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简介：【内容摘要】书法是中华文化特有的瑰宝，代表了华夏民族之智慧和文化精神，是艺术史上的奇葩。写字有着一般学科少有的功能。在教学中如何把写字落实到位？文章结合实际教学经验，认为教师要在写字教学中唱好“兴趣”、“技法”、“规律”、“热情”四部曲，让学生满怀信心、方向明确、持之以恒地热情地学写汉字，撑起写字教学的晴朗天空。

简介：（一）被逼无奈“爸爸，他让你去发，又不是我……”“我什么我。我就知道你不敢，该锻炼锻炼你了。”听，我们爷俩正争得面红耳赤。原因是爸爸从镇上拿回来一叠太阳能广告纸，让我帮他朋友发。与老爸舌战几个回合，

简介：科·达勒维耶说：“榜样的力量是无穷的。”榜样是夜空里耀眼的星，是森林中参天的树，是草原上香艳的花。任何时代、任何群体中从来不乏榜样的存在。正因为如此，作为班主任，总会不遗余力地在班级内树立各种榜样，激励学生奋发进取，营造积极向上的学习氛围。

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简介：<正>过了25岁之后,我就发觉曾经引以为傲的皮肤不再是我炫耀的资本,各种各样的肌肤问题接踵而来。面带菜色,还不到年龄就早早成了黄脸婆;皮肤的自我修护能力下降,每一次熬夜,都会在皮肤深处留下自由基肆虐的“痕”,日积月累,就成了显示在脸上的“痕”;周末的大懒觉,只不过少了周末那道“痕”而已。从今天开始,我要彻底改变自己,将脸上的扫“黄”运动进行到底!

简介：作文语言的丰富生动很大程度上取决于学生平时的阅读积累。倘若老师再授予学生一定的技巧，势必可以促成其由积累到运用的质的飞升。从而达到“下笔如有神”的效果。笔者在教学中。结合学生的实际。从中考试卷、流行歌词、网络语言中撷取了些许有效资源，以期能为学生作文语言的提升作一点贡献。

简介：2009年8月18日下午，第十届全国中学生运动会健美操女子单人操决赛在长沙贺龙体校举行，一个来自北京的女孩，用精彩完美的表现征服了全场裁判，19．60分，她获得了全国中学生运动会历史上第一块女子单人操项目的金牌。当她看到电子记分牌上的成绩时，她知道自己成功了，自己没有辜负大家的期望。此麴，她再也抑制不住心中的感情，泪水如泉涌般流出，这不仅仅是激动的泪水，更是一种压抑已久的宣泄和释放。她，就是丁思劼，一个简单，朴实的花季少女。

简介：小学语文教材中有不少文质兼美的散文,它们或借景抒情,或托物言志,或寄情于事,往往蕴含了很高的审美价值和思想情趣。《语文课程标准》明确指出语文学习的目标：＂有较为丰富的积累和良好的语感,注重情感体验,发展感受和理解的能力。＂＂能初步鉴赏文学作品,

简介：古诗作为我国民族文化的瑰宝,它可以帮助学生塑造心智,丰富情感,健全人格,滋养气质。但是当前很多学生对古诗词的学习却缺乏兴趣与认识,提高学生的古诗词阅读欣赏能力是解决这一难题的关键。针对小学生古诗文教学的特殊性,结合个人多年从事语文教学的经验,建议从以下途径提高小学生的阅读欣赏能力。

简介：幼儿教育要以游戏为基本活动,在自主性游戏活动中,教师应不断观察幼儿对游戏的兴趣和对游戏种类的需要,根据幼儿的需要组织游戏活动,以幼儿为主体、教师为主导的双边互动活动,这样才能使游戏成为幼儿的基本活动。在自主游戏开展时,如何让它实现真正的游戏自主呢?经过教学实践,笔者取得了一定的经验。自主确定游戏主题在游戏开展前,很多时候教师只是以自己的经验来指导工作的,自认为幼

简介：完形填空题不同于单项选择填空题，它所给的是一篇意思完整的短文，所选的答案处在整段或整篇文章之中。因此，做完形填空题时，一定要先通读一遍全文，对文章有个全面的了解，这是绝不可省的一步。切勿为了“省时”而边看边选，否则一定是欲速则不达，有的内容看不懂或理解错误，这样不仅失误率高，且费时更多。

简介：[摘要]音乐是一门很特殊的艺术，一方面它很抽象，一方面它又能最深刻、最细腻、最准确地反映人的情感！课改时期的小学音乐教学是指音乐教师贯彻国家的教育方针、以《小学音乐课程标准》为理论依据，根据小学生的年龄、性格、生理、心理及兴趣等特点，运用新理念、新方法、新手段，面向全体学生，培养具有很强的感受力、表现力和创造力的全面发展的综合型的人才，音乐课就是实施这一教育的主要途径之一。[关键词]音乐小学音乐教师是音乐的传播者、教育工作者和引导者，那么如何在小学音乐教学与课外声乐活动中体现美育？这是每个音乐教育工作者在新时期课程改革中探究的课题。什么是美育呢？美育就是美感教育即审美教育，审美教育是培养人的审美能力、审美情操的教育，它以塑造完美人格为最终目的，以艺术美和现实美为教育手段。经过潜心探索和实践，我觉得：“审美——实践——创造——发展”四部曲就是在小学音乐教学与课外声乐活动中体现美育的最佳做法，其中审美是小学音乐教学的一个重要前提，实践是最好的证明，而创造和发展就是提高与升华，它们在整个音乐教育环节中起到相当重要的作用，发挥着迷人的艺术魅力......

简介：【摘要】随着统编版教材的推进，小学各年级语文大幅度增加了古诗词，如何在语文课堂教学中有效落实古诗词教学任务,提升古诗词教学效果，成了语文教师面临的重大问题。古诗词教学是小学语文教学的重要组成部分，作为一名语文教师应重视古诗词教学，探索出教学古诗词的新思路。

简介：〔摘要〕通过四个步骤来规范诗歌鉴赏题的答题。

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