简介：

简介：摘要随着全社会信息化进程的不断加快，社会各阶层对信息的需求量越来越大，档案信息化管理也成为企事业单位档案管理工作新的选择。高校是培养高素质人才的重要阵地，高校也是最大信息保存管理单位之一，构建高校档案资源共享模式，也成为社会关注的重点。文章以高校档案管理为主题，结合当前高校档案信息资源共享模式建设现状，就高校档案信息资源共享模式构建展开了探讨、分析，希望能对高校档案信息化管理有所帮助。

简介：摘要在当前教育领域中，一个受到普遍关注的热点课题就是课程的资源共享。这也是我国教育现代化中的一个重要环节。对于优质数字化课程的资源共享，要符合以下条件一、对于课程共享要有充分的了解和认识，并有足够的重视；二、要有大量的优质课程用于共享；三、要有足够的积极性；四、需要有大量的资源使用者来共享这些课程；五、要让资源共享的利益相关方例如提供者、共享者、共享的平台等都能获得应得的利益，实现多赢的局面，以期共享的可持续性。课程资源实现共享的路径有很多，目前比较重要的包括用科学的方式对于课程资源进行分类以便于查找、对于利益相关者进行分析以便明确利益分配和利益共同体的构建、搭建优质的共享平台和软环境等等。

简介：应厘清智库、智库活动、知识流动及其特征、智库活动与知识流动之间的关系、资源共享网络的概念和之间的关系，掌握智库活动的规律与需求。研究建设集新闻资讯、专家信息、科研动态、资源导航等内容于一体的资源共享网络，作为新的知识服务方式，对新型智库发展的适应性与必要性。

简介：社区教育数字化资源共享能够最大化地利用网络学习资源,有效避免资源重复开发、建设。社区教育数字化学习资源共享必须由政府统筹领导,资源、平台由社区教育承担单位维护管理,通过建立健全运行保障机制和激励机制,吸引专业课程教师共同开发教育资源,逐步扩大资源建设团队,实现社区教育数字化资源共享。

简介：摘要为迎合现代教育思想，本文从综合性学习、全方位的学习支持、特色课程文化、跟踪分析学习情况、科学评价等五个方面提出《英国文学课》精品资源共享课的信息化建设策略意见。

简介：赣粤闽高校对客家文献资源的需求增加与各高校客家文献资源的封闭分隔的矛盾,要求建立赣粤闽高校客家文献资源共享机制。以利益驱动、文献统一检索系统、共享机制、共享联盟、资源共享平台和共享系统模型等为架构要素建立起赣粤闽高校客家文献资源共享机制。

简介：

简介：摘要体育信息资源作为信息资源的一个分支，所以其具有分布广泛而不平衡的特点。同时，我国体育信息资源面临观念陈旧、意识薄弱。对于体育信息的共建共享而言，其没有得到领导的重视，更加没有政策方面的支持和资金方面的保障。我国到目前为止都没有一个成熟的属于体育信息资源的数据库。所以，为体育信息资源建立一个数据库是十分必要的。

简介：本文通过对高职计算机类实训基地实际调查研究,提出了当前高职校内实训基地存在的问题及应对措施,并提出了在高职校内建立共享性实训基地的必要性以及运行管理策略。

简介：摘要地铁从最早的单条线路建设，已经发展为今天的网络化建设。常规设计采用各条线路单独建设供电系统的模式，已不符合网络化建设的要求。单条线路独立建设主变电站的模式，会使大量的供电资源处于闲置的状态，不利于资源的充分利用，甚至造成资源浪费。因此，就需要探讨如何调用各方资源，如何优化配置，以实现地铁供电系统的资源共享。

简介：在社会不断发展的背景下,档案资源共享问题已经成为人们当下重点关注的问题之一。随着数据数量的飞速猛增,“数据孤岛”问题日益严重。档案资源如果没有相应数据标准化要求,那么就无法实现数据信息的标准化,进而对数据档案管理产生一定的影响。基于此,本文基于数据标准化对档案资源共享的作用进行了探究。

