简介：初中生物学中的的教学过程中,要想在讲清楚血管与心脏科学知识的同时培养学生创造能力,只限于课堂讲授很难达到科学教育的目的,必须结合多方面的实验观察,从直观活动的形象中,启发思考多方面的问题,才能达到科学教育的目的.例如在"血管"～节的教学中,只限于教师语言讲授与挂图示范,学生很难理解动脉血管、静脉血管、毛细血管的结构及与其功能间的关系.通过实验直接观察到活体的动脉血管、静脉血管、毛细血管的活动形象,才能深入的理解血管的结构与其机能的意义.现在有些学校的教师,在讲授本节的教学中,为了培养学生的兴趣与感性知识,多用鱼尾与蛙蹼做为观察循循环的实验对象,但是鱼尾与蛙蹼上有很多的色素细胞,不容易观察清楚.下边介绍几种观察没有色素细胞器官的微循环.

简介：本文将根据太极拳运动的固有特点和中老年人生理特征,浅谈太极拳对改善老年人微循环、呼吸系统、心血管系统及抗衰老、防病的作用。

简介：

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简介：在工业化和城市化的进程中，城市交通占有十分重要的地位。一个快捷、便利的城市交通网络对于发挥城市中心作用，提升城市功能品位具有十分重要的作用。本文仅就泰城道路交通系统中的微循环系统做了调研并稍作浅析，旨在就如何疏通城市“毛细血管”，建立道路微循环系统，缓解交通压力，完善交通网络提一点粗浅的意见，希望能为促使泰城交通面貌发生显著变化，城市品位与特色建设得以不断提升尽一点绵薄之力。

简介：摘要：本文首先分析了生态复合型微循环污水处理技术的概念和内涵，然后探讨了生态复合型微循环污水处理技术在城市中的应用情况，最后对生态复合型微循环污水处理技术在未来发展中存在的问题进行了分析。

简介：摘要：本文首先分析了生态复合型微循环污水处理技术的概念和内涵，然后探讨了生态复合型微循环污水处理技术在城市中的应用情况，最后对生态复合型微循环污水处理技术在未来发展中存在的问题进行了分析。

简介：血液循环对保持身体健康起到了至关重要的作用。心脏每分钟要在整个身体系统的血管中泵出约5升的血液，它向整个身体提供氧气，并有助于清除废物。当循环功能较羞时．血液就流动不畅，其症状包括手指和脚趾麻木、液体潴留、腹胀和缺乏精力等。

简介：随着竞技体育的高速发展,传统运动员机能状态手段显然已越来越不能满足当前训练的需求,同时传统运动员机能状态手段的弊端也逐渐暴露出来,如测试有创、针对性不强、分析结果片面化等,因此积极寻找精度更高、针对性更强且无创的机能评定手段已刻不容缓。近年来研究发现,微循环血流灌注量、血细胞浓度、血流速度等微循环指标与运动员身体机能状态之间存在着密切的关系,可作为运动员机能状态诊断、评价的重要参考指,且无创富有针对性。基于此,本文以相关文献资料为理论基础,并以笔者所在科研团队在该领域的研究成果为主要切入点,进而对无创微循环相关指标在运动员身体机能状态监控中的应用进行阐述,旨在完善无创微循环相关指标在运动员身体机能状态监控的应用,以便为提高当前运动机能状态监控的质量和水平提供供参考与借鉴。

简介：目的观察应用654-2综合疗法治疗婴幼儿重症肺炎并发微循环障碍的效果.方法采用对比法,即以传统疗法752例为对照组,以654-2为主的综合疗法1028例为治疗组.结果以654-2为主的综合疗法的治愈率明显高于传统疗法.结论该方法选择时机得当,可有效改善微循环,防止发生多器官衰竭,从而降低重症肺炎的病死率.

简介：＂互联网＋＂的新态势正在深刻地改变着教育。教师的专业发展要经历三次成长的过程,要符合互联网的时代特征。本文介绍了在＂互联网＋＂的背景下,通过六个方面的微循环,达成教师的专业化成长、个性化发展和整体性提高。

简介：

简介：摘要目的探讨甲襞微循环综合定量法对于评价前列腺素E1+逆向体外反搏对末梢动脉闭塞患者疗效的临床应用价值。方法对74例患者于治疗前及治疗后应用甲襞微循环综合定量法进行微循环观测并作比较。结果治疗后甲襞微循环总积分值显著降低（P<0.01）,各分类积分值均降低（P<0.05），同时甲襞微循环总积分值与踝肱指数存在直线负相关（P<0.01）。结论甲襞微循环综合定量法对于前列腺素E1+逆向体外反搏对末梢动脉闭塞患者的疗效判断具有较高的临床实用价值。

简介：摘要锅炉运行是一个复杂的问题，受很多因素的影响。循环流化床锅炉燃烧技术是一项近年来发展起来的燃煤技术，该技术是煤洁净燃烧发电的核心。作为一项新型燃烧技术，循环流化床锅炉在使用过程中暴露出若干问题。影响锅炉安全高效运行的问题有很多，煤质、水质、负荷及运行人员的专业水平都可以对锅炉运行带来诸多问题，在循环流化床锅炉日常运行中，我们发现有下列问题。

简介：学习循环小数时，刘老师出了这样一道题：怎样确定3．253253……的循环节？玲玲回答说：一个循环小数的小数部分中依次重复出现的一个或几个数字，叫做循环节。

简介：循环经济本质上是资源节约型经济，是以生态学规律为指导，以资源的高效、循环，节约利用为核心，以“减量化，再利用，资源化”为原则，按照“资源-产品-再生资源”的闭环反馈式流程，

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简介：开学第二天，语文老师兴致勃勃地说：“这学期的日记，我们要进行一次创新。将采用一个小组一个日记本，每人每天写一篇，叫循环日记。这样，小组内的同学可以相互学习，每周进行一次评比，看一看哪一组写作水平高，提高速度快。

简介：一天晚上，大众餐厅来了一群穿着简朴，风尘仆仆的青年顾客，原来他们是从家乡外出打工来到城里的。

简介：循环经济本质上是资源节约型经济，是以生态学规律为指导，以资源的高效、循环、节约利用为核心，以“减量化、再利用、资源化”为原则，按照“资源-产品-再生资源”的闭环反馈式流程，以低消耗、低排放、高效率为基本特征，促进入类经济活动持续、健康、有序发展的经济形式，随着经济建设的快速发展，