简介：高校的宣传思想工作肩负着立德树人的重要使命.广东高校大宣传格局的构建,要以社会主义核心价值体系为核心内容,通过全员化参与、全时空贯穿、全方位渗透、全领域覆盖的崭新工作模式,为学子一生的可持续发展注入正能量.同时,广东高校也要充分化用岭南的文化资源,创新育人平台,打造卓有特色的大学文化.

简介：21世纪,经济全球化步伐加快,英语的多元化、第二语言功能特征更加明显,生成具有各国特色文化的英语变体。未来,国际经济变化决定着世界语言的的格局,英语有可能被世界通用的全球语（Globish）或Panglish所代替。

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简介：“门户开放”政策（1899—1949年），是美国为分享侵略权益，争夺中国市场而提出的侵华政策。19世纪末，美国资本主义经济迅速发展，一跃成为世界第一工业强国，美国资产阶级强烈要求向海外扩张，中国潜在的市场令他们垂涎欲滴。

简介：摘要我们的数学课堂教学只有以“真实”为基石、以“开放”为阶梯、以“情感”为纽带，才能真正地提高课堂教学的有效性，才能使数学课堂充满生命力。

简介：“门户开放”政策（1899—1949），又称“海约翰政策”，是美国为争夺中国市场，协调各国矛盾而提出的侵华政策。

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简介：摘要远程教育是随着计算机技术、多媒体技术、网络通信技术的发展而形成的一种新型教育方式。本文在分析、思考远程教育问题的基础上，对远程开放教育的发展与探索进行论述，提出了若干对策，旨在说明提高远程教学质量是确保远程教育发展的关键因素。

简介：本文作为说课稿探讨了教材特点以及怎样针对成人进行英语教学的一些个人思路和做法，仅供参考。

简介：旅游业的发展对西部民族地区经济结构带来了较大的影响,改变着西部民族地区经济发展的格局。从总体来看,西部民族地区入境旅游发展分布并不平衡。无论是入境旅游人数还是入境旅游收入,云南均位于西部民族地区之首,其次是广西,接下来是内蒙古。从入境游客的旅游兴趣来看,入境游客对西部的资源兴趣主要集中在山水风光,占52.5%,最低的为海滩。从入境旅游需求增长来看,可将西部民族地区划分为高速增长、平稳增长和低速增长三个层次。未来一段时间,西部民族地区入境旅游空间格局将趋于平衡,旅游安全任重道远,还会受到金融危机阴霾的影响,进一步发展的有力支撑来自于国家和地方重大政策决策的实施与交通条件的改善。

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简介：老有所养、老有所乐是国人不懈追求的理想。“乐”是养老的重要一面，老年人作为社会人，同样有相应的精神和情感需要。以孔子和蒂特马斯的思想为基础，阐述精神养老的重要性；从费孝通的差序格局出发，论述农村的差序格局是精神养老的载体；分析差序格局中血缘、地缘、业缘因素在农村精神养老中发挥的重要作用。

简介：乒乓球是张红娣的业余爱好，也是她这一代人从小就习惯了的生活方式，“小时候家里有吃饭的长条桌子，我们两三个小朋友每天都放两块砖头，架一根竹竿，自己用锯锯球板，一直打到很晚。后来上了大学，我们就到语音教室里把长条课桌拼成球桌。

简介：为满足各类社会成员对优质教育资源的多样化学习需求，数字化学习资源开放服务模式是开放大学继续教育的重要议题。该文在分析总结国内外数字化学习资源开放服务的基础上，以广州市开放大学中的数字化学习资源建设为例，从开放服务对象、开放服务内容与表现形式、开放服务方法与手段及开放服务反馈与评价机制四个方面进行了探索，并对其应用效果进行了初步评析。

简介：摘要少、慢、差、费是中学语文教学进程的几个特点。许多人不知道语文教学究竟出了什么问题。从教师到学生、从教学思想到教学方法、从教材内容到教学手段、从测试到评估，进行细细思量，归根结底是语文课堂教学缺少应有的开放性。无数事实证明，要培养创造性人才，需有开放性的课堂。学生的语文学习是以个性化的学习动机和兴趣为基础，“语文课堂教学的开放”是学生建构语文素养、陶冶思想情感、形成良好个性的必经之途。没有开放的课堂也就没有成功的语文学习。

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简介：一、特别约定（一）所有投稿文章都应是未经发表的,投稿平台是http：//openedu.shtvu.edu.cn。文章内容与其他文章（含自己的文章）相似度不得高于10%。杜绝一切一稿多投或抄袭行为。请各位作者务必自觉共同遵守。

简介：摘要“尊重学生，张扬个性，点燃孩子智慧的火花”成了我们每位教师义不容辞的责任。开放的课堂应该是一个充满生命力的课堂；一个充满希望与信任的课堂；一个充满人文关怀的课堂；更是一个时刻让学生个性飞扬的课堂。本文从三个方面简要探讨了如何在小学语文课堂中让学生个性飞扬，激发学生学习语文的兴趣，以便为以后的语文学习奠定基础。

简介：档案开放,就是将可以公开和保密期限已满的档案,解除＂禁闭＂,向社会开放,允许档案用户在履行简便的手续后,即可通过一定的方式,进行开发利用。档案开放,揭开了档案的神秘面纱,改变了档案馆的封闭性质。一、档案开放的重要意义1.档案承载着历史,开放档案再现了历史。档案是历史的真实记录,通过档案真实再现了一段段历史,让我们去了解历史的来龙去脉,

简介：课堂的生成资源是在课堂上随学生真实体验而反映出来的一种动态的表现，是老师教学的宝贵资源。自主探索就是要发挥学生的主观能动性，自己去发现问题，并进一步思考问题和解决问题。所以，我们有效地利用课堂的生成资源指导学生自主探索学习，相信在数学课堂上学生一定会收益颇大。