简介：精品资源共享课是职业院校课程建设与改革的重点和难点,同时也是国家精品开放课程建设顶目的重要组成部分,主要服务教师和学生。新时期职业院校应加强精品资源共享课的建设,通过深入融合教育教学和信息技术,更好地衔接精品课与精品资源。本文对职业院校精品资源共享课程建设进行了探析,以期推动职业院校的健康发展。

简介：为推动优质资源的共享,促进远程教学质量的提升,多所高校共同开展课程资源共享开放的探索和实践。为了解学生对课程共享开放实施中各方面的认可度,本研究以高校参与选课学习的远程学生为对象,采用网络随机抽样方式调查,学生在平台中填写自制的《小学分素质教育在线开放课程实施评价表》。根据调查数据的统计结果,对小学分素质教育在线开放课程平台的总体评价情况进行分析,以及不同性别、年龄阶段、学习层次、学习时长、学习动机的学生在课程平台、课程资源、学习支持、学习评价等维度及指标评价的差异分析,并根据分析对小学分素质教育课程在线共享开放给出了建议。

简介：运用大数据分析方法对国家、省、校级精品资源共享课程的在线学习人数进行分析,结果表明该共享课程体系应用效果不理想,在线学习人数不多,不同层次高校课程使用率差异较大.原因在于共享课程体系相对优势不明显、课程更新率低;课程相容性缺乏、应用内驱力不足;技术支撑复杂性高、传播渠道不畅以及共享课程可试验性与可观察性不强、高校之间差距明显.建设精品资源共享课程体系应从更新课程内容、调动内在动力、整合多元方法等方面提高使用效果.

简介：摘要现如今，社会发展已经进入云计算时代，在这一时代背景中，云资源池项目大范围构建，并且云资源池内引进较多核心应用系统，这不仅能够提高计算、存储能力，而且还能优化虚拟资源管理优势。本文对虚拟集群模型进行了简要分析，并集中阐释了私有云环境下虚拟集群的资源共享方案，以供参考。

简介：摘要大学城作为新型的高等教育办学模式，然而它的建立与发展缘于高校进行扩招寻求发展所凝结出的产物。大学城地处经济开发区，拥有优越的办学环境。由于旧日的办学理念，封闭的教学格局，逐步形成了各高校的各自为政，只身谋求发展。各高校间通过进行资源共享可以打破传统的条块分割以及相对封闭的格局，实现体育资源的系统开发，使体育硬件措施利用到最优化。

简介：摘要京津冀区域体育信息资源共享模式的实现对进一步促进区域内或区域间体育资源的优化配置和合理流动，提高京津冀区域体育协同发展的综合实力都将起到积极的推动作用。然而在信息环境的今天，怎样将体育信息资源共建共享的成果更好的呈现出来，就需要我们建立合理有效的技术保障机制。因此，本文通过文献资料法对构建体育信息资源的技术保障机制进行研究分析，以期为体育信息资源共建共享建设提供坚实的技术保障机制。

简介：随着我国科技不断发展进步和高职院校教育改革不断深入,互联网教学和多媒体教学等科学教学方式逐渐走进我国课堂教学。基于我国“互联网+”形势,近年来出现了一种新型授课模式——慕课(MOOC),慕课以其微型课程、实时解答问题和小型测验了解掌握情况等特点在高职课堂教学模式中占据一席之地。慕课(MOOC)充分利用网络通信技术,根据高职英语教学任务和我国高职学生实际英语学习情况,建立起一个英语公共交流学习网络平台,丰富我国英语教学模式,提高高职学生英语学习质量。

简介：在信息时代,图书馆文献数字化所占比重正逐渐提升,信息传送方式亦非常便捷。若高校图书馆、公共图书馆和中小学图书馆能够利用互联网实现资源共享,不但能进一步提升高校图书馆、公共图书馆的影响力,也能极大地丰富中小学图书馆文献信息资源。本文对这三类图书馆资源共享的可行性进行分析,并提出几点具体建议。