简介：摘要美术教学应当以学生为主体，让学生观察生活、体验生活，让生活走进课堂，让美术与生活沟通起来，营造广阔的美术教学空间；发展学生的艺术表现力、审美能力，提高生活的实践能力，促进学生人生观、世界观的形成；引导学生体验生活，认识人的生存状态及人的生命价值。

简介：摘要从实现教学民主、培养学习兴趣、优化教学模式、建立多元评价及注重学法指导等方面，提出了教师构建以学生发展为本的教学模式，旨在调动学生学习的积极性，挖掘学生的学习潜能，让学生在宽松、和谐的氛围中积极、主动学习，养成自我锻炼的习惯，最终实现终身体育的目标。

简介：生本教育倡导以学生为出发点，尊重学生的个性发展，要求学生动手实践，自主探索。本文以以浙教版八下5.2《菱形》为例，重构学生发展为本的有效课堂。

简介：

简介：宁夏长庆高级中学是一所石油企业移交学校。“办一所什么样的高中”,成了摆在全校面前的首要问题。基于普通高中在学生成长过程中的价值定位,基于时代和社会发展的客观需要,基于学校生源的基本特征,学校积极转变观念,改变只以高考应试成绩评价教育教学质量的传统思路,确定了“让每个学生都在原有的基础上取得进步,得到发展,体验成功”的办学理念。在这种理念的引领下,学校积极探索“让每个学生都在原有的基础上取得进步,得到发展,体验成功”的途径和方法。经过几年来的实践探索,逐步形成了鲜明的办学特色。

简介：丰宁实验小学始终坚持“为教师成长发展而设计为学生终身幸福而奠基”的办学理念，倾力打造“和谐教育”课程体系，深入开展校本研修与教学改革，学校内涵发展日新月异，办学品质不断提升。

简介：志怪小说从东晋产生发展到清朝,艺术风格越来越丰富和多样化。文章以《连城》和《吴王小女》为例,从审美风格、创作手法、语言风格和创作风格四个方面进行对比,深入分析各自的创作特点。可以发现,《连城》在创作上继承了《吴王小女》某些创作特点和优点。同时,《连城》也加入自己的创新,完善了结构,丰富了故事,从而形成自己独特的志怪艺术风格。

简介：面对继续教育学生的低龄化趋势,以及他们在学习动机、学习习惯、知识基础等方面相较于普通高校全日制大学生存在的明显劣势,如何发挥他们比全日制大学生具有更早的职场经历和社会经验这一优势,并补足他们的劣势,是成人继续教育院校打造教育特色和竞争优势的一个思路。作者提出了用职业生涯规划教育和辅导的手段,将专业教学同学生职业发展的目标紧密结合,切实培养学生的职业发展意识,提升其职场能力,增强其学习动机,重塑其职业精神和价值观,从而打造成人教育的特色和竞争优势。

简介：在传统传媒时代,农民的话语权受到漠视,随着自媒体时代的到来,农民的话语权借此得到了提高。文章以湖南湘西自治州的自媒体发展为例,研究自媒体在提升农民话语权方面的影响形式和影响效果。农民通过自媒体可以向公众发声,其在市场、教育以及法律等方面的话语权得到了提高,进而增加了农民的经济利益,提升了农民的受教育水平,保障了农民的合法权益。但是自媒体在农村的发展还面临资金、技术以及自媒体受众素质等方面的问题。

简介：阅读是作文的基础,阅读好像蜜蜂采花,作文好像蜜蜂酿蜜。读和写是相辅相成的,智慧地把握两者结合的策略,学生的作文能力才会逐渐提高。小学语文课本所选的文章都是一些极好的范文,甚至有一些经典文章,在思想教育、题材选取、体裁安排、布局谋篇、遣词造句等方面,无不匠心独运,是学生模仿习作的典范。

