简介：摘要：宪法作为国家的根本大法，是随着人类和社会的发展，而不断变化的，而且每一个部宪法都烙下了其时代的印记，代表了当时时代的发展脉络。宪法是现代国家的根本大法，体现了一个国家的风格，宪法往往也带有民族精神和民族力量。我们大学生作为新时代中国特色社会主义的建设者和接班人，都应该提升我们的宪法意识。

简介：摘要：随着社会的快速发展和改革开放进程的不断推进，大学生作为国家的未来和希望，其宪法意识的培育显得尤为重要。新时代要求大学生在日常学习生活中树立正确的宪法观念，增强宪法自觉意识，提高法治素养，促进全社会的法治建设和宪法实施。

简介：2014年12月4日，中国酋个国家宪法日到来，全国掀起一股学法懂法的离潮。4日上午，教育部在北京暴山学校举行国家宪法日学习宣传教育活动，教育部部长袁赛仁出席活动并号召要形成以国家宪法日为标志的学校宪法教育制度，探索宪法和法治教育的有效方式。法治教育将纳入国民教育体系，依法治教关键在教师，教师如何回应这个时代命题，成为教师专业化发展中的新课题。

简介：摘要：院校应充分了解学员的学习特点，结合院校人才培养实际，切实在学员中开展宪法意识培育工作。本文全面分析了增强宪法意识，坚定宪法自信的阻却因素，为有针对性地提出增强学员宪法意识坚定宪法自信的措施奠定理论基础。

简介：摘要：随着我国发展水平的不断提升，国家对公务人员提出了更高的要求。我国的中央领导班子十分注重“依宪治国”以及“依宪执政”在社会运行以及国家治理中的作用。宪法作为我国的根本大法，在国家发展过程中发挥着十分关键的作用。基层公务人员作为党与人民群众联系的重要部分，必须要树立完整的以及正确的宪法意识[1]。本文将围绕“基层公务人员宪法意识提升路径分析”做好这一话题进行研究和探讨。

简介：摘要：众所周知，我国一直坚持依法治国，更是将宪法作为我国建设社会主义法治国家的中心，且在初中道德与法治课程中占据着重要地位。初中教师要如何培养学生的宪法精神呢？首先要帮助学生树立起正确的法治观念和意识，为成为遵纪守法的社会公民打下良好基础。在本文中，以初中道德与法治学科教学实践为基础，分析和讨论如何在初中道德与法治可教学中培养学生宪法意识。

简介：摘要：小学生处于身心发展阶段，感知能力和想象能力较强，但心智发展尚未成熟，辨别是非对错的能力较为薄弱，因此对小学生进行道德与法治教育十分必要。小学生的道德与法治课程作为素质教育中的思想启蒙课，它能够帮助小学生对所处的社会产生一个初步的了解和认知，更能明确地感受到自己不单单是一个个体，更是社会中的一员。通过该课程的学习，辅助他们形成健康正确的社会观念和价值观念，能让他们在社会生活中能明辨是非，保持责任心和道德感。

简介：摘要大学生法治意识是高校教育的重点，宪法教育是重中之重，尤其在“12.4宪法日”确定后，提高大学生宪法意识有了战略性意义。虽然思想道德修养与法律基础已经成了大学生必修课，但是在宪法教育方面还是存有不足，本文立足宪法教育，客观分析大学生宪法意识培养中的问题，着重探讨宪法意识培养的模式。

简介：在社会主义法治建设过程中，民众良好的宪法意识是必不可少的软件要素。高中“政治生活”课程的大量内容来源于宪法规定，利用课程教学培养学生宪法意识有其适切性和必要性，但在课程标准中没有培养学生宪法意识的明确要求，高中阶段学校宪法教育欠缺，是导致民众宪法意识薄弱的一个重要原因。因此，一方面，要尽快修订现行课程标准和教材，明确提出培养学生宪法意识的目标；另一方面，在课堂教学中有意识地进行宪法意识的渗透。根据社会主义法治建设需要及高中学生特征，在教学中应着重进行宪法至上意识的培养。

简介：摘要宪法意识是法律素养中的一个重要组成部分，是一个国家公民对宪法、法治的基本看法和态度，同时它也反映了人们对于宪法知识和基本原理的掌握程度；对宪法功能、实施的认识与评价；对于基本权利保护和行使状况的感受等等。目前，大学生是践行和传播宪法意识主力，在我国法治建设中发挥着极大的作用，但由于大学生的年龄层次和受教育程度比较低以及尚未形成成熟的人生观和世界观，使其宪法意识带有明显的易变性和不稳定性。因此本文在宪法修改的大背景下以驻保高校为例研究目前大学生宪法意识的现状及存在的问题，并以此为基础探究提高大学生宪法意识、法律意识的培养。

