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  • 简介:摘要目的探讨护理干预在小儿高热惊厥中的应用效果。方法2008年至2013年对收治120例高热惊厥患儿,在积极治疗的同时并进行急救护理和相关的健康教育。结果缓解了家长的焦虑情绪,积极配合治疗,90.0%家长对高热惊厥的相关知识有较好的理解和掌握。出院后随访1年,复发率为16.6%,与2002年至2005年27.3%复发率比较,差异有统计学意义。结论高热惊厥复发率较高,开展内容广泛,形式多样的健康教育,能及时控制惊厥和有效地预防再次发作。高热惊厥是小儿时期最常见的惊厥性疾病,反复多次的热性惊厥可以造成发育中脑的损伤,少部分会发生智力低下及继发癫痫的危险[1],其发生、发展与多种因素有关。我科2008年至2013年收治120例高热惊厥患儿,在积极治疗的同时并进行急救护理和相关的健康教育,取得满意效果

  • 标签: 高热惊厥 小儿 复发 护理干预
  • 简介:摘要目的研究分析在妇产科中运用舒适护理所获得的临床效果。方法选取我院120例接受妇产科治疗的患者作为研究对象,采用随机分组法进行分组,分别分为对照组和观察组,对照组患者采用常规护理的方式,观察组患者采用舒适护理的方式,评估两组患者的疼痛程度以及护理满意度。结果通过对比观察发现,在护理后观察组患者的疼痛程度明显低于对照组,差异存在统计学意义(P<0.05);而且观察组患者的护理满意度明显高于对照组,差异存在统计学意义(P<0.05)。结论在妇产科护理方面采用舒适护理能够减轻患者的疼痛感,而且有助于提高妇产科的护理满意度,从而使妇产科的临床护理得到稳定发展。

  • 标签: 舒适护理 妇产科 应用效果
  • 简介:摘要目的探讨预防性护理在急诊输液中的临床疗效。方法选择100例急诊输液患者作为研究对象,将预防性护理作为分界点,分为对照组与观察组,对照组采取常规护理,观察组采取预防性护理,比较两组的护理效果。结果观察组的护理满意度优于对照组,组间数据存在差异,具有统计学意义(P<0.05)。结论预防性护理可以有效减少急诊输液的不稳定因素,确保输液的安全性。

  • 标签: 预防性护理 急诊输液 应用效果
  • 简介:摘要目的研究分析已婚女性使用避孕药具的应用效果。方法选取2010年2月至2012年8月这段时期本地区的288例已婚女性,以问卷调查的方法,统计调查对象避孕药具的使用情况及其避孕效果等情况进行分析总结。结果根据统计发现,大多数已婚女性选择避孕套的避孕方式,52例研究对象避孕失败。调查发现避孕失败的原因主要有使用方法不当、自行停用以及对避孕知识的不知等。结论加强对已婚女性进行科学避孕知识的宣传,加大使用避孕药具的具体方法的培训力度,可以有效降低避孕失败的发生率,从而提高她们的生活质量。

  • 标签: 已婚女性 避孕药具 效果分析
  • 简介:摘要目的探讨优质护理应用于脑梗塞患者康复护理中的临床效果。方法选择我院2010年8月至2013年9月收治的80例脑梗塞患者为研究对象,随机分为对照组40例,观察组40例,对照组使用常规康复护理,观察组在常规康复护理基础上加用优质护理,对两组患者护理后患者恢复情况进行分析。结果观察组护理后恢复总有效率为90.0%,对照组为70.0%,差异显著(P<0.05);观察组护理后患者满意率为92.5%,对照组为75.0%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在脑梗塞患者的康复护理中,加用优质护理,其护理效果显著,能显著提升患者满意率和护理有效率。

  • 标签: 优质护理 脑梗塞 康复护理
  • 简介:首届全国高校微课教学比赛为高校教师搭建一个展示教学经验和教学风采的平台,聚集和积累一大批可供教学观摩和学生学习的视频资源。为了更好地了解微课资源在高职院校教学中的应用现状,以便促进微课教学常态化,以浙江某高职院校会计系学生为样本,对微课的认识、使用效果、发展前景及功能改进等三个方面进行调查。基于调查结果,对如何用好现有的优质微课资源以及教师制作的微课如何得到学生的青睐提出了相应的建议。

  • 标签: 学生 微课 高职 应用效果
  • 简介:摘要目的对活血化瘀在中医内科的临床治疗应用效果进行观察分析。方法对2011年4月到2013年4月期间在我院接受治疗的100例心脑血管疾病患者进行临床研究,随机分为两组,对对照组使用常规西药进行治疗,对研究组使用活血化瘀法进行治疗,比较两组患者的临床效果。结果研究组患者的痊愈例数和总有效率均明显高于对照组患者,且差异存在统计学上的意义(P<0.05),两组患者的无效例数、有效例数和显效例数均无明显差异,不存在统计学上的意义(P>0.05)。结论活血化瘀对心脑血管疾病患者的临床治疗效果较好,提高了患者的治疗的总有效率,可在临床上进一步推广应用

  • 标签: 活血化瘀 中医内科 临床治疗 应用效果
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  • 简介:笔者作为江西省中小学教育教学研究课题--《四课一模式--“十点、二法、三火花”的探索研究与实践》的核心成员,在“四课”中大胆践行“四课模式”--“十点、二法、三火花”获益良多!本文谈谈自己在物理教学中应用“十点、二法、三火花”模式进行备课的体会与感悟。

  • 标签: 火花 应用 备课 中小学教育 教学研究 物理教学
  • 简介:契约学习强调学习者如何学习的过程而不是强调学习的内容,在远程教育教学中优势明显。采用实验研究、问卷调查等方法,对契约学习在远程教学中的应用效果进行分析,得出结论:契约学习是培养开放大学成人学习者自主学习能力和自我控制的有效途径,并能提高学习者学习的积极性与主动性;帮助教师实行个别化教学,有利于教师与学习者之间的良性互动。

  • 标签: 契约学习 开放大学 远程教学 应用
  • 简介:摘要护理安全标识是最直观、最快捷、最具有影响力的方法和手段之一,对护士起到了警示、提醒的作用,强化护士对护理风险的防范意识。护理安全标识的应用是新形势发展的需要,通过规范护理标识,可以完善护理安全管理预警系统。

  • 标签: 标识,安全管理,重症监护室
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  • 简介:摘要目的探讨阿奇霉素和炎琥宁联合应用治疗53例小儿支气管肺炎的临床疗效。方法选取我院2013年9月到2014年8月的小儿支气管肺炎患者105例,并按照随机数字表法分成观察组(n=53)和对照组(n=52)。对照组仅使用阿奇霉素疗法,观察组给予阿奇霉素合并炎琥宁联合治疗,观察两组的临床应用效果。结果经不同组别药物治疗后,观察组退热时间、咳痰喘消失时间、音消失和治疗时间均显著地低于对照组(t=8.369,P=0.000;t=5.959,P=0.000;t=5.427,P=0.000;t=6.106,P=0.000)。观察组支气管肺炎治疗总有效率为90.6%,显著高于对照组的76.9%(X2=4.901,P=0.027)。观察组、对照组患儿不良反应率分别为11.3%、11.5%,两组相比差异无统计学意义(X2=0.001,P=0.972)。结论联合应用阿奇霉素与炎琥宁可以协同治疗小儿支气管肺炎,促进病情的恢复,值得推广。

  • 标签: 阿奇霉素 炎琥宁 小儿支气管肺炎