简介：一、单选题下图中甲是我国东部河流某河段示意图，乙是EF河段河床示意图，而是河流A、B两水交站测得的水位变化图。据此完成1-2题。

简介：绝大多数的美眉在选购化妆品时，都只注重品牌，对如何分辨化妆水却知之甚少。不同类型的肌肤到底应该选用什么样的化妆水才最适合，今天化妆水测试体验将与大家分享。正确选择适合自己的化妆水，打造美眉美丽健康肌。

简介：改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状是基础教育课程改革的具体目标之一。下面的命题素材，体现了我们《科学》课课程改革的精神。相信同学们对下面的题目一定会感兴趣，通过解答定会让你收获不小，快来试试吧!

简介：《水》是苏教版小学语文五年级下册的最后一篇课文，原文题目为《饿水》。课文叙写了“我”出生的村子严重缺水，通过“挑水”“雨天洗澡”及“一勺水冲凉”这三幅（远景、近景、特写）画面的刻画，反映了“我”出生的村子里人们对水的渴望、期盼，突出了水的无比珍贵。尤其值得称道的是“雨天洗澡”和“一勺水冲凉”的细节描写，作者采用了“以乐景衬哀情”的反衬手法，让读者在品味它的快乐的同时，心中生出无限的酸楚和苦涩，使人深切地感到节约用水，保护水资源的迫切性。本课教学中，笔者立足文本第五自然段，努力寻找读写结合的最佳训练点，引导学生体会动作、感受描写的细腻传神，主要设计了两处小练笔。

简介：

简介：摘要目前，氮、磷过量输入导致的水体富营养化是湖泊水环境的主要问题之一。随着污水处理率及处理水平的提高，达标排放的低污染水对湖泊水环境污染负荷越来越突出。这些低污染水中氮、磷含量虽然大多数能达到国家水质排放标准，但仍然高出地表水质量标准数倍、甚至数十倍以上，而且这类低污染水水量大，其直接排放对湖泊天然水体构成较大的威胁，亟需进行处理。

简介：高考英语恢复已有四十年,从经验化考试到标准化考试探索,再到标准化考试的推广和改革,发展到新课改后＂一纲多卷＂的分省命题模式,考试内容不断变化,测试形式也随之调整。本文基于语言测试的学理从多维度审视和分析恢复高考以来高考英语发展现状,发现高考英语测试目标虚化和偏离较多,测试形式固化单一,测试任务缺乏综合性、真实性和交互性,测试的结构效度和认知效度不高,测试带来的负面后效比较明显。

简介：设计了膜生物反应器(MBR)与粉末活性炭(PAC)联合使用的膜组合工艺(PAC-MBR)处理微污染地表水,并用分子量分析方法来考察PAC-MBR组合工艺及各单元工艺对有机物的去除效果.分析结果表明,由于原水中的小分子有机物难生物降解,该工艺出水有机物集中在小于1k的分子量区间内,活性炭的投加能显著提高这部分有机物的去除率.试验证明,PAC-MBR工艺中生物处理与活性炭吸附互相促进,在稳定运行阶段对CODMn、UV254、UV410和氨氮的去除率分别达到70％、70％、100％和92％.

简介：摘要：随着电网的迅速发展，电力系统的容量急剧增大，SF6全封闭组合电器以其体积小、噪音低、维护工作量小等特点，得到了广泛应用，微水试验作为SF6电气设备的必试项目，已广泛地受到重视，必须加强对SF6电气设备的监测。基于此，本文主要对SF6气体微水含量超标原因及处理进行分析探讨。

简介：摘要本文详细分析SF6气体中水分危害以及微水测量的要点。在实际测量过程中要注重在不同的温度下，按照规范化的步骤运用露点法、阻容法测量SF6气体中水含量和其他成分。此外，在测量时，需要注意控制测量接口与设备的距离，以及确定所使用的材料、仪器、断路器、设备质量没有任何问题，这样才能确保测量结果精准，有效提高测量的准确性，进而根据得出的结果，明确微水含量是否超标，促进测量工作的有效进行。

简介：以Zn（Ac）2·2H2O和NH3·H2O为原料，以Zn（NH3）4（Ac）2为前驱体，在低温条件下采用水热法制备多柱氧化锌。探究了反应时间、反应温度对形成氧化锌微晶形貌的影响。用X射线衍射仪（XRD）和扫描电镜（SEM）对产品的结构、形貌进行表征。

简介：摘要：当前我国的职业教育在快速发展，而中职英语教育的优势也逐渐在社会中显露头角。一个优秀的职教工作者不仅仅是知识文化的传承，更能为国家培养出人格健全的学生，能更好地服务国家，适应社会发展的需求。较高的英语水平，不仅可以增加我们的就业机会，还会给我们带来高薪的回报。优秀的英语师资队伍，健全的学校管理体系，微课堂上精准的设计和策略，都会大大提高学生的学习能力，为更好地步入社会打下扎实的基础。

简介：摘要SF6断路器具有断口电压高、开断能力强、允许连续开断的次数较多，噪声低和无火花危险，而且断路器尺寸小、重量轻、容量大、维修少等优点。这使得SF6断路器广泛应用于当今的电网中。然而SF6断路器微水超标会对断路器使用造成很大影响，因此，我们对引起SF6断路器微水超标的原因及控制处理措施展开讨论。

简介：摘要：初中阶段的学生刚刚进入到高中阶段的英语学习难免会存在众多的困惑，这和学科特点以及高中教育难度升级有着密切的关系，因此在当前高中英语微测试课堂中，教师要以提高学生水平层次为主要的基础有序地开展英语衔接测试，使每个学生能够快速地抓住课堂学习的重点以及高一英语学习的规律，按照教师的引导有序地完成对应的测试活动，使学生英语学习水平能够符合预期的要求。

简介：[摘要 ] 本文以惠阳振业城项目的微墅设计为例，研究分析了滨水型微墅院落空间营造的重要性和主要特点，以及如何合理利用滨水景观资源，进行院落营造的基本策略，试图探索一些适合当今中国的院落设计的新思路和新方法。

简介：纯净水、矿泉水、自来水……在一连串的“水概念”之后，人们开始困惑：到底什么样的水才是“健康水”？近日，一种来自深海的矿泉水又出现在市场上，让人们更加无所适从。

简介：何谓“找水”？采用“找水”的方法就是来一个课堂角色和学生学习方式的大转变．让学生自主合作、自我探究，在语文学习上突出学生自己动手、动口、动脑，自己去找所需的东西，比如说找资料、找答案，自己得到要理解的东西。

简介：

简介：摘要：随着现代教育体制改革的深入，“微测试”程在教学实践中得到了广泛的应用。它可以激发学生学习英语的兴趣，提高他们的认知水平。在英语教学中，教师应根据“微测试”模式的特点来搭建农村高中英语学科的共同基础。

简介：摘要：我们现在要求学生的素质。如果教师想提高学生在英语课上的整体素质，他们可以通过教学方法来实现这一目标。作为高级英语课程的一部分，教师可以向学生提出高质量的问题，以激发学生对知识的好奇心，从而在一定程度上丰富课堂气氛。本文探讨了如何通过“微测试”提高英语教学效率，这对农村高中英语学科的共同基础构建有一定帮助。