简介：众所周知．遗传算法的运行机理及特点是具有定向制导的随机搜索技术。其定向制导的原则是：导向以高适应度模式为祖先的“家族”方向。而遗传算法中的交叉操作就是在高适应度模式中寻找最优解的操作。文章以此结论为基础，利用均匀设计抽样的理论和方法，对遗传算法中的交叉操作进行了重新设计。使其能随机、均匀地搜索高适应度模式空间，能有效提高搜索的效率。称这样得到的新的遗传算法为均匀设计抽样遗传算法。最后将均匀设计抽样遗传算法应用于求解函数优化问题，并与简单遗传算法和佳点集遗传算法进行比较。通过模拟比较。可以看出新的算法不但提高了算法的速度和精度．而且避免了早熟现象。

简介：教育研究常常遇到抽样的问题,而我们阐述较多的是如何使用随机抽样以保证教育研究的科学性.对使用较多的有目的抽样则阐述较少.本文以随机抽样的局限性为引子,集中对教育科研中有目的抽样的含义、变式、以及如何应用做了初步的探讨,以期引起研究者的重视.

简介：统计的基本思想方法是用样本估计总体，即用局部估计整体，这就要求样本应具有很好的代表性，而样本的良好客观的代表性，则完全依赖于抽样方法。

简介：“我终于明白军训旧寸为什么要前后左右地乱转了!”晚上洗漱的时候，阿淼一边照着镜子，一边对着已经累得瘫倒在床上的我们说，“因为只有这样，才能晒得均匀!”

简介：

简介：〔摘要〕用新课标理念中的发展学生的数学应用意识来指导教学。学生已学习了随机抽样的方法，在此基础上结合具体问题情境，进行抽样调查，突出统计在日常生活中的应用。达到了巩固运用的目的，达到了学习的终极目标。

简介：统计分析需要收集数据，但收集全部数据有时很梭，有时处理数据的工作量太大，如人口普查，民间测验等，收集数据有时具有破坏性，

简介：以往,学生要进行竞赛,总是层层筛选,因而竞赛永远展现的只是那些"姣姣者"的"风采",从来没有后进生表现的"舞台",因此那些学习差的同学也懒得去理睬.且不论竞赛的结果,单单是被选拔为"代表"就足以使这些"骄子"们引以为自豪了!这使我突然受到启发;何不让后进生也"风光"一回、"飘飘然"一下呢?这不也正体现了教育的平等性吗?于是在一次全校初一年级的数学竞赛中,我开始尝试这种方法.

简介：摘要系统抽样使用范围是总体中元素的数目很大时，此时样本容量就不宜太小；系统抽样的基础还是简单的随机抽样，其抽样步骤是一个规范化程序；系统抽样的随机性体系两点总体中剔除个体的随机性，总体中个体被抽到样本中的随机性；运用系统抽样抽到的样本，其代表性还需论证。

简介：数据可以帮助我们了解周围的世界，并对周围的事物进行正确的判断和合理的决策．统计调查是收集数据的一种重要方法．全面调查（普查）的结果比较精确，但要花费大量的人力、物力和时间．有些调查没有必要作普查，有些调查不可能作普查，因此有必要学习统计调查的另一种方式——抽样调查（抽查）．

简介：摘要材料出厂后必须自检确定合格后评定等级后才能用到工地，进工地后还需要复检，再次合格后方可使用。这种检测分为两种抽检和全检。这里着重说说抽检。抽检虽然只有少量试样就可得出合格与否的结论，与全检相比省时省力，人们有理由要问试验的检测结果能代表质量吗？抽样数量应该为多少才能使试样在很大程度上代表材料质量？这就需要在以下几个方面中回答。

简介：为了解决侧入式背光源因LED线性光源的亮度不均匀而引起背光模组亮度均匀度偏低的现象，对于存在并联线路的侧入式背光模组灯条，提出一种各串LED总布线路长度相同的布线设计。对这种布线设计进行了电性分析，证明了该布线设计在提高LED线性光源亮度均匀性具有可行性。对这种灯条布线设计的光学效果进行实验验证，并用于21.5寸侧入式背光模组。实验结果表明该布线设计可以使不同串LED的电流趋于一致，各并联支路的LED串的发光亮度接近，能够较好地提高侧入式背光模组面内的均匀性。

简介：现在，大凡要举行什么竞赛活动，总是要层层选拔，最终选出某个团体中最优秀的成员，代表该团体参加角逐。就学生而言，竞赛只是那些佼佼者展现风采的舞台，大多数学生，尤其是“后进生”永远与那些竞赛无缘。且不论竞赛的结果，单单是被选为“代表”，也足以令参赛者自豪了。

简介：本文着重阐述了抽样调查的重要性,从理论上分析各抽样方法的利弊,并利用实例对所用抽样方法进行总结和分析.

简介：同学们．我们经常在一些体育节目里看到“甲队VS乙队”．“VS”就是“对抗比较”的意思．那么“全面调查VS抽样调查”就是要把两种不同的调查方式含义、各自的优缺点进行比较．并学会分析实际问题进而选择合适的调查方法．

简介：抽样分布理论是统计学的核心理论，也是统计学教学的重点和难点。借助计算机进行统计模拟分析，可以形象生动地将该理论的核心思想展现给学生，使学生能更简单深入地理解该理论。

简介：Levy和Lemeshow指出，调查研究设计应包含有两个重要步骤：首先是制定抽样计划，即用于从总体中抽取样本的方法；第二步则是确定如何从样本数据获得对总体参数的估计并评估它的信度的步骤.

简介：高中数学中随机抽样包括：简单随机抽样、系统抽样、分层抽样.这三种抽样方法的共同点都是等概率抽样,即抽样过程中每个个体被抽到的概率相等,体现了这三种抽样方法的客观性和公平性.若样本容量为狀,总体的个体数为犖,则用这三种方法抽样时,每个个体被抽到的概率都是狀犖.其常见题型分析如下。

简介：

简介：1基本情况1．1授课对象这是在江苏省教育厅组织的“牵手农村教育”活动中借班上的一节课，虽然没能及时了解到学情（通常新授课我不要求学生预习，因知道是高一学生，所以也就不特别想进一步地了解），但通过引导启发学生思考，鼓励促进学生探究，依然感受到四星级重点高中普通班的学生基础较好，有一定的阅读理解和推理能力．