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  • 简介:走迷宫  小老鼠想吃奶酪,快来帮帮它!从左下角开始,向着奶酪前进吧!

  • 标签: 注意力训练
  • 简介:走迷宫右图中海盗拿到了宝藏,但是要怎么回到帆船去呢?快来帮助他吧!小贴士视觉注意训练,包括视觉分辨训练、视觉追踪能力训练、视觉记忆、理解能力训练、视动协调能力训练。训练要点:1、必须限时。2、做题以又快又好为准。3、做题人应自主读题,独立完成题目训练。

  • 标签: 视觉分辨力 视觉追踪 走迷宫 视动 视觉记忆 小贴士
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  • 简介:摘要小学注意的特点是无意注意占优势,注意不稳定,不持久,极易被外界事物所吸引。在对儿童的研究中表明7~10岁儿童连续注意时间约为20分钟,10~12岁儿童连续注意时间约25分钟。小学每课时仅40分钟,时间紧﹑任务重,如何提高孩子们的课堂注意显得尤为重要。

  • 标签: 注意力小组合作多样化
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  • 简介:我发现自己最近总是开小差儿,不能集中注意学习。每当这个时候,越是告诉自己"不能走思,好好听课,好好学习",思维越是不听使唤,反而会更加杂乱。尤其在自己讨厌的或者是弱势学科上面,总会很抗拒,虽然花费了很多时间,但效果却不理想。——高三学生小凡新的学期,高考在即。你可能正感受着前所未有的紧张感,经历着和小凡一样的烦恼——不能集中注意注意问题是我们大家面临的普遍问题。回忆一下,

  • 标签: 高三学生 紧张感 个体差异 相信自己 积极暗示 失败归因
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  • 简介:法国生物学家乔治·居维叶说过:“天才,首先是注意。”如果孩子不能长时间集中注意,就会影响学习的品质和效果;相反,如果孩子对任何事情都比较投入,那么其学习能力也会高人一筹。研究发现,所谓“学优生”与“学困生”之间明显的差别之一就是注意的持久程度。

  • 标签: 集中注意力 孩子 培养 学习能力 “学困生” 生物学家
  • 简介:摘要提高幼儿园教学活动的效果,必须从提高幼儿的课堂注意开始。教师应从切实改进教学方法、合理安排教学内容、充分挖掘游戏的趣味性、把握教学时机、培养幼儿良好的学习习惯、家校联动入手,促进幼儿注意的提高。

  • 标签: 课堂注意力有效策略研究
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  • 简介:为了探讨注意与交替传译的关系,文章以南京某师范类大学外国语学院英语专业翻译方向三年级的43名本科生为研究对象进行了实验。研究结果表明:注意集中能力与交替传译能力的相关性最高;在英译汉和汉译英两个翻译方向的交替传译中,流利度都受到了注意集中能力的显著影响;交替传译中存在左耳优势效应,左耳是听取源语的最佳途径。

  • 标签: 注意力 交替传译 流利度 左耳优势
  • 简介:一个人的注意能力对未来成功有着至关重要的作用。本文结合电视媒体的特点和儿童注意发展的特点,讨论了电视对儿童注意的影响,并且试图根据这些影响找到应对过度看电视现象的解决措施。

  • 标签: 电视 儿童注意力 发展
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  • 简介:摘要幼儿注意的培养应该是一个逐步发展的过程。作为老师,不应该操之过急,要遵循幼儿注意的发展规律,循序渐进地进行培养。

  • 标签: 幼儿教育集体教学注意力吸引策略
  • 简介:美国印第安纳大学心理学家近日警告称,如果父母或者其他看护人在照顾幼儿、陪他们玩的时候分心做其他事,幼儿的注意也很难集中。研究试验设计了一个典型的在家玩耍或者日托的环境,每一对幼儿和父母都被要求戴上摄像机以便研究人员追踪他们的眼球运动。研究发现,在幼儿和看护人注意同一个物体超过3.6秒的情况下,即使看护人的目光转移,幼儿的注意还会平均逗留2.3秒的时间。而由那些目光游移不定的看护人照看的幼儿,他们的注意只会平均逗留0.6秒左右。

  • 标签: 注意力 孩子 家长 心理学家 印第安纳 试验设计
  • 简介:学生的注意集中与否直接影响到学生接受新知识的多少。听和没听是两种不同的效果,认真听和不认真听同样是两种不同的效果。这让我想起了电视剧《红楼梦》,不同的导演拍出了不同的《红楼梦》,两个导演有各自的眼光和格局;作为演员,两代演员演绎着对角色相差悬殊的体验与感悟;

  • 标签: 注意力 学生 《红楼梦》 课堂 电视剧 导演