简介：摘要：时代的前进发展离不开法治的力量。新中国成立后，中国逐步实施依法治国。党的十九大要求继续加强人民普法活动力量，确立宪法法律至上、法律面前人人平等的社会主义法治观念。党的十八届四中会议上明确提出将青少年法治素质培养列入基本国家教学管理体系，从少年儿童开始，逐步在全国中小学校开设未成年人法治知识课堂。《青少年法治教育提纲》中更进一步指出，青少年的依法教学要以宪法教学为核心。开展对宪政意识的养成教育，这不仅适用于现阶段初中生的认知规律与特征，提高了其核心素质，更能推动中国依法治国基本方略的落地生根发芽，开花结果。

简介：摘要：宪法作为国家根本大法，既明确了国家的根本任务与制度，同时也明确了公民的基本权利与义务。由于学生在高中阶段正属于思想价值观形成的主要时期，高中思想政治教师应在该阶段对学生培养宪法意识，并在循序渐进地普及中增进宪法认同感，树立宪法信仰，使其在今后社会生活实践中既能履行公民义务又能享受公民权利。

简介：[摘要]公民法律意识的高低体现着一个国家法治化程度的高低，而宪法意识是公民法律意识的核心组成部分。大学生是国家宝贵的人才资源，加强大学生宪法意识培育，有利于全面推进法治中国建设、高校思想政治教育目标的实现、培养新时代高素质公民。以W市三所本科院校在校大学生为研究对象进行现状分析，发现目前存在大学生宪法意识缺乏，高校重视程度不足等问题。为此，我们要发挥“种好责任田”，发挥“德法课”主渠道作用；“实践出真知”，构建第二课堂实践平台；“网络育新人”，发挥互联网宣传优势等培育对策，提升新时代大学生宪法意识培育的有效性与针对性。

简介：秦淮花灯是南京最具特色的民间工艺之一，秦淮花灯是南京秦淮文化的缩影，也是中国民间艺术精品之一，从浓浓的民间趣味中投映出宗法意识的印记。在这里宗法意识一改上层社会中肃穆庄重的仪态，借以多姿的民间艺术让宗法意识得以表现。以对秦淮花灯艺术的起源与发展为线索进行研究，旨在讨论隐藏在民间艺术背后，起操纵作用却又不彰显的宗法意识，对以秦淮花灯为代表的民间艺术产生的影响与推动作用。

简介：摘要作为肩负着为祖国培养合格的建设者和接班人的光荣的人们教师，尤其是班主任，要充分理解“依法治国”的重要意义，自觉地学法懂法，并在日常的教育工作中渗透法制教育，培养学生养成自觉的遵纪守法的良好习惯。笔者结合自己的教育实践活动，谈了一些具体的做法以及一些思考。

简介：一、谈话导入师：同学们，如果我们想把平常的写字提升到书法的层面，就必须具备三大基本要素：一是笔法，也叫运笔，其中包括控制和运用硬笔的技巧，它是体现作为书法线条美和构成汉字力量和精神美的主要内容。二是结字，也叫间架结构。书写时对点画位置和字型结构的巧妙安排，体现书法的结构美。

简介：

简介：摘要：英语的应用范围十分广泛，在全球中很多国家都将英语作为本国语言，而伴随着我国改革开放的落实，坚持打开国门，所以英语逐渐成为我国基础教育的重要组成部分。伴随着我国素质教育的改革，综合素养成为了教学的目标之一，语法作为英语的重要组成部分，是英语学课综合素养组成的一部分。尤其是英语与语文的性质一样，都是一们语言类科目，但语文作为我国的母语，其语法能力培养在潜移默化中形成，但小学英语教学中却严重缺乏语法教学。本篇文章就以小学英语教学中语法意识的培养为主要研究方向，首先阐述英语语法的重要性，其次再针对当前小学英语教学中语法意识培养的现状做出分析，最后针对现状中存在的问题提出具有针对性的策略与意见。

简介：

简介：摘要小学英语教学的重点内容之一是语法教学，假使小学生学习过程中对英语语法的掌握程度不高，将会对他们的英语学习产生严重的影响。当前，在小学英语语法教学过程中出现的重点问题是教学内容过于死板，教师的教学方式单一，教学效果很低。基于这些问题，教师应当借助“学为中心”的课堂教学背景，在教学过程中借助引导学生说唱英语歌谣、运用图语辅助、借助英语游戏的策略等多种方法使小学生的英语语法应用意识得以大幅度提升。