简介：在内蒙古城市化实践中,以撤并基层学校为主的农村牧区学校布局调整的结果,一方面不仅引起农村牧区已有教育资源的严重破坏,而且大幅度提高了城镇学校的教育经费开支;另一方面城镇寄宿制模式不仅导致学生上学远、上学贵、上学难,而且由于其先天条件有限,产生了学生住宿和饭菜营养差等一系列新问题。

简介：在文化的历时传承与共时发展历程中,传统与现代在互赖与互动过程中多元共生,共同塑造了牧区社会文化,形成多元共生的文化牧区可持续发展,并存在于牧区社会文化时空演进轨迹中。玛曲牧区文化持有者依据生境,在时空的演进和传统文化传承与现代化的发展中,以多元共生多样性方式,调适了传统与现代互动的张力,实践传统的现代化与现代化的传统文化牧区可持续发展模式,形成了独具特色的传统与现代多元共生复合体,实现了文化牧区可持续发展。

简介：摘要作为一个农业大国，我国农村经济的发展在很大程度上影响着整体的经济走向，对于我国社会的繁荣稳定具有重要的现实意义。随着市场经济的不断繁荣，农村经济也取得了长足的进步，大量的农村企业在这种环境下也实现了自身的发展和壮大，在农村经济发展中做出了巨大的贡献。本文就将主要以农村企业对农村经济发展的贡献及影响因素为切入点，对其进行简要的介绍和分析。

简介：摘要牧区小学语文由于受地理环境的约束和教师的教育教学理念、教学方法的制约，导致学生整体水平低下。本文针对这一现象，提出了整改的有效策略。

简介：摘要牧区学生中考英语的考试成绩一直都不理想，为了达到提高英语考试成绩的目的，本文从学生的学习方法、教师对复习资料的选择及复习策略等方面进行了详细的阐述。

简介：摘要如何搞好数学课堂教学给牧区初中数学教师的教学带来了全新的挑战。数学教学是以培养学科素养为主要目标，以最有教育价值的数学知识为课程内容，充分体现出自主、合作、探究的学习要求。广大牧区数学教师在转变过去的教学理念之后，新的教学理念的落实就体现在教学行为的转变上了。然而牧区初中数学课堂教学的现状一直困惑着广大牧区初中数学教师。新课程对传统教学提出了严峻的挑战，我们必须用新的教育理念审视传统的课堂教学。

简介：摘要由于牧区学生受地域、思维方式地限制，对学习数学没有多大的兴趣，所以教师在课堂上怎样吸引学生，怎样启发学生，怎样提问，怎样管理学生。怎样导入，怎样探究，都成了一大难题。只有激发学生的学习兴趣，才能解决这个难题。新课程标准要求教师要“通过研究性、探究性的学习，培养学生具有创新能力、实践能力和终生学习的能力。”其中，创新能力的培养应是核心；而学生创新意识的养成，往往取决于教师在教学过程中教学思想、教学方法、教学手段的创新。教与学是师生心灵的交往，成功的教学不是靠教师单方面的传授。在中学数学教学中，应积极进行愉快教学，以培养学生学习数学的兴趣，从而激发学生高效率地学习数学。所谓愉快教学，是指在教学过程中，充分发挥教师和学生两方面的积极性，教师乐教，学生乐学。在轻松愉快、情绪饱满、没有精神压力、没有心理负担的状态下，大脑皮层容易形成兴奋中心，激活神经系统，从而取得良好的教学效果。那么具体应该如何激发学生学习数学的兴趣呢？我认为要做到以下几点

简介：摘要西藏边远农牧区由于受地理环境、家庭教育理念、中小学教育衔接、教学师资水平、普九重数量不重质量等因素的影响，导致初中数学教学质量非常差，年级平均分只有十几分，班级及格率只有2/100左右，针对这一现状，本文提出了多种整改措施，以达到提高数学教学质量的目的。

简介：摘要在牧区小学汉语文课堂教学中有效地运用电子白板不仅可以提高识字的效率，拉近学生与文本的距离，提高学生学习的参与度，也进一步提高了课堂的教学效率。本文主要从电子白板对牧区小学汉语课堂产生的积极意义着手，提出了一些在汉语教学课堂中运用电子白板的一些案例和感受。

