学生的科学探究精神。

简介：摘要：随着课程改革在初中物理教学中的不断深入，新课程标准为初中物理教学工作提出了更高的要求，这就要求在初中物理教学中要注重采用多样化的教学方式，对学生探究能力以及物理核心素养进行培养，有效促进学生实现全面发展，下面本文将以《光的反射》一课为例，对新课标下对初中物理教学工作做一个探讨，希望对初中物理教学工作能有所帮助。

简介：摘 要：模型是高中生物学知识内容的一部分，模型建构可以培养学生的逻辑思维能力。对比其他模型，比如概念模型、数学模型，物理模型有其独特的优势，它可以模拟客观事物的某些功能和性质，能让学生在实际动手操作过程中，理解其鲜明和深刻的物质形式。本研究从生物观念的角度出发，选取高中生物选择性必修一中的“膝跳反射”作为教学案例进行建构物理模型的教学设计并实施。最终以建构图示、图解模型为主进行教学实践，以帮助学生达成学习目标。

简介：摘要：新课程标准提出科学课程是一门体现科学本质的综合性课程，具有非常明显的实践性特征，实验作为科学课程中非常重要的一部分内容，对学生科学知识学习、应用、实践能力的提升有着非常重要的作用。然而以往应试课堂，小学科学实验教学并没有发挥出应有的“育人”功效，实验教学思路相对单一、形式与内容也都比较局限等问题影响了学生科学学习的综合效果；新课程标准下，如何组织科学探究实验活动，提升学生科学学习兴趣与综合质量，成为当前教师科学教学的重要目标。

简介：摘要：本次实验是在“观察草履虫实验”中草履虫应激性的部分中，学生实验观察过程出现的多种现象进行的分析和思考。本次学校实验使用网络购买大草履虫（Paramecium caudatum）进行。草履虫是在22℃下，以稻草秸秆和酵母菌液培养扩繁。实验时可通过草履虫细胞内容物发生的折光现象，通过肉眼可观察到液滴中的白色亮点，来判定液滴中是否有草履虫。通过添加食盐验证草履虫的应激性。

简介：摘要：本研究以红灯、萨米脱、黄蜜三种樱桃和9:1和7:1的樱桃/糖比例以及22度、32度的酒精度为条件设计了正交试验。研究发现：萨米脱和黄蜜樱桃酒酿制的最佳配方是9:1的樱桃/糖比例和22度的酒精度，成品樱桃酒糖度在13%-14%之间，酒精度在6-7之间口感最佳。未得出红灯樱桃酒的最佳配方。