简介：

简介：摘要初中历史教学中，学生除了上课认真听课、做好笔记，很重要的一项是复习环节，因此科学的复习方法尤为重要，掌握并运用这些方法，能起到事半功倍的效果。随着中考日子的逐渐临近，打造高效课堂，提升历史复习的有效性，完成历史中考最后的冲刺，是每一位历史教师必须思考的问题。在此把自己教学中的一些好的复习方法与大家共享。

简介：

简介：

简介：

简介：历史作为初中一门基础性学科,对于帮助初中生了解历史常识有重要作用。传统的初中历史课堂以教师讲解为主,学生的主动性较差,加上教师偏重于说教,很容易让学生对历史课堂失去兴趣。近年来,将信息技术与课堂教学进行有机结合,在带动学生学习积极性的同时,提高了课堂教学效率,逐渐成为各学科教师的重要辅助教学工具。因此,在初中历史教学中引入信息技术,提高教学效率,成为历史教师教学工作的重要内容。

简介：

简介：

简介：历史是一门丰富多彩且终生受用的学科,政治、经济、军事、文学、自然科学等都有历史的影子。在现实生活中,人们常需要＂以史为鉴＂＂惩前毖后,治病救人＂,使＂前车之覆＂成为＂后车之鉴＂。

简介：〔摘要〕本人根据高效课堂理论和多年来的教学实践，就课堂教学的高效性，进行了探究，采取了以下针对性措施根据新课标，制定明确的教学目标；进行详细的学情分析；进行有效的课堂设计；及时进行教学反思。

简介：摘要创新意识的提升是中学基础教育的重要任务之一。本文从中学历史教师应该具备的专业知识与能力、作者在初中历史课堂教学中提升学生创新意识所做的尝试等方面，具体阐述了初中历史课堂教学的创新。

简介：各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种乡土文化课程资源。历史教师要有强烈的资源意识，去努力开发，积极利用，让学生在对乡土文化资源了解的同时，激发其对家乡的热爱。初中历史教学新课改的过程中，乡土文化资源起着必不可少的作用。在历史教学过程中，由于学生对本地的乡土文化有一定的印象和了解，结合乡土文化资源对历史事件进行讲解，能增加学生的熟悉感，从而有效地激发学生的学习兴趣，点亮初中历史课堂教学。

简介：

简介：

简介：摘要初中历史内容丰富，信息量大，对初中历史教师的教学提出了一定的要求。如何在完成基本知识传授的同时能更有效地提高学生的学习效率，使学生取得更好的学习效果，需要每位初中历史教师不断地探索、不断地尝试，通过反反复复的尝试与实践探索找到一套有效的、科学的教学方法，并且坚持不懈地用科学的教学方法施教。

简介：摘要课堂是课程教学和实施的重要场所，教学设计是将理论知识实践化的重要手段，教学设计的效果将对教学过程以及质量结果等产生十分重要的影响。初中历史教学中，教师应充分发挥课堂教学的重要作用，科学地进行教学设计，从学生的实际情况出发，满足学生的兴趣爱好以及实际发展需要，使学生对历史学习产生兴趣，更好地实现初中历史课堂教学效果。本文就初中历史课堂教学设计策略进行了分析和研究。

简介：传统的教学方式中,教师主要采取讲授式的教学方式给学生讲解教材上的知识,因为历史内容年代比较久远,只是采用讲授式的教学方法学生未免会感到枯燥乏味。新课标对学生的历史学习提出了新的要求,无形中也对教师的教学有效性提出了更高的要求,只有提高了课堂教学有效性,才能让学生在最短的时间内学到更多的知识,提高历史水平。那教师如何提高初中历史课堂教学有效性呢？下面的内容会做出简要解析。

简介：

简介：

简介：有效性是教学的生命，是初中历史课堂教学的魂。本文中，笔者基于教学经验，分享了几点提升初中历史课堂有效性的措施，以供交流。