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简介：摘要：《迪克·特雷西》是根据切斯特·古尔德创作的同名连环漫画小说改编。华伦·比提担任导演与制片人,同时出演男主角。该片真实的描绘了十九世纪三十年代的大萧条时期的美国社会的治安、政治历史、文化与思想意识状况。导演充分运用多种色彩,以及夸张的音响与流行歌曲刻画了故事发展的跌宕起伏，以及正义与邪恶之间的殊死较量与人物间的情感纠葛，最终完美演绎了该片的主题思想。

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简介：摘要：随着素质教育教学理念的持续深入，现阶段的教育教学更加注重学生综合素养的培育，旨在实现全面、系统的教育，使得学生能够掌握科目的核心素养。数学作为义务教育阶段中的重要部分，其产生的教育影响重大，不但能够培育学生的理性思维，还能够借此强化学生的知识运用能力，教学效用显著。本文就以克和千克课堂教学为主线进行分析，以供参考。

简介：［摘要］通过对不同历史时期的地方志、族谱、家族文献等的相关文字记载，利用族谱中有代表性人物的生卒时间为测算基准，测算平均代距为27年，推算族谱世系与历史朝代、事件的关系，由此计算并推导出族谱的总体世系历史时间为760年，分析族谱记载疑点，普及家族DNA基因知识，还原历史真相。

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简介：摘要：孔氏传家拳是传统拳术中的一种，源于山东曲阜，是由孔氏家族后人临沂户一脉祖辈相传的拳术。其拳术高度融入孔子“仁”的思想，以“习武健身强体魄，以德育人修品行”为目标，重视武德教育，注重人文修养。孔氏传家拳作为非物质文化遗产，具有十分优秀的习练价值，其中强身健体、修养道德、健身养生、体验传统、防身自卫、磨练意志等价值。本文我们做些当代价值研究方面的探讨。

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简介：摘要：马尔可夫模型是研究离散时间、离散状态随机转移过程的有力工具。本文利用状态转移的无后效性，通过定义状态和状态概率构造转移概率矩阵建立马氏模型，并讨论此模型在基因遗传中的应用。

简介：摘要：蒙氏活动是幼儿的自主活动，其主要特点就是“以儿童为中心”。幼儿在蒙氏教育的环境中有充分的自由选择和发挥的空间。他们通过观察和操作自我发现、自我教育和自我发展。教师则是幼儿活动的观察者、指导者。为此，本文就幼儿行为的观察和解读的重要性及策略进行探讨，帮助教师为幼儿教育更好的发展提出新思考。

简介：摘要：解决三农问题的关键是解决就业问题。松他克乡通过实现农民就业，增加了农民的非农收入，促进农村社会朝着稳定繁荣的方向发展。本文归纳了农民就业对贫困治理产生的贡献，通过对松他克乡的农户进行一个问卷调查，分析农民就业过程中所面临的现状及问题，并提出相应解决方案。本次研究探究农民就业对贫困治理的贡献，切身体会广大农民群体就业在乡村振兴中的巨大贡献，更好助力于乡村振兴的发展，深化农村改革。

简介：【内容摘要】 质量单位的教学之困源于学习对象本身的特点，源于教师对其渊源的理解和 课程教学设计， 源于学生的生活经验和认知的特点与习惯。 难教、难学的“质量单位”到底 该怎么教？ 怎么学？ 于是，笔者试图通过“课内之策略”、“课外之拓展”、“评价之思 考”三个维度，通过一系列微项目化活动，培养学生的“量感” ，提高其对单位换算的能 力，更好地培养学生的估算能力， 掌握解决问题方法， 让教学更为精准，让课堂更为精彩！

简介：【内容摘要】古尔纳是非洲文学史上最有影响力的作家之一。作为诺贝尔文学奖的获得者，相较于中国的莫言，古尔纳对于中国读者非常陌生，国内对其研究也知之甚少，鉴于这一研究领域在国内学术界还没有引起充分重视，本文将对古尔纳的个人生平，发表著作，文学思想进行一个大致的介绍，梳理和评述。

简介：摘要：本文主要以容克式空气预热器为例，介绍了容克式空气预热器安装的过程。通过完善施工方案，提高施工效率，实现了工艺提升。通过实践应用证明，安装效果优良，指标优秀。

简介：摘要：在新时期的教育事业发展当中，要求将学生身体健康放在首要位置，全面提升了体育课程在学校教育体系中的重要地位。在小学阶段，学生的身体正处于重要的发育阶段，身心健康发展、思维观念正确树立、运动能力提升等都是现代小学体育教育需要全面落实的任务。赵氏武术是我国珍贵的历史文化，将赵氏武术在小学体育当中进行传承与发展，不仅能够有效强健小学生体魄，锻炼小学生坚强、勇敢等品质，同时对于小学体育教育目标的实现也会具有显著的助益，更能实现对赵氏武术文化的弘扬与传承。基于此，文章采用文献资料法等研究方法，分析了赵氏武术在小学体育教学当中的融合现状，提出了赵氏武术在小学体育教学中传承发展的策略，旨为有效促进小学体育教学的健康发展，全面促进赵氏武术的传承与发展。

简介：摘要：蒙氏活动是幼儿的自主活动，其主要特点就是“以儿童为中心”。幼儿在蒙氏教育的环境中有充分的自由选择和发挥的空间。他们通过观察和操作自我发现、自我教育和自我发展。教师则是幼儿活动的观察者、指导者。为此，本文就幼儿行为的观察和解读的重要性及策略进行探讨，旨在为幼儿教育更好的发展提出新的思考。

简介：摘要：在幼儿的生长发展过程中对于其生活自理能力的锻炼是至关重要的，蒙氏生活教育具有独特的幼儿教育理念，能够对幼儿进行生活自理能力训练产生极大的影响。本文将通过对蒙氏生活教育理念进行特点分析，并综合蒙氏生活教育的特点来对如何开展幼儿的生活自理能力训练提出相应的策略，希望能给幼儿教师提供一些培养方式上的参考。

简介：摘要：秩序感对儿童的学习生活和社会交往具有重要意义，儿童秩序感作为一种帮助儿童建立良好规则与习惯的隐性介质，是蒙台梭利教育的重要特点。2-4岁儿童处在秩序感培养的关键时期，若能够运用有效教学手段抓住此契机，便可以为儿童未来和谐、有序的发展打下坚实基础。本研究以蒙氏班儿童的秩序感问题作为案例分析对象，从外部秩序感和内部秩序感两方面进行分析研究，指出了影响儿童秩序感建立与发展的相关因素，并对如何有效发展儿童秩序感这一问题提出对策与建议。