简介：古琴艺术建立起了自己的一套完整的记谱法、弹奏法、指法、乐律、关学等体系,故又有“琴道”或“琴学”之称.古琴不仅仅是用于演奏的一件乐器,可以说是集中国传统音乐、文学艺术之大成者,是中国传统音乐美学思想中孤寂黯淡的“雅”的审美倾向的代表.

简介：亚瑟·叔本华曾经说过：“我们从来不去想自己拥有的东西，却对得不到的东西念念不忘。”人生就是一部漫长的尘曲，看不清，放不下。须臾人生，转瞬即逝。美丽的年华我们错不起。因此，我们应当撩开灰尘，点亮双眼，拾起那落了一地的金子。虽然生活就像盐野七生在《罗马人的故事》中说的那样：“人不管是谁，都看不清生活中的一切。”但是，我们应该学会活在当下，就要珍惜拥有的一切。

简介：工具材料：电话机、丙烯颜料、报纸、海绵纸、双面胶。范例：洒水壶。制作步骤：画一画——用丙烯颜料给电话机背萄刷上颜色．等颜料千后再用记号笔画上花纹。

简介：特斯拉线圈（TeslaCoil）是由物理学家、发明家尼古拉·特斯拉所发明。特斯拉线圈的特点是能够产生既高频又低电流的高压交流电,这一高频电流可以通过空气传输到另一个接收器上,而电流对人体不会有任何不良影响。特斯拉曾在记者招待会上亲自演示了隔空点亮灯泡的实验,他让特斯拉线圈输出的高频电流流经自己的身体。

简介：老人颤抖着双手,拿起桌上的口风琴.那动人的乐器,经过岁月的洗礼,已被磨蚀得残破不堪.他把口风琴轻轻移到嘴边,暖暖的唇再次碰到那冰冷的铁面,呵,久违了——他在生命被染上灰色后再没吹过口风琴.老人有气无力地吹了一吹,“沙沙”的风声终究不能变成音乐.他放下口风琴,深深吸了一口气.

简介：春天是一首动听的交响曲，快来听听春天的声音吧!“叽叽喳喳”还真是“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”呢!瞧，小鸟正站在枝头上，卖弄着清脆的歌喉，引来了许多小动物的“捧场”。

简介：任中敏是我国20世纪较早涉足曲籍整理和编校的著名曲学家。自1918年考入北京大学幸遇曲学大师吴梅垂青开始,他就着手整理和编校曲籍了。他编纂的《散曲丛刊》是我国散曲史上第一部运用新式的印刷方法排印的大型散曲总集,完成的《新曲苑》也是我国较早出版的超越前贤的大型曲学文献丛刊。他的第三项大工程是继《敦煌曲校录》、《敦煌曲初探》后编纂的具有集成性质的《敦煌歌辞总编》。他属于曲籍编订方面的著作还有《元人散曲三种》、《元曲三百首》、《优语集》等。任中敏尽可能地把隐匿、散落在各处的曲籍史料搜集、摘录出来给予汇集、编辑,恢复了曲学文献的全貌,为后世曲学研究提供了极大的方便。这些著作无疑也奠定了任中敏在我国曲学史上的永久地位。

简介：

简介：分离亡者与生者的境界线，引渡亡者归于西方的职业，是为护葬师。

简介：吕天成和祁彪佳生活在同一时代的不同时期,后继者祁彪佳在很多方面超越了吕天成,文章从品评标准、曲坛风气、编排定级等方面来考察二人理论上的不同之处。

简介：鲢鱼（含花鲢，即鳙鱼），属于水上层鱼类。过去有的人总认为它一年四季都在水上层生活，其实不然，鲢鱼和其他鱼一样，也是趋温动物，

简介：童年是一条欢快的小溪．清澈的溪水流淌着纯真和梦幻，在七彩的阳光下，它孕育着美丽与希望。愿阳光的真善美，驱逐假恶丑。哦，涓涓溪流，永远唱着欢乐的歌曲。

简介：摘要作文是语文的半壁江山。学生作文水平的高低直接决定着学生的语文成绩，也是学生语文能力的体现，更是教师语文教学质量的体现。因此，提高学生的作文水平是每个语文教师要面对的课题。那么，如何才能提高学生的作文水平呢？有没有可遵循的途径呢？答案是肯定的。只要深入了解学生，顺应学生的认知规律，激发学生的作文兴趣，帮助学生树立作文的信心，指导学生从勤练上入手，教会学生修改作文的基本方法，并形成常规训练，建立激励机制，就一定可以进行有效地作文指导，使学生轻松作文。本文就介绍了笔者在教学中指导作文的四步曲。

简介：

简介：一连几天的阴雨过后，太阳总算重新露了面。望着窗外的艳阳和淙淙流淌的小溪，在屋子里面憋了许久的我们姐弟三个再也忍不住啦。我大手一挥：走，捉鱼去!

简介：如果用做饭来比喻写作文,写作的过程无非有两个关键,一个是＂备料＂,另一个是＂烹调＂。这里先不说如何＂备料＂,只说如何学会＂烹调＂。简单说,提高作文能力的过程可以分为三步,即一仿、二放、三拿捏。

简介：摘要数学教学既要做好形象直观方面的教学，还要对学生进行饱和的抽象逻辑教育，要让二者训练到位，从而保证学生能够接受良好的数学教育，获得最佳的发展，这样才能保证教育教学工作顺利高效推进。

简介：据《文汇报》报道，经过五十多位戏曲专家历时六年的努力，自明未以来四百多年间两万多部剧本中挑选出来的戏曲精品集《后六十种曲》，最近由复旦大学出版社出版。

简介：每年的12月份,寒冷的冬天来临,北方是千里冰封,万里雪飘了。但对钓鱼的发烧友来讲,冰天雪地并不影响他们对钓鱼的兴趣,他们不畏严寒,池塘、水库旁依旧有他们的身影。笔者也是一位钓鱼发烧友,在最近的冬钓中有了点体会,供其他钓友一试。

简介：摘要打击乐活动作为幼儿园音乐教学的一个重要的组成部分，深受孩子们的喜爱。爱敲敲打打是孩子的天性，他们大都喜欢动态、有声响的东西，而打击乐活动恰恰很适合幼儿这种与生俱来的本能。通过打击乐活动，可以调动幼儿手、眼、脑、心等众感官并用，让头脑变得灵敏、聪慧，同时能使幼儿的观察力、记忆力、想象力、创造力得到锻炼和提高。那么，如何发挥打击乐教学活动的最大优势，使我们的孩子真正成为活动的主人呢？结合本班幼儿开展打击乐活动的过程，笔者谈谈自己在教学实践中探索和总结的“课堂七步曲”。