简介：摘要本文通过分析目前高三英语复习教学中存在的一些问题，探讨了话题式复习的重要性，并结合一堂高三英语复习课，提出了话题式复习课的策略设计话题，情景导入；依托话题，训练词汇；结合话题，训练写作；巩固话题，学以致用。切实提高高三复习课堂的教学效率。

简介：摘要在阅读教学中，要让学生充分地读，让学生在读中入情入境，在读中整体感知，在读中训练语感，在读中提高语言表达能力，在读中受到感情的熏陶，从而实现学生素质的全面提升。因此，在课堂上，要坚持以读为本，从而优化教学。

简介：在《高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018)》中明确提出开展优质校建设,专业特色鲜明是其中一个重要条件。论文简要论述了地矿类专业在贵州省高职院校的开办情况,并以贵州职业技术学院“六大”骨干专业为研究目标,探讨了高职院校骨干专业设置的抗市场风险性冲击。通过“煤矿开采技术”特色重点专业群的转型发展为例,对比贵州省高职院校的相近专业建设情况,构建了以“工程测量技术”和“安全技术与管理”两个为核心的特色专业群。学科相互交叉的专业体系可以使各二级学院共同建设专业,增强专业发展的稳定性,以抗衡市场冲击的风险性。

简介：在阅读教学中,朗读是重要、基本的训练。语言的内化主要靠朗读。教师如何在阅读教学中指导学生朗读呢？在此笔者谈谈几点体会。一、自读中感知,注重学生自我领悟读书贵在少年时,贵在自悟自得。上课伊始,教师应给学生充分的阅读时间,让学生在扫除字词障碍、读通读顺课文的基础上,读出自己的独特感受。优美的文章是学生学习语言的好材料。在教学时,

简介：摘要无德无以为师，身教重于言教，师德是为师之本，教师要教育学生，首先应具有优良的品德和高尚的情操，要加强自身的职业道德修养，以德为本，身正是范。

简介：现在我们教师被誉为“人类灵魂工程师”,在教书育人,传播人类文明,培养合格人才,提高民族素质中委以了重任.教师的品行和学术在一生的教学生涯中影响了几代人,科教成为兴国的战略.神圣的使命使教师肩负着神圣的职责,肩负着教学和育人的责任.在今天,作为教师,如何更好地认识到自身的职责,如何更好的爱岗敬业,如何更好地教书育人成为了教师自身素质的全面考核.因此,我认为育人之本首先在于要以身立教.因为教师职业具有特殊性和教师使命具有特定性,所以时代与社会对教师职业道德要求水准就高于其他行业,教师在学生心目中,是知识的化身,是智慧的源泉,是道德的典范,是人格的楷模.

简介：日前,忻州市第四次党代会报告以较长的篇幅,对＂十三五＂全市教育工作作了部署,提出了明确的目标、任务和要求。教育是最大的民生,办人民满意的教育,既是全面脱贫的重要保障,又是全面小康的重要标志。群众关注教育,对教育提出期盼,市委、市政府高度重视教育,当前是教育发展的大好时期。我们必须顺应人民的期待,顺势而为。要坚持以改革、规范、发展为主线,提升教育惠民的覆盖面和满意度。

简介：十年的班主任工作生涯的一些体会，班级文化是一个班总体精神面貌的体现，是班级内部形成的具有一定特色的思想观念和行为规范的总和。注重师生的情感交流，相信爱是教育的根本；强调学生思想品德教育；关注学生心理发展，促进学生全面健康的发展。

简介：幼儿园教师队伍的建设,是幼儿园发展的重要组成部分.幼儿园教师队伍的建设,不仅仅是教师专业水平和能力的提高,还涉及教师个体生活条件、工作条件的完善.作为-所新开办的幼儿园,我们提倡以教师为本,形成民主、科学的管理体制,健全教师队伍培养制度,营造温馨、和谐的教育氛围,为教师教学和专业发展提供有效的支持.

简介：摘要探索学校教育的永恒主题——爱，以爱为本，让爱成为教育的手段。文章分别从“有信心”“有恒心”“有创意”“要乐意”进行论述。