简介：运用文献资料、逻辑分析等方法,对推进西藏跨越式发展体育,以及加快西藏农牧区体育公共服务建设的紧迫性等问题进行分析。主要结论：在推进西藏跨越式发展的进程中,体育是提高人民身体素质和健康水平的重要手段;体育对西藏经济社会发展具有积极推动作用;西藏民族传统体育具有独特的文化价值等。西藏农牧区体育公共服务建设是西藏体育实现跨越式发展的突出短板;西藏体育实现跨越式发展对西藏农牧区体育公共服务建设具有巨大的带动作用。

简介：

简介：农村经济基础薄弱，农村金融在产权不明确、法律、金融监管缺位情况下，市场效率处于低水平状态．要改变这种现状，发展农村金融，优化金融生态环境，通过规范地方政府行为，完善土地产权法律规范，提升农户金融意识，营造良好的农村金融服务平台，增强农村对金融资源吸引力．在普惠金融和市场机制的共同作用下，创新农村政策性金融、商业性金融和合作金融互相补充的三元金融改革布局，最终形成监管有效、优势互补和可持续发展的普惠性完整农村金融体系．

简介：多年来，经过汉语教师的不断努力，农牧区小学的汉语教学取得了不少进步，少数民族小学生的汉语听说读写能力也有了较大提高，但汉语教学仍有许多亟待改进的地方。通过多年的蹲点听课，我认为农牧区汉语教学要抓住以下三个关键点。

简介：运用制度经济学的相关理论对我国农村学校体育教育进行探索，发现外在制度的约束、实施和制度委托代理双方的信息失衡是造成制度失灵的关键。只有加强外在制度的约束力和执行力、设立有效的激励机制才能实现农村学校体育教育的帕累托最优，进而促进我国农村学校体育教育的均衡发展。

简介：农机机电产业是我国的一大传统优势产业,针对农机产业的发展实际,提出了相应策略,以推动农机机电产业的发展。新农村建设,需要加速农机机电产业发展,做强农机产业,将农机机电产业打造成为推进农村小康建设的大产业,必须有可行措施。必须有提升农机机电产业发展的具体对策。

简介：摘要牧区初中数学教学中学生创造性思维的培养给牧区数学教师的教学带来了全新的挑战。数学教学是以培养学科素养为主要目标，以最有教育价值的数学知识为课程内容，充分体现出自主、合作、探究的学习要求。广大牧区数学教师在转变过去的教学理念之后，新的教学理念的落实就体现在教学行为的转变上了。然而牧区初中数学教学的现状一直困惑着广大牧区初中数学教师。笔者就数学教学中学生创造性思维的培养做了以下的探讨。

简介：摘要西藏边远农牧区由于受地理环境、家庭教育理念、中小学教育衔接、教学师资水平、普九重数量不重质量等因素的影响，导致初中数学教学质量非常差，年级平均分只有十几分，班级及格率只有2/100左右，针对这一现状，本文提出了多种整改措施，以达到提高数学教学质量的目的。

简介：摘要近几年来全疆中小学英语教学有了很大的改善，但偏远牧区的乡寄宿制中学英语的教学现状却很让人担忧，英语学困生的数量很多，严重阻碍着全区英语教学质量的提高。为此，本文从寄宿制学生的心理问题、学生自身问题，以及从学校、教师、家庭的因素来分析偏远牧区乡寄宿制中学英语学困生的成因，相应地从加强学困生的心理健康教育、培养好的行为习惯、激发英语学习兴趣、做好小初引桥工程、加强与家长的沟通联系、提升教师综合素养、政府加大对教师的关注度来转化英语学困生，提高牧区的英语教学质量。

简介：摘要在农牧区小学，有许多学生学习了相关数学知识，却不会在现实生活中灵活运用。这反映了在农牧区小学的数学教学中，有部分教师忽视了对学生数学思维习惯和能力的培养，从而影响了学生的数学能力的提高和长远发展的潜力。笔者就此提出对这一问题的认识和想法。

简介：由复旦大学民族研究中心河西学院研究基地、中南民族大学南方少数民族研究中心、陕西师范大学中国西部边疆研究院、河西学院河西走廊民俗民族文化研究中心联合举办的＂民族国家、牧区城镇化与社会生活＂学术研讨会在甘肃张掖河西学院召开,研讨会围绕民族国家视野下的牧区社会、牧区城镇化与社会生活、牧区社会的发展与治理等议题展开了深入地学术讨论。